Репетитор на миллион

Мы больше не будем учить вас, как самостоятельно стать маркетологом, продавцом и управленцем. Мы решили построить вам репетиторский бизнес под ключ. Потому что проблема сильного репетитора обычно не в нехватке знаний. Вы уже знаете, что нужно вести соцсети, запускать рекламу, собирать группы, продавать и делегировать. Но пока всё это остаётся на вас, доход продолжает зависеть от количества личных часов. В новом проекте «Репетиторский бизнес под ключ» мы не просто даём уроки и инструкции. Мы создаём вам работающую систему: 🔥 проектируем вашу модель роста до 1 000 000 ₽ в месяц; 🔥 приводим учеников через маркетинговое агентство; 🔥 усиливаем продажи и помогаем собирать группы; 🔥 упаковываем продукты и создаём сайт; 🔥 находим помощника и обучаем с ним работать; 🔥 выстраиваем всё вокруг вас — главного эксперта бизнеса. Вам не нужно открывать большую онлайн-школу и управлять десятками сотрудников. В одной из моделей миллион — это всего 50 активных мест, например 5–10 полностью собранных групп. Вы оставляете себе преподавание, продукты и работу с учениками. Всё остальное помогает выстроить команда SchoolSmart. Набор в первый поток уже открыт. 👉 Стать участником проекта «Репетиторский бизнес под ключ»

💸 Прямо сейчас на эфире разбираем модель выхода на 1 000 000 ₽ в месяц для репетитора. Не через увеличение количества уроков и не через работу с утра до ночи. Показываем, из чего на самом деле может складываться миллионный доход репетитора и какие модели роста работают сейчас. 🔥 Если хотите понять, куда расти дальше и как не упереться в потолок личной загрузки — подключайтесь. 👉 Войти в эфир: https://schoolsmart.ru/come_back

Ученики на 7 000 ₽ / час - такое вообще бывает?😱😱 Разбираем на эфире🔥

Подключиться к эфиру: https://schoolsmart.ru/come_back https://schoolsmart.ru/come_back https://schoolsmart.ru/come_back

‼Комната открыта, всех жду Подключиться к эфиру: https://schoolsmart.ru/come_back https://schoolsmart.ru/come_back https://schoolsmart.ru/come_back

🔥🔥🔥Встречаемся уже через 30 минут Зарегистрироваться на вебинар Зарегистрироваться на вебинар Зарегистрироваться на вебинар

‼️‼️‼️Сегодня в 12:00 МСК поговорим, как расти в доходе не за счёт ещё большей нагрузки, а наоборот, постепенно убирать из своей работы всё, что необязательно делать лично.   Чтобы преподавание снова занимало главное место в вашей работе. Зарегистрироваться на вебинар Зарегистрироваться на вебинар Зарегистрироваться на вебинар

Вернитесь к тому, ради чего вы пришли в профессию 28 августа в 12:00 МСК приглашаем на бесплатный вебинар о том, как репетитору оставить любимое дело, расти в доходе и не заниматься всем самостоятельно. Зарегистрироваться на вебинар Зарегистрироваться на вебинар Зарегистрироваться на вебинар У вас могут быть сильная программа, хорошие отзывы и высокий чек. Но всё равно остаётся вопрос: откуда придут следующие ученики? Сегодня сработал сарафан, завтра пришла заявка из блога. А потом несколько недель тишины. Чтобы решить эту проблему, репетитор начинает вести соцсети, осваивать Авито, разбираться в рекламе, искать подрядчиков. И всё это между уроками, сообщениями родителей и другими задачами. Хотя ваша главная задача — хорошо преподавать. На вебинаре покажем, как выстроить круглогодичный поток учеников с минимальным личным участием и систему, в которой заявки превращаются в оплаты. Поговорим: 1. Как наладить стабильное привлечение учеников с минимальным личным участием. 2. Почему не получается увеличить доход, даже если вы много работаете. 3. Как построить модель дохода до 1 000 000 ₽ в месяц, оставаясь главным экспертом своего дела. 📅 28 августа · 12:00 МСК Зарегистрироваться на вебинар Зарегистрироваться на вебинар Зарегистрироваться на вебинар

🔥Мы в эфире https://schoolsmart.ru/interview_Romashova

В начале продвижения Ларисы первые 29 человек перешли из рекламы в Instagram. И ни один не подписался. Профиль был практически пустым — люди приходили, но не видели достаточно причин остаться и сделать следующий шаг. После упаковки ситуация изменилась. За время работы Instagram вырос на 449 подписчиков, хотя это даже не было основной целью. Трафик работает не сам по себе. Важно, куда приходит человек и что происходит с ним дальше. Через час поговорим с Ларисой о том, как эту систему выстраивали в её школе. Начинаем в 20:15 МСК. https://schoolsmart.ru/interview_Romashova

Пока мы готовили продолжение истории Ларисы Ромашовой, предложили ей самой рассказать, как всё происходило. И Лариса согласилась выйти с нами в прямой эфир уже сегодня в 20:15. 🔥🔥🔥 Мы не будем обсуждать трафик в теории. Лариса расскажет, почему её доход начал снижаться, в какой момент она решила обратиться в агентство и что произошло после запуска рекламы в Facebook. Обязательно спросим: • как проходил запуск и когда появились первые продажи; • что делало агентство, а что оставалось на стороне Ларисы; • почему предыдущие попытки не давали стабильного потока учеников; • как в итоге удалось вырасти до 70 учеников. Если вы пока не запускаете платную рекламу, боитесь потратить деньги впустую или уже разочаровались в подрядчиках, приходите. Вы увидите всю работу с трафиком со стороны самого репетитора и сможете понять, что необходимо для хорошего результата. Встречаемся сегодня в 20:15. Ссылку опубликуем перед началом.❤️

Когда Лариса Ромашова обратилась к Юрию Спиваку, её доход снижался. Она пыталась разобраться в ситуации, задавала вопросы, искала решения, но стабильного притока новых учеников не появлялось. А когда нет понятного источника заявок, повлиять на доход почти невозможно: остаётся ждать рекомендаций и надеяться, что освободившиеся места кто-нибудь займёт. В какой-то момент Лариса поняла, что дальше искать ответы самостоятельно не хочет, и обратилась в маркетинговое агентство, которое доступно всем участникам проекта MBA. Именно с этого решения началась совсем другая часть её истории.

Итак, начинаю раскрывать вам наши яркие кейсы🔥🔥🔥 Когда репетитор нанимает преподавателей, он обычно рассчитывает освободить своё время и увеличить доход. В следующей истории произошло наоборот: после передачи учеников преподавателям ученики начали уходить, а доход — снижаться. В такой момент легко решить, что никакого бизнеса не получится, вернуть оставшихся учеников себе и снова всё делать самостоятельно. Но эта история закончилась совсем иначе. Сегодня у нашей героини 60–70 учеников, а продажи приходят в том числе из Facebook.🌐 Сегодня расскажу, кто она и как ей удалось выбраться из ситуации, в которой всё буквально начало разваливаться.

В ноябре я заработала 1 096 200 рублей и впервые вышла на тот самый миллион, ради которого пришла в реалити. Но важнее самой цифры для меня было другое: теперь я понимала, из чего она складывается и какие действия могут привести к ней снова. Раньше мой доход зависел в основном от уже заполненного расписания. Теперь у меня была система: реклама регулярно приводила новых людей, диагностики помогали превращать обращения в продажи, а высокий чек и группы позволяли расти без возвращения к прежним 60 часам работы в неделю. Именно здесь проходит граница между разовым удачным месяцем и репетиторским бизнесом. Один запуск рекламы может принести учеников, но для стабильного роста нужен постоянный трафик, понятная экономика и процесс работы с каждой заявкой. Сейчас я бы посоветовала репетитору смотреть не только на стоимость обращения. Гораздо важнее понимать всю цепочку: сколько денег вложили, сколько заявок получили, сколько диагностик провели, сколько продаж сделали и какую выручку принесли новые ученики. Когда эти цифры связаны между собой, рекламой уже можно управлять и постепенно увеличивать её объём. В следующих постах покажем, как эта система работает у других репетиторов и какие результаты даёт трафик, когда им занимаются не от запуска к запуску, а постоянно.

Поэтому следующим важным этапом стала работа с диагностическими встречами. Вместе с Юрием Спиваком мы выстроили их структуру, а дальше мне нужно было много практиковаться: задавать вопросы, разбирать ситуацию ученика, показывать родителю реальный уровень ребёнка и объяснять, как будет устроена подготовка. За время реалити я провела 84 диагностики и сделала 39 продаж. Конверсия составила 46%.🔥🔥🔥 Сейчас я считаю, что одна из главных ошибок репетитора — оценивать рекламу только по количеству заявок. Можно получить сто обращений и не заработать ничего, если не продумать, кто и как будет отвечать людям, проводить диагностики и доводить их до решения. Трафик и продажи нельзя выстраивать отдельно друг от друга. До запуска рекламы стоит заранее ответить хотя бы на три вопроса КУДА КАК и ЧТО: • куда попадёт человек после объявления; • как вы поможете ему увидеть ценность занятий; • что произойдёт после первого сообщения. Когда у меня соединились трафик, диагностики, высокий чек и группы, доход начал расти уже иначе. В мае я заработала 788 тысяч рублей, но до главной цели реалити оставалось ещё больше 200 тысяч.

...продолжение истории Мне казалось, что реклама работает довольно просто: находишь хорошего подрядчика, переводишь ему деньги, а дальше занимаешься учениками и принимаешь новые заявки. Я не хотела разбираться в рекламных кабинетах, цифрах и настройках. После учёбы в Бауманке и уроков сил на это почти не оставалось, поэтому возможность передать задачу специалисту выглядела вполне разумно.🤯 Только за пять месяцев я успела поработать с несколькими подрядчиками и потратить немало денег, а стабильного потока учеников так и не появилось. Мне объясняли, почему очередной запуск не сработал, но я всё равно не понимала, что именно происходило с рекламой и за что я платила. На одной из встреч Юрий Спивак предложил перестать искать нового специалиста и самостоятельно запустить рекламу на 5000 рублей. Я сопротивлялась, потому что по-прежнему надеялась найти человека, который сделает всё за меня. Юрий тогда сказал примерно следующее:

«Возьмите свой бюджет и попробуйте настроить рекламу так, как вы сами это видите».

Первые 5000 рублей показали, что реклама может приводить нужных людей. Тогда я решилась вложить ещё 20 тысяч. 📶После запуска сообщения во ВКонтакте начали приходить одно за другим. Их оказалось столько, что я не успевала всем отвечать. Среди обращений было много нецелевых, кто-то рассчитывал заниматься за 700 рублей и удивлялся моей цене, но впервые после нескольких месяцев тишины у меня появился настоящий поток заявок. Часть учеников записалась ко мне, нескольких я передала другому преподавателю. Когда мы посчитали, сколько денег уже принесли эти клиенты и сколько могли принести за всё время обучения, оказалось, что реклама полностью окупилась. В тот момент я впервые увидела трафик не как непонятную статью расходов, а как систему, которой можно управлять. Если я знала, сколько вложила, сколько получила обращений и сколько учеников купили занятия, то могла понять, что сработало и что нужно изменить в следующий раз. Проблема была в другом: поток заявок сам по себе ещё не означал, что группы соберутся, а доход начнёт расти. Мне предстояло научиться продавать занятия людям, которые видели меня впервые и пока совершенно не понимали, почему должны платить 20–30 тысяч рублей в месяц.

Несколько месяцев прошли в ожидании. Новые ученики почти не приходили, группы не собирались, а я каждый день видела в расписании свободные окна, которых раньше так хотела. Только теперь они не радовали, потому что вместе с нагрузкой исчезла большая часть привычного дохода. В такие моменты легко решить, что повышение цены было ошибкой. Можно вернуть прежнюю стоимость, снова заполнить расписание индивидуальными уроками и хотя бы перестать бояться, что в следующем месяце денег окажется ещё меньше. Я тоже об этом думала, но возвращаться к 60 часам занятий в неделю уже не хотела. Поэтому вместо снижения цены мы начали искать другие способы привлечения учеников. Одного Профи, на котором до этого держалась вся моя практика, для новой модели уже не хватало. Я стала развивать страницу во ВКонтакте, позже подключила другие социальные сети и начала разбираться с рекламой. Правда, сначала мне очень хотелось найти человека, которому можно просто заплатить и больше ни во что не вникать. Следующие пять месяцев я исправно платила подрядчикам и почти не получала учеников. Тогда мне впервые предложили самой взять небольшой рекламный бюджет и проверить, что произойдёт, если я перестану относиться к трафику как к чёрному ящику.