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| 2 | « Parmi Ses signes figurent la création des cieux et de la terre, ainsi que la diversité de vos langues et de vos couleurs. » [30:22]
Deuxièmement, l'arabe classique est la langue du Noble Coran. Sans ce lien étroit entre le Coran et la langue arabe, sans ce lien divinement établi, cette langue aurait disparu comme des milliers d'autres langues au cours de l'histoire. »
« Aujourd'hui, l'arabe classique (al-fuṣḥâ) s'apprend par l'étude et la recherche du savoir, tout comme le musulman africain l'apprend. Il n'existe plus aujourd'hui de tribu arabe dont les enfants grandissent en parlant spontanément un arabe classique correct.
Troisièmement – et c'est là que réside l'étonnement et la contradiction –, cet homme qui méprise la langue arabe et appelle à l'africanité (ou à l'africanisme) s'adresse pourtant à son peuple en langue française et administre les affaires de son pays dans cette langue. Quel étrange déchirement ! Quelle contradiction flagrante chez ces gens !
Ô serviteurs d'Allah ! Après avoir échoué sur le terrain de la pensée et de la science, ils se sont mis à prétendre que l'étude des sciences religieuses est un obstacle au développement, et que les diplômés des études islamiques sont des personnes arriérées, vivant à la charge de la société sans exercer de métier utile.
À celui qui tient de tels propos, ainsi qu'à ceux qui lui ressemblent, nous répondons :
Qu'as-tu apporté à ton peuple depuis que tu es arrivé au pouvoir ? Combien d'hôpitaux as-tu construits ? Combien d'universités as-tu fondées ? Combien de tunnels ou d'ouvrages d'infrastructure as-tu réalisés ? Combien de véritables projets de développement as-tu inaugurés ?
La pauvreté accable ton pays de toutes parts. Les routes sont délabrées. Les infrastructures sont indignes d'êtres humains vivant au XXIᵉ siècle. La jeunesse est malheureuse, désespérée, sans formation ni emploi.
Quel est donc, toi, ton métier ? Quelles sont tes réalisations ? Interroge ton peuple ! Si tu es isolé dans ta tour d'ivoire, loin de la réalité qu'il vit, demande-lui ce qu'il pense des diplômés en sciences religieuses.
Combien de personnes égarées et extrémistes ont-ils, par la grâce d'Allah, ramenées sur le droit chemin ! Combien de criminels violents Allah a-t-Il guidés par leur intermédiaire, jusqu'à en faire des membres utiles et vertueux de la société !
Combien de puits ont-ils creusés ? Combien de malades ont-ils soignés ? Combien de pauvres et de nécessiteux ont-ils secourus ? Combien d'orphelins ont-ils pris en charge et élevés ?
Ô gens ! L'échec dans la gouvernance et dans la conduite des affaires d'un pays ne doit jamais servir de prétexte pour créer des inimitiés artificielles ou pour présenter la religion comme un obstacle au progrès.
Ceux qui ont échoué doivent plutôt rechercher les véritables causes de leur incapacité et de leurs échecs, au lieu d'en faire porter la responsabilité à l'islam et à sa législation.
Ô mes frères ! L'histoire de l'islam en Afrique de l'Ouest témoigne de l'existence de grands royaumes musulmans qui ont atteint un niveau remarquable de prospérité, de puissance et de bienfaisance. Leur influence s'étendait jusqu'à l'Orient comme à l'Occident, à une époque où les nécessiteux, en de nombreux endroits, espéraient recevoir les bienfaits de l'Afrique musulmane.
Ô Allah ! Accorde la puissance à l'islam et aux musulmans, et humilie le polythéisme et les polythéistes.
Ô Allah, fais triompher Ta religion, Seigneur des mondes.
Ô Allah, montre-nous la vérité comme étant la vérité et accorde-nous de la suivre. Montre-nous le faux comme étant le faux et accorde-nous de nous en écarter. Ne la rends pas confuse à nos yeux, afin que nous ne nous égarions pas.
Ô Allah, accorde à nos dirigeants la réussite dans ce que Tu aimes et agrées. Conduis-les vers la piété et la droiture. Entoure-les de conseillers sincères et vertueux qui les guident vers la vérité et les aident à s'y conformer.
Je demande pardon à Allah, l'Immense, pour moi-même, pour vous, ainsi que pour tous les musulmans et toutes les musulmanes. | 182 |
| 3 | Louanges à Allah Qui a envoyé Son Messager avec la bonne direction et la religion de vérité, afin de la faire prévaloir sur toute autre religion, même si les associateurs le détestent.
J'atteste qu'il n'y a de divinité digne d'être adorée qu'Allah, Seul, sans aucun associé.
Il a fait de la piété (at-taqwâ) le critère par lequel les serviteurs se distinguent les uns des autres. Ainsi, un Arabe n'a aucune supériorité sur un non-Arabe, ni un Blanc sur un Noir, si ce n'est par la piété.
J'atteste que Muhammad est Son serviteur et Son Messager. Allah l'a envoyé comme une miséricorde pour les mondes, avec un Livre qui éclaire et une langue arabe claire.
Ceci étant dit, ô serviteurs d'Allah ! Lors de notre précédente rencontre, nous avons abordé certains des égarements de ce qu'on appelle le "courant Kémite". Nous avons mis en lumière quelques aspects de leur croyance corrompue et j'avais promis d'y revenir pour démonter leurs ambiguïtés et réfuter les stratagèmes par lesquels ils trompent certains musulmans.
Ô musulmans ! La première faute de ce courant est que leurs adeptes prétendent que l'adoration des idoles et l'abandon de la religion révélée constituent un héritage africain dont il faudrait être fier. Gloire à Allah ! Depuis quand l'idolâtrie est-elle une source de fierté pour les gens doués de raison ?
L'idolâtrie n'est pas une spécificité africaine. C'est plutôt une déviation de l'humanité, une corruption de la nature originelle (fitra) qui est apparue dix siècles après Adam عليه السلام, comme cela est rapporté de l'érudit de cette communauté, Abdullah ibn Abbas (qu'Allah soit satisfait de lui et de son père). C'est alors qu'Allah envoya Noé (Nûh) عليه السلام afin de ramener les hommes au monothéisme et à l'adoration du Créateur.
Si les idoles étaient un héritage dont il faudrait être fier, et que les Africains devaient s'en glorifier simplement parce qu'elles ont existé dans leur histoire, alors les Arabes pourraient eux aussi être fiers des trois cent soixante idoles qui entouraient la Kaaba avant l'islam.
Ô mes frères ! L'islam n'est pas venu pour combattre une race ou une terre en particulier. Il est venu pour faire sortir les hommes, toute l'humanité, Arabes comme non-Arabes, de l'adoration des créatures vers l'adoration du Seigneur des créatures, et de l'étroitesse de ce bas-monde vers l'immensité de l'au-delà.
Ô serviteurs d'Allah ! Ils sont allés encore plus loin dans leur égarement en prétendant que les conquérants musulmans étaient des colonisateurs, et ils les ont comparés aux colonisateurs occidentaux. Quelle parole monstrueuse qui sort de leurs bouches ! Ils ne disent rien d'autre que des mensonges.
Comment une personne douée de raison pourrait-elle mettre sur le même plan un colonisateur occidental, venu pour piller les richesses, violer les droits sacrés, effacer l'identité des peuples, réduire les hommes en servitude et imposer sa langue et sa culture par la force et les armes, et un conquérant musulman venu apporter la lumière du monothéisme et appeler à l'égalité et à la justice ? "Nul n'est supérieur à un autre si ce n'est par la piété."
La conquête islamique n'est pas venue pour piller, mais pour ouvrir les cœurs et les terres à la foi. Lorsqu'un peuple embrassait l'islam, le pouvoir était remis à son élite et à ses dirigeants afin qu'ils administrent eux-mêmes leurs affaires selon un système législatif juste, meilleur que celui qu'ils connaissaient auparavant.
Ces deux situations peuvent-elles donc être comparées ? Qu'avez-vous donc à juger ainsi ?
Ô frères croyants ! Parmi leurs autres ignorances figure leur affirmation selon laquelle la langue arabe serait une langue de colonisation, au même titre que les langues occidentales.
Pour répondre à cette fausse affirmation, nous disons tout d'abord que l'Islam est un message universel. Il n'entretient aucune hostilité envers les langues des hommes. Bien au contraire, la diversité des langues et des couleurs fait partie des signes d'Allah, le Créateur, glorifié soit-Il : | 161 |
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| 11 |  Programme Degdine Tv du Mercredi 29 Juillet 2026 en Direct sur Youtube & Facebook. | 524 |
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| 13 | Khoutbah_24_07_26_KÉMITISME_AK_SEEN_AK_SENI_PAS_PAS_لكميتية_وعقيدتها.mp3 | 1 226 |
| 14 |  Heures de Prières Sénégal (Dakar) أوقات الصلاة
Du 10 au 16 Safar 1448 H
Du 24 au 30 Juillet 2026
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| 15 | Fatawa Léral FM 22-07-2026 par Dr Mouhammad Ahmad LÔ.mp3 | 1 |
| 16 | ﷽⛓ⒶⓁ ⒻⒶⓉⒶⓌⒶ ⓁⒺⒺⓇⒶⓁ ⒻⓂ
[📖]☜ 【 برنامج فتاوى الأسبوعي 】
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▪ الفتاوي 📩 لفضيلة الشيخ الأستاذ الأستاذين الدكتور محمد أحمد لوح، حفظه الله ورعاه. بتقديم الأستاذ / مختار فال -وفقه الله- برنامج أسبوعي بإذاعة Leeral fm Louga
🇦 🇱 - 🇫 🇦 🇹 🇦 🇼 🇦
(𝙌𝙐𝙀𝙎𝙏𝙄𝙊𝙉𝙎/𝙍𝙀́𝙋𝙊𝙉𝙎𝙀𝙎) du 22/07/2026 𝙿𝙰𝚁 𝙳𝚁.𝙼𝙾𝚄𝙷𝙰𝙼𝙼𝙰𝙳 𝙰𝙷𝙼𝙰𝙳 𝙻𝙾̂ 𝙴𝚃 Oustaz ᴍᴀᴋʜᴛᴀʀ Fall 𝙷𝙰
﴿ ﷽ ﴾ وَمَآأَرسَلْنَاَ من قَبْلَكَ إِلٌَارِجَالًانٌُوحِیٓ إِلَيْهِمْ فَسْءَلُوٓاْأَهْلَ الذٌِكرِإِن كنتُمْ لَا تَعْلَمُون
*DRMALO Dourous* : https://t.me/drmalodourous
- HILYATU TALIBIL ´ILM : https://t.me/hilyatutalibilmidrmalo
- *BIDAYATUL MUTAFAQQIH* : https://t.me/+YlmS1iN3wko2MzBk
- SHARHUS SUNNAH : https://t.me/+8jim1eKJUFo4MzA0-
𝗤𝗨𝗘𝗦𝗧𝗜𝗢𝗡𝗦 ☎📞886281788 ou👉🏼 781792759
🌹اللهــم صــــل وسلــــم على نبينا محمد وآله وصحبه اجمعين | 703 |
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| 19 | 📚 HILYATU TAALIB Al-ILM 📚✨
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🕌 Mosquée Abdoullah ibnoul Moubarak de Pikine
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•✦✨ SHARH hilyatu taalib Al-ilm de Bakr Abu Zayd
COURS n°1️⃣2️⃣
CHAPITRE 05 : LE COMPORTEMENT DE L'ÉTUDIANT
ENVERS SES CAMARADES (page 51)
L'auteur qu'ALLAH lui fasse miséricorde dit:
*« Réviser ce qui est mémorisé »*
📚 حلية طالب العلم 📚
المجلس ١٢
الفصل الخامس
*« تعاهُدُ المحفوظاتِ »*
من قول المؤلف رحمه الله:
*تَعاهَدْ عِلْمَك من وقتٍ إلى آخَرَ : .....*
(صفحة ٥١)
📚 Taarub Kiy Sakku Xam xam
JOTAYU 12:
TÈGINU KIY SAKKU XAM XAM
NAFAR LINGA MOKKAL
🎤 Dr Mouhammad Ahmad LO Hafidhahoullah
🗓️ Mardi, 21/07/2026
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🎥 https://www.youtube.com/live/zasT2BAPS1o?si=kJgJdKzgFyJdjU4t
WhatsApp : https://chat.whatsapp.com/JzkmzCot6tcL4kSb5PHvpT?mode=gi_t
Playlist : https://youtube.com/playlist?list=PLht9KBePVEe7irRd_eHSNwqC62apBrgDP&si=T6T29UPu_ldj3UQLd | 585 |
| 20 | Fatawa Salam FM 02-07-2026 par Dr Mouhammad Ahmad LÔ HA.mp3 | 721 |
