" عآد "

ممنون که همراه ما بودید .

🔶گزارش عملکرد مجموعه مستقل دانشجویی عدالت آموزشی #دانشگاه_شیراز🔸 🔹پارت اول : فعالیت های آموزشی 🔹پارت دوم : حیطه حمایتی در انتها خانواده کوچک #عآد ، مراتب تشکر و سپاسگزاری خود را از تمامی کسانی که یاری رسانمان بوده، و گامی هرچند کوچک در مسیر تعالی امر آموزش برداشته اند ، اعلام میکند . مسلما مجموعه #عآد در این مسیر ، دچار کاستی ها و ضعف هایی نیز بوده، که ما این انتقادات را با جان و دل پذیراییم. ممنون از همراهی شما دغدغه مندان امر آموزش 🔶به پایان آمد این دفتر حکایت همچنان .... T.me/aad_shiraz

«آیا #دانشگاه_ایرانی آینده‌ای دارد؟»؛ حسام سلامت چهارشنبه،۱۲ اردیبهشت ماه ۹۷، سالن کنفرانس تئاتر شهر، در بیست‌ویکمین جشنواره‌ی تئاتر دانشگاهی 📌اگر می خواهید بدانید چه بلایی سر دانشگاه های ما آمده , این ویس را حتما حتما پیشنهاد میکنیم . فساد آموزشی در ایران دانشگاه ها چه بلایی سر ما می آورند خروجی دانشگاه های ما چیست ؟ و مسائل بنیادی دیگر

گروه مدرسان دانشگاه صنعتی شریف در یک اقدام خداپسندانه ودر جهت گسترش عدالت آموزشی از دروس پایه اول تا دبیرستان را تدریس و فیلم برداری کرده و بطور رایگان در اختیار دانش آموزان سراسر کشور قرار داده اند دانش آموزان می توانند جلسات هر درس را دانلود کرده و در منزل معلمی در کنار خود داشته باشند،لطفا این هدیه را به فرزندان خود تقدیم کنید واین پیام را در تمام گروهها منتشر کنید کانال پایه اول دبستان https://telegram.me/joinchat/AAAAAEG_Foc4I0wCN83MJQ کانال پایه دوم دبستان https://telegram.me/joinchat/AAAAAEJ2OuVDsX8sc5AiHw کانال پایه سوم دبستان https://telegram.me/joinchat/AAAAAEBY3_6z6mzgSEk3eA کانال پایه چهارم دبستان https://telegram.me/joinchat/AAAAAEK-Y0nchq1ZTmbZBw کانال پایه پنجم دبستان https://telegram.me/joinchat/AAAAAEOdhmgTH3-VSvgpjw کانال پایه ششم دبستان https://telegram.me/joinchat/AAAAAEQECAX3O6aKvFr0og کانال تخصصی پایه هفتم https://telegram.me/joinchat/AAAAAFJNw-xBSrQDKOm-jA کانال تخصصی پایه هشتم https://telegram.me/joinchat/AAAAAEvEWo05qt36CK7pNw کانال تخصصی پایه نهم https://telegram.me/joinchat/AAAAAFBiZ0ABvtBoddt-AQ کانال تخصصی پایه دهم https://telegram.me/joinchat/AAAAAFJsmPmqZ6kJLipz5Q کانال تخصصی پایه یازدهم https://telegram.me/joinchat/AAAAAFduakyb1pZiB99Sjw کانال تخصصی پایه دوازدهم https://telegram.me/joinchat/AAAAAEy8RjSz5hdPftrhLQ

💟منابع مهمی برای دریافت مقالات و پایان نامه که لازم است هر پژوهشگر و دانشجو بداند: چهل منبع دریافت مقالات انگلیسی 🔰🔰🔰🔰🔰🔰 1. ieeexplore.ieee.org 2. acm.org 3. link.springer.com 4. wiley.com 5. sciencedirect.com 6. acs.org 7. aiaa.org 8. aip.org 9. ajpe.org 10. aps.org 11. ascelibrary.org 12. asm.org 13. asme.org 14. bioone.org 15. birpublications.org 16. bmj.com 18. emeraldinsight.com 19. geoscienceworld.org 20. icevirtuallibrary.com 21. informahealthcare.com 22. informs.org 23. ingentaconnect.com 24. iop.org 25. jamanetwork.com 26. joponline.org 27. jstor.org 28. mitpressjournals.org 29. nature.com 30. nrcresearchpress.com 31. oxfordjournals.org 32. royalsocietypublishing.org 33. rsc.org 34. rubberchemtechnol.org 35. sagepub.com 36. scientific.net 37. spiedigitallibrary.org 38. springermaterials.com 39. tandfonline.com 40. theiet.org دانلود رایگان کتاب @raveshtahghigh www.ketabnak.com www.urbanity.ir www.takbook.com www.irpdf.com www.parsbook.org www.irebooks.com www.farsibooks.ir www.ketabesabz.com www.readbook.ir سایتهای مهم علمی،پژوهشی www.digitallibraryplus.com www.daneshyar.net بانک های اطلاعاتی www.umi.com/pqdauto www.search.ebscohost.com www.sciencedirect.com www.emeraldinsight.com www.online.sagepub.com www.springerlink.com www.scopus.com http://apps.isiknowledge.com www.anjoman.urbanity.ir پایان نامه های داخلی و خارجی www.irandoc.ac.ir www.urbanity.ir www.umi.com/pgdauto www.mhrn.net www.theses.org مقالات فارسی www.urbanity.ir www.shahrsaz.ir www.magiran.com www.civilica.com www.sid.ir کتابخانه ملی ایران، آمریکا و انگلیس www.nlai.ir www.loc.gov www.bl.uk دسترسی آزاد روانشناسی و آموزش و پرورش http://eric.ed.gov اطلاعات عمومی کشورها www.worldatlas.com پایگاه اطلاعات اسلامی www.seraj.ir مقالات رایگان کتابداری و اطلاع رسانی www.infolibrarian.com آرشیو مقالات از سال ۱۹۹۸ www.findarticles.com کتابخانه الکترونیک www.digital.library.upenn.edu/books رایانه و بانکهای اطلاعاتی فارس www.srco.ir دانشنامه آزاد اینترنتی www.wikipedia.org :دانشگاه اهايو https://etd.ohiolink.edu/ap:1:100766165341125 florida: http://etd.lib.fsu.edu/ETD-db/ دسترسي به متن کامل پايان نامه هاي 435 دانشگاه از24 کشور اروپايي http://www.dart-europe.eu/basic-search.php دسترسي رايگان به بانک مقالات دانشگاه کاليفرنيا http://escholarship.org/ دسترسي رايگان به بانک مقالات دانشگاه TENNESSEE http://www.lib.utk.edu:90/cgi-perl/dbBro...i?help=148 دسترسي رايگان به 1,550,632 مقاله ي دانشگاهي http://www.oalib.com/ دسترسي به پايان نامه هاي الکترونيکي دانشگاه ناتينگهام http://etheses.nottingham.ac.uk/ دسترسي رايگان به کتاب ها و ژورنال هاي سايت In Tech http://www.intechopen.com/ دسترسي رايگان به مقالات علمي — دانشگاه McGill http://digitool.library.mcgill.ca/R دسترسي رايگان به مقالات علمي — مقالات 1753 ژورنال-— دانشگاه استنفورد http://highwire.stanford.edu/ Directory of Open Access Journals http://www.doaj.org/ @AAD_Shiraz #عآد

شیوه‏ نامه‏ ی آموزشی سال تحصیلی 400-99 دانشگاه شیراز بر اساس سیاست‌های ابلاغی وزارت علوم، تحقیقات و فناوری و همچنین تصمیمات شورای آموزشی و تحصیلات تکمیلی دانشگاه، با توجه به پیش بینی‌های مسئولین بهداشتی کشور در خصوص تداوم روند همه گیری ویروس کرونا در پاییز و با آگاهی از مسئولیت‌های خطیر دانشگاه، به منظور ایجاد وحدت رویه و افزایش سطح مشارکت و بازدهی امور آموزشی، موارد ذیل ابلاغ می گردد: شروع نیمسال تحصیلی برای دانشجویان کلیه مقاطع تحصیلی قبل از سال 1399، روز شنبه 22/06/1399 و برای ورودی های جدید در کلیه مقاطع تحصیلی پس از اعلام نتایج توسط سازمان سنجش اطلاع رسانی خواهد شد. کلیه دروس نظری و عملی به صورت الکترونیکی ارائه خواهد گردید. بر این اساس با توجه به ارتقای زیر ساخت‌ها و امکانات سخت افزاری و نرم افزاری، کلیه فعالیت‌های آموزشی صرفا" از مسیر سامانه اتوماسیون آموزشی و نرم افزار Adobe connect انجام خواهد شد. تاکید می گردد که ابزارهایی مانند پیام رسان های مجاز برای اطلاع رسانی و هماهنگی مورد استفاده قرار گیرد و به هیچ عنوان نباید برای تدریس و یا اخذ آزمون از آنها استفاده شود. ارایه کلاس‏های دروس عملی و کارگاهی و بخش عملی دروس عملی-نظری که با تایید شورای بخش امکان اجرای الکترونیکی ندارند، منوط به ارایه شیوه نامه اجرایی از طرف بخش و رعایت دستورالعمل های بهداشتی قابل بررسی می باشد. برنامه و شیوه ارائه این دروس باید از طرف معاون آموزشی و تحصیلات تکمیلی دانشکده حداکثر تا پایان هفته اول سال تحصیلی به حوزه ی معاونت آموزشی اعلام شده باشد. با توجه به تاخیر در برگزاری کنکور و اعلام نتایج، برای دانشجویان مقطع کارشناسی ورودی جدید، تعداد واحدهای درسی نیمسال اول حداقل 12 و حداکثر 15 واحد درسی می باشد. همکاران گرامی پیش بینی و برنامه ریزی لازم برای ارزشیابی دانشجویان به صورت مستمر در طول نیمسال و کاهش سهم نمره آزمون پایان نیمسال در تعیین نمره نهایی را داشته باشند. لازم است در برنامه ریزی انجام شده، تعداد و نوع ارزشیابی های به همراه سهم هر نوع ارزشیابی از نمره کل، کاملاً مشخص و در شروع کلاس ها به اطلاع همه دانشجویانِ درس رسانیده شود. تاکید می گردد سهم امتحان پایان ترم حداکثر 30 درصد نمره کل درنظر گرفته شود. به منظور ارایه موثرتر فعالیت های مشاوره ای و راهنمایی دانشجویان، حضور حداقل دو روز غیر متوالی (در هفته)، اعضای محترم هیأت علمی در محل کار خود الزامی می باشد. طبق شیوه نامه مشاوره الکترونیکی استادان و اختصاص اتاق مشاوره الکترونیکی به هریک از همکاران لازم است هریک از اعضای هیات علمی در برنامه هفتگی خود، حداقل 3 ساعت را به صورت مشخص به ارائه مشاوره دانشجویی برخط اختصاص دهند. روسای محترم بخش ها موظف اند ساعات مشاوره همکاران را به همراه برنامه هفتگی، به نحو موثر به اطلاع کلیه دانشجویان برسانند. با توجه به بازدهی بیشتر کلاس‌های برخط (on line) در مقایسه با کلاس‏های برون خط (off line)، به منظور ایجاد تعامل بهتر با دانشجویان و برای جلوگیری از ایجاد وقفه در امور آموزشی، لازم است تمامی دروس بر بستر کلاس‌های الکترونیکی، به صورت برخط و در ساعت مقرر و اعلام شده، طبق برنامه‏ ی درسی برگزار گردد. بازه شروع و پایان کلاس ها و امتحانات سال تحصیلی برای کلیه دروس در تمام مقاطع، مطابق تقویم آموزشی خواهد بود. حضور مستمر دانشجویان در کلاس های درس الزامی و غیبت بیش از حد مجاز، مشمول اعمال مقررات آموزشی خواهد گردید. شرایط حذف نهایی و اضطراری برای دانشجویان کلیه مقاطع، طبق مقررات آموزشی دانشگاه خواهد بود. سقف تعداد دروس نظری قابل ارائه در مقطع کارشناسی و دکتری عمومی دامپزشکی از طریق «معرفی به استاد» طبق مقررات آموزشی تا دو درس امکان‌پذیر است. شرایط دروس مشمول ارائه به‏صورت معرفی به استاد، همچنان به روال قبل و مطابق مقررات آموزشی دانشگاه می‏باشد. جهت پایش دقیق تر و موثر مسائل آموزشی دانشجویان، روسای محترم بخش ها و اساتید محترم بر اجرای به موقع طرح استاد مشاور تحصیلی اهتمام جدی نمایند. لازم است حتماً فایل تخصیص دانشجو به استادان مشاور، تهیه و به حوزه معاونت آموزشی اعلام گردد. دانشجویان دوره‌های آموزش الکترونیـکی با توجه به ماهیت این دوره‌ها، به‏جز نحوه‏ی برگزاری آزمون میان ترم و پایان ترم، تابع مقررات قبلی خود می باشند. اجرای سایر موارد آموزشی اعلام نشده در این شیوه نامه، مطابق مقررات آموزشی دانشگاه خواهد بود. معاونت آموزشی و تحصیلات تکمیلی دانشگاه شیراز

⭕️ نمونهٔ داخلی این سایت که هنوز چندان شناخته نشده: https://ostadio.com/ @jalaeipour

#وب_سایت ارزیابی عملکرد مدرسین دانشگاه 👈 وب سایت RateMyProfessors عرصه‌ای است برای ارزیابی عملکرد مدرسین دانشگاه‌ها توسط دانشجویان. این وب سایت مشهور و محبوب این امکان را برای دانشجویان فراهم می‌آورد که به صورت ناشناس، درباره عملکرد مدرسین دانشگاه‌ها اظهارنظر کنند. در کنار ارزیابی‌های دقیقی که دانشگاه‌ها نسبت به عملکرد استادان می‌کنند، این وب‌سایت عرصه‌ای صمیمی و غیر رسمی است که دانشجویان دیدگاه خود نسبت به استادان را به صورت ناشناس به اطلاع دیگر دانشجویان می‌رسانند. به این ترتیب دانشجویان دیگر می‌توانند با مشاهده تجربه دیگران، برای انتخاب یا عدم انتخاب واحدهای درسی با استادان مذکور تصمیم‌گیری کنند. استادان نیز می‌توانند نقص‌های خود رامشاهده کنند و در بهبود آنها بکوشند. 👈 کاش نسخه‌ای فارسی از این وب‌سایت، با بهره‌گیری از نسخه انگلیسی و رفع نقص‌های آن، تاسیس می‌شد تا فضای ارزیابی و داوری نسبت به مدرسین دانشگاه‌های کشور رایج، متداول و معمول‌ شود. برای مشاهده این وب سایت به این لینک مراجعه کنید. #توسعه کانال جامعه و فرهنگ | پیمان اسحاقی https://t.me/peymaneshaghi110

📕🎙چگونه کتاب بخوانیم؛ مهارت‌های کتاب خواندن، از مطالعه ساده و سطحی تا عمیق و مفهومی و... ✍دکتر مورتیمر جی آدلر ، دکتر چالرز ون دورن "خلاصه کتاب" @AAD_Shiraz

🌦 بارش #خاطرات_کرونایی از دانشگاه ابری! ( بخش 3/3 ) 🍃 چگونه بنویسیم؟ در قسمت های قبل شما را به کنشی جمعی دعوت کردیم و گفتیم چرا باید از خاطره گویی شروع کنیم اما چطور ثمربخش خاطره بگوییم؟ برای نوشتن، هیچ آدابِ دستوری مجویید و هر چه می‌خواهد دل‌ تنگ‌تان بگویید اما برای به فرجام رسیدنِ کار، برخی قوانین اساسی را پیشنهاد می‌دهیم: - صرفاً غُر نزنید، بلکه تا جای ممکن سعی کنید پیشنهادهایی نیز بدهید. حتی اگر تنگناها بسیار دشوار بوده‌اند، سعی کنید دعوتی برای حرکت داشته باشید. تصور کنید فردی جهان‌دیده (یا کهن‌سال) هستید و دارید برای فرزندتان که تازه قرار است وارد دانشکده شود می‌نویسید. او را ناامید نکنید، برانگیزید به تغییر! - در ریشه‌یابیِ مشکلات، سعی کنید هم پایین‌دستی‌ها (دانشجویان) و هم بالادستی‌ها (مسئولان) را مورد بررسی قرار دهید. در صورت امکان، سهمِ هر یک از طرفین را بیان کنید. - توصیفِ وضعِ مشکل‌دارِ موجود، بسیار ارزشمند است، اما سعی کنید آن را مزیّن کنید به توصیفِ وضعِ مطلوب و ایدئال. آرزو و «ای‌ کاش‌»های خود را نیز سانسور نکنید. - تجربه‌های زیباشناختیِ خود از این دورانِ آموزشی را دست کم نگیرید. این‌ها نیز بخشی از تجربه‌ی شما اند و ارزشِ روایت کردن دارند. - از فرم‌های خلاقانه استفاده کنید؛ مثلا معکوس‌نویسیِ طنزآمیز: «اتفاقا در این ترم هیچ اتفاق بدی وجود نداشت؛ دانشجوها درس‌ها را بهتر از همه‌ی ترم‌های گذشته یاد می‌گرفتن و ... ». یا شخصیت‌های خیالی وارد نوشته‌تان کنید و ... - لطفا اسمِ اشخاصی که می‌خواهید از آن‌ها انتقاد کنید را نبرید. نویسنده‌ی هر نوشته، نام دانشکده‌ی خود را می‌نویسد و همین میزان از صراحت، دلالت‌گر خواهد بود. - برخی خاطرات شاید نیاز به ویراستاری داشته باشند و ممکن است اندکی تغییر کنند. 🍃 در نهایت؟ نوشته‌های ما به صورت مستمر در سایت و کانال تلگرام و واتس اپ دیدبان دانشگاه ( didban-daneshgah.ir و t.me/in3ostad و https://chat.whatsapp.com/IfpgVYd9S3w7jZFcYwv2Df ) و همچنین در صفحه‌ی اینستاگرام( instagram.com/shiraz.uni ) و تلگرام(t.me/shiraz_uni ) منتشرخواهد شد . در نهایت، مجموع این خاطرات برای تمام اساتید و مسئولین دانشگاه نیز فرستاده می شود و نسخه چاپی آن به ریاست دانشگاه و معاون آموزشی داده می‌شود. لطفا خاطرات خود را از راه های زیر با ما در میان بگذارید: تلگرام: https://t.me/Khateratshiraz_uni اینستاگرام: http://instagram.com/shiraz.uni ایمیل: [email protected] واتساپ: 09308567311 دیدبان دانشگاه || https://chat.whatsapp.com/IfpgVYd9S3w7jZFcYwv2Df اگر می پسندید این فراخوان را با دوستان خود به اشتراک بگذارید.