Speakerlab / Анна Шелковская

Сегодня к просмотру рекомендую выступление Риты Пирсон https://youtu.be/EPYgwZZbVA8?si=3tFzr8WCaIREnA2k Забирайте цитату из выступления: «Двойка лучше, чем ноль»

Аня, привет🩷 Поделись потом😍

Энергия психики не в том, чтобы чтото накопить и удерживать, а в том, чтобы обмениваться ею с другими людьми, а от сдержанности устаешь не меньше, чем от  постоянной отдачи – жертвенности. Илья Латыпов

не намекаю 😉 http://annashelkovskaya.ru

Я сегодня разбирала свой почтовый ящик, и нашла такое письмо. Удивилась. Начала уже представлять кто бы это мог мне закинуть в ящик. Учитывая, что в ящике чаще всего лежат счета и реклама, это письмо выделялось. Я была взволнована. Пошла домой, все еще испытывая интерес к письму. Когда пришла домой, открыла и была еще раз удивлена. В конверте лежал флаер бровиста Сейчас представьте, если бы вы нашли на почте такое письмо. Чтобы вы чувствовали? Какие-то эмоции точно было бы. Вот это важно сохранить в выступлениях: интрига, интерес и удивление. Обычно рекламные буклеты идут в мусорное ведро. А здесь я записалась сразу же.

Мой коллега, Айнур Зиннатуллин запустил проект «ЧТД» Это конференция в формате TED Talks. Идея у него масштабная - чтобы ЧТД проводили по всей России. В декабре проводит мероприятие в Казани. Выступить уже нет возможности, скорее всего. Но это не точно. (Уточняйте) Но посетить мероприятие можно. Для этого переходите на сайт https://dokazal.ru

Есть только два способа прожить свою жизнь. Первый — так, будто никаких чудес не бывает. Второй — так, будто все на свете является чудом. Альберт Эйнштейн

Как влияют истории Истории — самый простой и легкий способ делиться знаниями. Нам проще сравнить себя с героем и понять: "так оно или нет", проще представить, проще запомнить. Например, в Ясно активно рассказывают про мужчин и их истории взаимодействия с психологами. Прочитать можно здесь. Есть герои, есть проблема и есть истории изменений. Сейчас готовлю спикеров из фармкомпании. Задача состоит в том, чтобы делиться опытом и результатами. Вы, скорее всего, сталкивались с отчетными выступлениями: скучно, цифры и статистика. Мы делаем акцент не на цифрах и результатах, а на историях. Истории о том, как получилось, как работали, какие люди были на пути, с чем пришлось столкнуться в работе. В общем, вдохновляем историями и делимся опытом. Совсем другой формат. В другом проекте я ввела формат подкаста во внутренней коммуникации команды, где герои делятся своим опытом работы и лайфхаками. Оказалось, что внутри команды накопился опыт, но не было формата, где бы они делились друг с другом своим опытом. Одно решение — нанять тренера, чтобы обучать команду. Другой — когда коллеги делятся своими лайфхаками в работе. Ведь иногда подойти и спросить бывает сложно, а знаний очень много Вывод один: истории нас сближают 💛 А совместная работа создаёт новое решение http://annashelkovskaya.ru

▎Время, необходимое для подготовки к выступлению Я уже много раз говорила, что у каждого свой темп и нет правильного для всех процесса. Но есть то, на что, важно опираться. Это к чему мы должны прийти. Поэтому важно задать себе вопрос: я выступают сейчас чтобы что? По времени я беру порядка 2-3 недель неспешной подготовки. Если готовиться за день до выступления нужно будет потратить весь день, а иногда и два дня без перерыва. Для меня это не подходит. А кого-то будет это стимулировать работать. Так что, важно еще спросить себя: а как для меня ок? Если мы готовимся с кем-то, чаще всего тоже занимает столько же времени. Я провожу интервью, собираю материалы, читаю исследования. А потом работаю над сценарием. А потом работаем со спикером в его темпе. Помните, в выступлении важна не только структурность, но и энергия спикера. Обычно, я теряю силы когда готовлюсь интенсивно последние дни. Так что, напомню еще раз, ключевым моментом в подготовке к выступлению является понимание собственных предпочтений и ритма работы. #посланиепочетвергам сегодня в формате текста

"Основной ресурс Цирка дю Солей — это либо люди, которых сформировал традиционный цирк, либо спортсмены, которые заканчивают свою соревновательную карьеру. Век спортмена короток. <...> многие из экс-спортсменов приходят в цирк со сложным к нему отношением. И колоссальной ошибкой является мысль, что они сошли с олимпийских высот и снизошли до цирка. Это совсем не так. Один из основополагающих принципов творческого метода Франко Драгоне — это как раз правильно сориентировать между умениями и навыками, которые принесли славу (вплоть до мирового признания) в спорте и совершенно новой моделью выразительного существования. Длительная работа с Франко начинается с вопроса «Скажи мне, кто ты есть?» («Tell me, who are you?»). И ответ на этот вопрос — невербальный: найди то, что отражает тебя, как человека, в физическом действии, эмоционально оправданном изнутри. И здесь спортсмен, может быть, впервые в своей жизни сталкивается с очень сложным выбором между «делать» и «быть». Отсюда есть выход либо на сцену, либо на улицу" Павел Брюн Попробуйте этот метод Франко Драгоне. Встаньте перед зеркалом и задайте себе вопрос «Кто я есть?». И найдите то, что отражает вас в неком физическом действии, эмоционально оправданном изнутри. Текст взяла у Валентины Габышевой. Мне нравятся проекты, которые смешивают и создают нечто. А тут еще и смыслы интересные оказались.

Давайте сегодня послушаем про лидерство https://youtu.be/wKDdGQb8VtY?si=uIe2I3yw0oPoj6vE

Забирайте Не благодарите 🙂

К посту выше про дикцию Знали бы вы сколько людей приходит и говорит: «Вот я плохо говорю, и мне надо бы дикцию получше». А слушаю, там все ок. Вопрос к внутреннему состоянию, энергии и отсюда к уверенности. Внутреннее состояние влияет на то, как вы говорите.

Главное - подача: что такое психологический эффект Фокса Эффект Фокса - когда вы можете «сойти за умного», даже если говорите бессмыслицу. Главное - выразительная речь. Эффект был проверен на практике - с помощью научного «пранка». Актер против профессора В 1970 году в медицинской школе Калифорнийского университета был проведен эксперимент. Трое местных исследователей решили посмотреть, как влияет подача материала на публику. В двух классах читали лекцию на одну и ту же тему. В одном классе лектором был один из ученых, в другом - актер (которого представили как нового преподавателя, доктора Фокса). Ученый подавал материал ровно, довольно скучно. Актер же - ярко и увлекательно. «Все очень понравилось» По окончании лекций авторы эксперимента протестировали слушателей обоих классов - чтобы узнать, как был усвоен материал. Студенты из первого класса запомнили все прекрасно, чего не скажешь об аудитории второго класса. При этом аудитория «доктора Фокса» поставила ему такую же оценку за лекцию, как и студенты, слушавшие настоящего профессора. Дело техники Актер ничего не понимал в том, что рассказывал. Накануне авторы эксперимента дали ему прочесть всего одну статью по теме будущего выступления, зато научили говорить «по-научному», сыпать бессмысленными, но «умными» терминами. Остальное было делом актерской техники и обаяния. Сначала «доктор» переживал, думая, что аудитория быстро поймет, что к чему. Но слушатели ничего не заподозрили и прекрасно его приняли. Успех «лекции» подтвердил предположения исследователей, что подача материала куда важнее содержания. Этот эффект был назван эффектом Фокса - в честь актера Майкла Фокса, того самого участника эксперимента. Приведу аналогию с ютубом. Какую бы гениальную мысль не транслировал блогер с плохой дикцией, вы скорее всего долго не сможете его слушать. Но если классно интонационно будет оформлена самая банальная речь, вас хватит на более долгий срок знакомства с этим контентом.

Вау! Моё видео смотрят, откликаются на него, комментируют. На меня подписались новые люди. Кажется, мне действительно стоит продолжать снимать. У меня появилась большая мотивация)))

Рабочая суббота, привет)