مدرسه احیاءالعلوم هرات

آنچه به کافران در برابر عصیان و تکـذیب وعده داده می شود، غیب است و پیامبر هیچ گونه دخل و تصرّف و قدرت و قوّتی در آن ندارد، و نمی داند موعد آن کی است. او نمی داند آنچه بدیشان وعده داده است چه وقت گریبانشان را می گیرد؛ بلکه همۀ اینها غیب است و نهان در علم خدا است. کار و بار غیب به پیامبر صلّی الله علیه و اله و سلّم واگذار نگردیده است و اصلاً بدو مربوط نیست. حتّی او نمی داند وقت فرا رسیدن آن کی است. یزدان سبحان است که غیب بدو اختصاص دارد، و جهانیان از غیب چیزی نمیدانند: عَالِمُ الْغَيْبِ فَلا يُظْهِرُ عَلَى غَيْبِهِ أَحَدًا (٢٦) دانندۀ غیب خدا است، و هیچ کسی را بر غیب خود آگاه نمی سازد. #سيد_قطب #في_ظلال_القرآن #سورة_الجن @Aehyaa

🪧شبستان وجود ما بدون یاد رب تار است 🎥 سرودی درباره‌ی قرآن‌کریم 🎙گروه سرود مدرسه احیاءالعلوم هرات #مدرسه_احیاءالعلوم_هرات @Aehyaa

این زمستان، می‌گذرد! نوشته: استاد عبدالرحمن عزام برای خواندن متن کامل روی مشاهده فوری کلیک نمایید.

💢 طرح دین خدا برای خوشبختی بشر محمد حامدی به شیوه‌ی فهرست‌وار اصول برنامه‌ی خدا برای خوشبختی بشر بشرح زیر بیان می گردد: 🔹 ۱. جهان هستی دارای خالقی حکیم، علیم و رحیم است. 🔸 ۲. تأثیر اسباب، ذاتی نبوده بلکه انسان باید به فاعل نتایج آنها (که خداوند است) نظر داشته باشد. 🔹۳. هدف از خلق انسان و مخلوقات، تأمین سود و کمال آنها است نه تأمین سود خداوند. 🔸۴. حوادث جهان آفرینش از طرحی عالمانه، حکیمانه و رحیمانه در راستای تأمین خوشبختی انسان برخوردار است. 🔹۵. تفسیر روشن از مقومات جهان هستی: (خدا، انسان، جهان هستی، حیات، انسانهای دیگر و نظام حاکم) 🔸۶. انسان در جهان هستی از لحاظ مراتب وجود بعد از خداوند قرار می‌گیرد و جهان هستی و ملائکه خادم انسان هستند. 🔹۷. تفسیر روشن و راضی کننده از فلسفه‌ی حیات، که همان آزمایش و امتحان انسان است. 🔸۸. تفسیر روشن و رضایت بخش از ناملایمات زندگی 🔹۹. برخورداری از زندگی با عزت و دوری از ذلت 🔸 ۱۰. جوابگویی به میل بقا و ابدیت‌خواهی انسان از طریق حیات اخروی و بهشت ابدی. 🔹 ۱۱. جوابگویی به کمال مطلق خواهی و بینهایت خواهی بشر در دنیا و آخرت. 🔸۱۲. برخورداری کامل و ممکن در حیات دنیا از نعمات مادی و معنوی بر طبق فرمان خدا. 🔹۱۳. مقدرات الهی مرتبط با زندگی انسان‌ها با مزاحمت دیگران حذف نمی‌شوند. 🔸 ۱۴. وجود بیماری‌های جسمی و روحی با فلسفه‌ی خلق انسان (امتحان با خوشیها و ناخوشیها) ، متناسب است. 🔹 ۱۵. تأمین مطلق عدالت اجتماعی در دو جهان(در دنیا در حد ممکن و در آخرت بطور مطلق) وحل کامل اختلافات بشر در دنیا و آخرت در تمام امور. 🔸 ۱۶. حذف غم و ترس منفی از زندگی بر اساس ایمان به سنت ابتلا و قضا و قدر 🔹۱۷. وجود برنامه‌ی کامل خوشبختی از جانب خداوند. 🔸 18. مکانیسم خوشبختی انسان براساس دین در دنیا در ارتباط با استفاده از نعمت‌ها 🔹 19. خلق جهان و تسخیر آن برای انسان 🔸 20. خوشبختی مورد نظر دین خدا قابل اجرا و واقعگرایانه است نه ایده‌آل و خیال‌بافانه. 🔹 21. دین وعده‌ی تأمین تمام آرزوهای بشر را در حیات دنیا نمی‌دهد زیرا گنجایش ندارد. 🔸 22. علاج بیماری افسردگی براساس تفسیر صحیح از زندگی و هماهنگی توقعات انسان با آرزوهای حاصله. 🔹 23. پاک شدن از گناهان و آثار ویرانگر آنها و رسیدن به آرامش روانی از طریق آن. 📚: نوگرا @Aehyaa

#اندیشه‌های_ناب #پیام_روزانه_احیاء @Aehyaa

پیمبر کسی را شفاعت‌گر است که بر جاده‌ی شرع پیغمبر است #سخن_سعدی #مدرسه_احیاءالعلوم_هرات @Aehyaa

پندهای قرآنی ۗ إِنَّ اللَّهَ يَحْكُمُ مَا يُرِيدُ (سوره مائدة آیه/1) خداوند هرچه بخواهد (و مصلحت بداند) حکم می‌کند. @Akhaqmarefat @EslahTV

#اندیشه‌های_ناب #پیام_روزانه_احیاء @Aehyaa

فرموده‌ی امیرالمومنین عمر بن خطاب رضی الله عنه به فرمانروایانش: مهمترین چیز شما نزد من، نماز است، کسی که آنرا حفاظت کند او دین خود را حفاظت می کند، و کسی که آنرا ضایع کند او نسبت به مسائل دیگر قطعاً ضایع کننده‌تر است. @EslahTV

تلاش می‌کند تا با تبرش آن‌را قطع کند، و هنگامی‌که خسته می‌شود، در سایه‌اش می‌خوابد؛ عده‌ای با تو نیز هم‌چنین می‌کنند؛ تعجب نکن! #ادهم_شرقاوی #مدرسه_احیاءالعلوم_هرات @Aehyaa

#اندیشه‌های_ناب #پیام_روزانه_احیاء @Aehyaa

📚 سوره کهف به چهار آزمایش و امتحان اشاره کرده که حتما در زندگی خود با یکی از این فتنه‌ و آزمایش‌ها روبرو خواهیم شد پس با خواندن این سوره خود را با روبرو شدن با این آزمایشات آماده کنیم : 1⃣ آزمایش در دین در داستان اصحاب کهف 2⃣ آزمایش در مال در داستان صاحب دو باغ 3⃣ آزمایش در علم و دانش با داستان موسی و مرد صالح 4⃣ آزمایش در فرمانروایی و قدرت با داستان ذوالقرنین @Islahweb

🔶جملات تکان دهنده از یک دانشمند مسلمان در باره #قرآن: قرآن کتابی است که با نام خدا آغاز می شود و با نام مردم پایان می پذیرد. کتابی آسمانی است اما ــ بر خلاف آنچه مؤمنین امروزی می پندارند و بی ایمانان امروز قیاس می کنند ــ بیشتر توجهش به طبیعت است و زندگی و آگاهی و عزت و قدرت و پیشرفت و کمال و جهاد! کتابی است که نام بیش از ۷۰ سوره اش از مسائل انسانی گرفته شده است و بیش از ۳۰ سوره اش از پدیده های مادی و تنها ۲ سوره اش از عبادات! آن هم حج و نماز! کتابی است که شماره آیات جهادش با آیات عبادتش قابل قیاس نیست … کتابی است که نخستین پیامش خواندن است و افتخار خدایش به تعلیم انسان با قلم… آن هم در جامعه ای و قبایلی که کتاب و قلم و تعلیم و تربیت مطرح نیست. این کتاب از آن روزی که به حیله دشمن و به جهل دوست لایش را بستند، لایه اش مصرف پیدا کرد وقتی متنش متروک شد، جلدش رواج یافت و از آن هنگام که این کتاب را ــ که خواندنی نام دارد ــ دیگر نخواندند و برای تقدیس و تبرک و اسباب کشی به کار رفت. از وقتی که دیگر درمان دردهای فکری و روحی و اجتماعی را از او نخواستند، وسیله شفای امراض جسمی چون درد کمر و باد شانه و … شد و چون در بیداری رهایش کردند، بالای سر در خواب گذاشتند و بالاخره، این که می بینی؛ اکنون در خدمت اموات قرارش داده اند و نثار روح ارواح گذشتگانش و ندایش از قبرستان های ما به گوش می رسد. قرآن! من شرمنده توام اگر از تو آواز مرگی ساخته ام که هر وقت در کوچه مان آوازت بلند می شود، همه از هم می پرسند:” چه کس مرده است؟ “ چه غفلت بزرگی که می پنداریم خدا تو را برای مردگان ما نازل کرده است. قرآن! من شرمنده توام اگر تو را از یک نسخه عملی به یک افسانه موزه نشین مبدل کرده ام. یکی ذوق می کند که تو را بر روی برنج نوشته،‌ یکی ذوق می کند که تو را فرش کرده، ‌یکی ذوق می کند که ترا با طلا نوشته، یکی به خود می بالد که تو را در کوچک ترین قطع ممکن منتشر کرده و … آیا واقعا خدا ترافرستاده تا موزه سازی کنیم؟ قرآن! من شرمنده توام اگر حتی آنان که تو را می خوانند و تو را می شنوند،‌ آن چنان به پایت می نشینند که خلایق به پای موسیقی های روزمره می نشینند! … اگر چند آیه از تو را به یک نفس بخوانند، مستمعین فریاد می زنند: ”احسنت …!” گویی مسابقه نفس است … قرآن!‌ من شرمنده توام اگر به یک فستیوال مبدل شده ای! حفظ کردن تو با شماره صفحه، خواندن تو از آخر به اول ، ‌یک معرفت است یا یک رکورد گیری؟ ای کاش آنان که ترا حفظ کرده اند، ‌حفظ کنی، تا این چنین ترا اسباب مسابقات هوش نکنند. خوشا به حال هر کسی که دلش رحلی است برای تو. آنان که وقتی ترا می خوانند چنان حظ می کنند،‌ گویی که قرآن همین الان به ایشان نازل شده است. آنچه ما با قرآن کرده ایم تنها بخشی از اسلام است که به صلیب جهالت کشیدیم

💢 چگونه خود را از مضرات اینترنت حفاظت کنیم؟ 🔹تعیین‌کردن وقت مناسب و مشخص برای استفاده از اینترنت؛ 🔸 بی‌توجه‌بودن به تبلیغات و صفحه‌های غیرمربوط؛ 🔹 بستن صفحه‌های بی‌فایده و حذف افراد غیر مرتبط با شما؛ 🔸 دنبال‌کردن شبکه‌ها و سایت‌های آموزشی؛ 🔹 مراقبت از فرزندان و چک کردن سیستم و گوشی آن‌ها؛ البته با مدنظر داشتن اصول تربیتی؛ 🔸 ملزم کردن فرزندان به استفاده از اینترنت در زمان‌های مشخص؛ 🔹 استفاده کردن از اینترنت در جای عمومی، نه در گوشه‌ای تنها و یا در یک اتاق دربسته؛ 🔸 تشویق و راهنمایی فرزندان برای استفاده کردن ازبرنامه‌های مفید؛ 🔹 ارتباط برقرار کردن با خویشاوندان و برقرار کردن صله‌ی رحم؛ 🔸 تقویت ایمان و مدنظر داشتن این‌که خدا می‌بیند؛ 🔹 عدم انتشار عکس‌ها و فایل‌های شخصی در فضای مجازی؛ 🔸 مشخص کردن زمان مشخص برای خواب و ممنوع استفاده از اینترنت؛ 🔹 زیاد دعا کردن و پناه بردن به خدا از شر فتنه‌هایی که رسول خدا پناه برده اند. #مهارت‌های_زندگی @Alefba99

پای در زنجیر پیش دوستان به که با بیگانگان در بوستان #سخن_سعدی #مدرسه_احیاءالعلوم_هرات @Aehyaa

پژوهش ها ثابت کرده که تنبیه بدنی کودکان آنها را نافرمان تر کرده و احتمال ایجاد بیماریهای روانی در سنین بالاتر را در آنها افزایش می دهد. این پژوهش شامل بررسی 160 هزار کودک طی 50 سال بوده است. طفل کتک خورده از زمان طفولیت می آموزد که راه حل مشکلات، منازعه و ابزار خشم به دیگران است. بهترین روش تربیت معامله با کودک است.

💡پندهای قرآنی ۗ إِنَّ اللَّهَ يَحْكُمُ مَا يُرِيدُ (سوره مائدة آیه/1) خداوند هرچه بخواهد (و مصلحت بداند) حکم می‌کند. @Akhaqmarefat

#اندیشه‌های_ناب #پیام_روزانه_احیاء @Aehyaa

ریاست به دست کسانی خطاست که از دست شان دست ها بر خداست #سخن_سعدی #مدرسه_احیاءالعلوم_هرات @Aehyaa