خواطر : د. سعد الشمري.

برنامج نافع ومميز للفتيات ☝🏻

بعد أن منّ الله علينا بنجاح الدفعة الأولى بهذا المستوى الرفيع من الوعي والفهم بالقضايا المطروحة في واقعنا المعاصر .. جئنا بحلتنا الجديدة في الدفعة الثانية من برنامج الدِّيم : وهو برنامج نسائي قـــرائي يهدف إلى الارتقـــــــــاء بالفكر، ويسمو بالجانب الإيماني ، والتربوي ، والأخلاقي . وينمي الوعي والفهم بالقضـــايا المطروحة حول أحوال المرأة المسلمـــة. 🎯• أهداف البرنامج: -مساعدة الفتيات على تنظيم أوقاتهن. -تكوين عادة القراءة -تكوين عقلية ناقدة -تكوين وعي فكري وعلمي بالقضايا المطروحة حول المرأة. -بناء الجوانب المركزية في حياة الفتاة المسلمة (الإيماني والأخلاقي والفكري). 📁 • منهجية البرنامج : يقوم جدول البرنامج على قراءة كتب منتقاة بعناية وجدولة قراءتها بطريقة ميسرة . ويصاحب ذلك لقاءات تربوية وفكرية ومواد إثرائية متنوعة. ويضم البرنامج ثلاث مستويات لأربع مساقات : ١- المساق الإيماني ٢- المساق التربوي ٣- المساق الفكري ٤- المساق الأخلاقي لأي الفئات العمرية ؟ ١- ما دون العشرين « ديمة » ٢- ما فوق العشرين «وارفة» مدة البرنامج : ٨ أشهر .. إنجازات البرنامج : ديمة : ٣٠٠٠ صفحة في المورد المقروء ، وما يقارب ٤٠ ساعة .. بين الإثراء والورد المسموع . لوارفة : ٤٠٠٠ صفحة في الورد المقروء ، وما يقارب ٤٠ ساعة .. بين الإثراء والورد المسموع . قالوا عنا : "بدايتي مع برنامج الديم كانت أثناء تصفحي احدى وسائل التواصل رأيت إعلان الاشتراك في برنامج يدعي " الديم " .. برنامج قراءة نسائي ،، حسناً جذبني الاسم ومنذ فترة وانا أحاول تكوين عادة القراءة لدي و تعجبني التجمعات النسائية لطالبات العلم فاشتركت . حقيقة في البداية لم أكن أعير الدراسة الكثير من الاهتمام بسبب بعض العادات السلبيه عندي كالتسويف وخلافه وهذا أكبر خطأ ارتكبته ، ومع بدايه الالتزام الفعلي أدركت المجهود العظيم المبذول في اعداد المواد وكم هي نافعة ومفيده وتحسرت علي ما فاتني من الخير العظيم وبدأت أحاول أن ألملم شتات نفسي وألحق بالركب . مواد البرنامج منتقاة بعناية كبيرة مرتبة منظمة ومقسمة .. وهي من أنفع ما درست . المستوي الأول يهتم بجانب التزكية الإيمانية أما المستوي الثاني فيناقش الكثير من القضايا المجتمعية المثارة حول المرأة والإنسان بشكل عام حالياً . المشرفات والاخوات المشتركات في رأيي من اهم ميزات برنامج الديم ، أي كلمة سأقولها قليلة في حقهن ، هن مثال ونموذج رائع لطالبات العلم الفاضلات ، يوفرن بيئة تفاعلية جميلة بين الاستاذ وطلابه لم أجدها في أي مكان أخر . الديم جعلني أكثر وعياً بما يثار حولي من قضايا وأكثر فهماً لأصولها وجذورها ، أما علي المستوي الشخصي فكنت أعاني من الانعزال وضعف الثقة بالذات والخوف من إبداء الرأي ولكن ساعدني البرنامج علي الانخراط مع الأخوات والمشاركة والتفاعل مع المتحدث ،، لم أتحسن كثيرا ولكن أشعر بأني أفضل الان ولله الحمد . مشاركتي في هذا البرنامج هي من عظيم فضل ربي _ سبحانه وتعالى _ فالحمد لله الذي هدانا لهذا وما كنا لنهتدي لولا إذ هدانا الله." تبدأ الدفعة الثانية بتاريخ : ٢٤ ربيع الأول ، الموافق : ٢٠-١٠-٢٠٢٢ للتسجيل عليك بالانضمام إلى قناة الدّيم : https://t.me/adeem2022

قناة الشيخ خالد بن سطمي الشمري 👇🏻👇🏻

📚الورد القرآني للطلاب والأبناء: 🔸 تجربة بسيطة جربتها مع طلاب المرحلة المتوسطة، آتت ثمارها والحمدلله: 🔸 طلبت من طلاب المرحلة المتوسطة فتح المصحف وقراءة جزء من القرآن، ليجربوا بأنفسهم كم يستغرق ذلك؟ وحتى يتبين لهم عملياً أن هذا العمل لا يتجاوز ( ٢٠ )دقيقة! 🔸 فقلت هل تعلمون أن استمراركم على هذا العمل يومياً، يجعلكم تختمون القرآن في كل شهر؟ 🔸 فرأيت الدهشة في وجوههم، ثم قلت لهم : من يبدأ معي ختمة من اليوم. فتحمس غالبهم، فقلت إذاً عليكم بالتالي: 1️⃣ قراءة الجزء الذي يوافق رقمه تاريخ اليوم، حتى تعرف وردك اليومي بمجرد الاطلاع على التاريخ، وإياك أن تتحمس فتزيد على ذلك، لأنك ستنسى مع الوقت موضع وردك، لاختلافه عن تاريخ اليوم، فيسبب ذلك الانقطاع، وإن كنت لا بد فاعلاً، فأعد قراءة الجزء. 2️⃣ عين وقتاً محدداً ( ١٠ ) دقائق، قبل أحد الصلوات، و( ١٠) دقائق بعدها، أو( ٢٠) دقيقة قبل أحد الصلوات، ستكون كافية لإنهاء الورد. 🔸ثم صرت أذكرهم في كل حصة بالتاريخ ورقم الجزء. 🔸ومع الوقت، قل العدد، ولكنه لم ينعدم ولله الحمد. 🔸وبعد شهر، أي بعد الختمة الأولى، قلت لمن استمر : ❓هل كان العمل صعباً؟ قالوا: لا، هل قلل من أوقات لهوكم ولعبكم؟ قالوا: لا، هل تعلمون أن لكم في كل حرف حسنة، وفي كل حسنة عشرة أضعافها إلى ٧٠٠ ضعف إلى أضعاف كثيرة؟ 🔸 فرأيت بعضهم يبتسم، وبعضهم اغرورقت أعينهم بالدموع فرحاً. 🔸 قلت لهم استمرارك بهذا العمل يجعل ختماتك للقرآن بعدد الأشهر التي تعيشها. 🔸 ثم كنت لا أستغرب أن أجد المصحف في يد بعض الطلاب في الفسحة، وبعضهم يقول لي وأنا أراقب عليه في الامتحان النهائي : أستاذ اليوم قرأت الورد! 🔸 أحد الطلاب أخبرني أن والده عمم الفكرة على عائلته كلها! 🔸 بعد ٤ سنوات، تواصلت مع المجموعة الأولى، فقالوا لا زلنا نختم كل شهر! 💡مشكلتنا مع أبنائنا أننا نحثهم على العمل الصالح ونتغافل عن : 1️⃣ إعطائهم الطريقة العملية لتنفيذه. 2️⃣ جعلهم يمارسون ذلك العمل بأنفسهم حتى يستشعروا سهولته، وإمكانية الاستمرار عليه. 3️⃣ الاستمرار في الحث والمتابعة. 4️⃣ ذكر التجارب الناجحة وتدوينها. 🔴 أخي المعلم أخي الأب : العمل سهل، والتحدي الصعب؛ الاستمرار في الحث والمتابعة. https://t.me/saaad992

☝🏻قناة الشيخ د. سامي الواكد حفظه الله.

ساهموا معنا ☝🏻

*"خيركم من تعلم القرآن وعلمه" * بكريم عطائك تساهم في دعم حلقات تحفيظ وتعليم كتاب الله. ‏ *للمساهمة 🌿:* https://donations.sa/project/7509