Mathematics Spmnetic!™ 🔢

الذهاب إلى القناة على Telegram

This channel belongs to @thespmneticofficial, and a platform for sharing notes and exercises 🤘🏻 For any enquiries, please directly ask in our discussion group ✨

إظهار المزيد

الشبكة:Sejarah spmnetic!™ماليزيا848 التعليم4 995...

📈 نظرة تحليلية على قناة تيليجرام Mathematics Spmnetic!™ 🔢

تُعد قناة Mathematics Spmnetic!™ 🔢 (@mathematicspmnotes) في القطاع اللغوي الملايو لاعباً نشطاً. يضم المجتمع حالياً 37 291 مشتركاً، محتلاً المرتبة 4 995 في فئة التعليم والمرتبة 848 في منطقة ماليزيا.

📊 مؤشرات الجمهور والحراك

منذ تأسيسه في невідомо، حقق المشروع نمواً سريعاً وجمع 37 291 مشتركاً.

بحسب آخر البيانات بتاريخ 02 سبتمبر, 2026، تحافظ القناة على نشاط مستقر. خلال آخر 30 يوماً تغيّر عدد الأعضاء بمقدار 913، وفي آخر 24 ساعة بمقدار 54، مع بقاء الوصول العام مرتفعاً.

حالة التحقق: غير موثّقة
معدل التفاعل (ER): يبلغ متوسط تفاعل الجمهور 5.46‎%. وخلال أول 24 ساعة من النشر يحصد المحتوى عادةً 2.50‎% من ردود الفعل نسبةً إلى إجمالي المشتركين.
وصول المنشورات: يحصل كل منشور على متوسط 2 035 مشاهدة. وخلال اليوم الأول يجمع عادةً 931 مشاهدة.
التفاعلات والاستجابة: يتفاعل الجمهور بانتظام؛ متوسط التفاعلات لكل منشور يبلغ 10.

📝 الوصف وسياسة المحتوى

يصف المؤلف القناة بأنها مساحة للتعبير عن الآراء الذاتية:
“This channel belongs to @thespmneticofficial, and a platform for sharing notes and exercises 🤘🏻 For any enquiries, please directly ask in our discussion group ✨”

بفضل وتيرة التحديث المرتفعة (أحدث البيانات بتاريخ 03 سبتمبر, 2026) تحافظ القناة على حداثتها ومستوى وصول مرتفع. وتُظهر التحليلات تفاعلاً نشطاً من الجمهور، ما يجعلها نقطة تأثير مهمة ضمن فئة التعليم.

37 291

المشتركون

+5424 ساعات

+2497 أيام

+91330 أيام

2 035

عرض المشاهدات

~ 93124 ساعات

~ 1 17048 ساعات

5.46%

معدل المشاركة

~ 9

المشاركات في اليوم

Ads index

beta

أرشيف المشاركات

37 291

bm version, study f4 bab 1

37 291

https://www.youtube.com/watch?v=4LSxWPr5KbE&list=PLv1VNPzYmLvAIQ55kpwP3Loy0e2VEtiWd

37 291

🇲🇾 MERDEKA BOOTCAMP: MATEMATIK Sertai kelas malam ini untuk pelajari teknik-teknik menjawab Kertas 2 Matematik SPM yang penting bersama Mentor Kaisara! 📖 Kertas Percubaan SPM Negeri Kelantan 📆 1 September 2026 🕔 9.00 - 10.30 PM 📍https://youtube.com/live/O7Ih7Ma8tv0?feature=share 🌊 "Embark on the Journey with Nusa"

37 291

MATHEMATIC 50 MCQS DRILL FORM 4.html0.20 KB

37 291

https://spmath50mcqs.tiiny.site hey everyone! i made this for yall — just click in and drill it, every wrong answer teaches you something 🤍 that's all from me for today. take care, stay hydrated ya, and happy holidays!! ✨

37 291

woah..

37 291

📊 SCORE POLL — 7 MCQs OKAYYY TIME TO SEE WHO SURVIVED 😭📐 You got how many /7? Vote honestly HAHAHA

Anonymous voting

37 291

Q7. 💀 HARDER The product of two consecutive positive integers is 72. Which equation can be used to find the smaller integer x?

Anonymous voting

37 291

Q6. Which equation has roots 4 and -2?

Anonymous voting

37 291

Q5. Given x^2-5x+6=0, what are the roots?

Anonymous voting

37 291

Q3. Factorise x^2+7x+12

Anonymous voting

37 291

Q2. What is the value of x if x^2=49?

Anonymous voting

37 291

🧮 CHAPTER 1 — 10 MCQs Q1. Which of the following is a quadratic equation?

Anonymous voting

37 291

✨Effects of Changing the Values of a, b and c on Graphs of Quadratic Functions, f(x)=ax^2+bx+c ‼️The value of a determines the shape of the graph. ‼️The value of b determines the position of the axis of symmetry. ‼️The value of c determines the position of the y−intercept.

37 291

Tips: The curved shape of the graph iof a quadratic function is called a parabola

37 291

alright guys, lets do this mini quiz Q1. Given (3x² - 7x + 2 = 0), find (a), (b) and (c). Diberi (3x² - 7x + 2 = 0), cari nilai (a), (b) dan (c). Q2. Rearrange (x² + 5 = 3x) into standard form. Susun semula (x² + 5 = 3x) dalam bentuk piawai. Q3. Factorise (x² + 7x + 12). Faktorkan (x² + 7x + 12). Q4. Solve (x² - 9x + 20 = 0). Selesaikan (x² - 9x + 20 = 0). Q5. Solve (x² - 2x - 15 = 0). Selesaikan (x² - 2x - 15 = 0).

37 291

sticker.webp0.11 KB