Malik Tutorial Official
WhatsApp :- https://wa.me/message/SKSGPZWSEDHXK1 Or +918899144489 https://youtube.com/c/MalikTutorial For all business inquiries, contact mzain4409@gmail.com.
إظهار المزيد📈 نظرة تحليلية على قناة تيليجرام Malik Tutorial Official
تُعد قناة Malik Tutorial Official (@maliktutorial) في القطاع اللغوي الإنكليزية لاعباً نشطاً. يضم المجتمع حالياً 19 500 مشتركاً، محتلاً المرتبة 10 342 في فئة التعليم والمرتبة 20 916 في منطقة الهند.
📊 مؤشرات الجمهور والحراك
منذ تأسيسه في невідомо، حقق المشروع نمواً سريعاً وجمع 19 500 مشتركاً.
بحسب آخر البيانات بتاريخ 21 أكتوبر, 2026، تحافظ القناة على نشاط مستقر. خلال آخر 30 يوماً تغيّر عدد الأعضاء بمقدار 244، وفي آخر 24 ساعة بمقدار 4، مع بقاء الوصول العام مرتفعاً.
- حالة التحقق: غير موثّقة
- معدل التفاعل (ER): يبلغ متوسط تفاعل الجمهور 16.70%. وخلال أول 24 ساعة من النشر يحصد المحتوى عادةً 7.91% من ردود الفعل نسبةً إلى إجمالي المشتركين.
- وصول المنشورات: يحصل كل منشور على متوسط 3 256 مشاهدة. وخلال اليوم الأول يجمع عادةً 1 542 مشاهدة.
- التفاعلات والاستجابة: يتفاعل الجمهور بانتظام؛ متوسط التفاعلات لكل منشور يبلغ 7.
- الاهتمامات الموضوعية: يركز المحتوى على مواضيع رئيسية مثل faa, economic, jkssb, chapter, mathematic.
📝 الوصف وسياسة المحتوى
يصف المؤلف القناة بأنها مساحة للتعبير عن الآراء الذاتية:
“WhatsApp :- https://wa.me/message/SKSGPZWSEDHXK1
Or +918899144489
https://youtube.com/c/MalikTutorial
For all business inquiries, contact
mzain4409@gmail.com.”
بفضل وتيرة التحديث المرتفعة (أحدث البيانات بتاريخ 22 أكتوبر, 2026) تحافظ القناة على حداثتها ومستوى وصول مرتفع. وتُظهر التحليلات تفاعلاً نشطاً من الجمهور، ما يجعلها نقطة تأثير مهمة ضمن فئة التعليم.
`The highest score for most of the exams in Russia is 5.
If a student does not answer any question and returns back his exam paper blank, with no question answered, he gets 2 out of 5.
In my first days at the University of Moscow, I did not know about this system and I was surprised and asked Dr. Theodor Medraev: "Is this fair that a student did not answer any question and you give him 2 out of 5? Why not give him a zero ?
Isn't that the right way ?"
He answered:
"How can we give a Human Being a zero ?
How can we give him a zero to someone who was getting up at 7 am to attend all the lectures ?
How can we give him a zero since he got up in this cold weather, and used public transport and reached to do the exam in time, and tried to solve the questions ?
How can we give him a zero for the nights he used to study and spent his money on pens and notebooks and bought a computer for studying ?
How can we give him a zero when he left all other life styles and pursued his studies ?
Here my son, we do not give a zero to a student just because he did not know the answer.
We at least try to respect the fact that this is a Human Being, and he is having a brain, and he tried.
Because this result which we give, is not just for the questions in the exam paper, it is also about showing appreciation and respect to the fact that this is a Human Being and deserves to have a score."
Truly I did not know how to respond.
There I knew my value as a Human Being.