Krishna sir maths
This channel is exclusive for the students those are preparing for competitive exams
إظهار المزيد📈 نظرة تحليلية على قناة تيليجرام Krishna sir maths
تُعد قناة Krishna sir maths (@krishna_sir_maths) في القطاع اللغوي الهندية لاعباً نشطاً. يضم المجتمع حالياً 30 777 مشتركاً، محتلاً المرتبة 6 293 في فئة التعليم والمرتبة 13 936 في منطقة الهند.
📊 مؤشرات الجمهور والحراك
منذ تأسيسه في невідомо، حقق المشروع نمواً سريعاً وجمع 30 777 مشتركاً.
بحسب آخر البيانات بتاريخ 12 يونيو, 2026، تحافظ القناة على نشاط مستقر. خلال آخر 30 يوماً تغيّر عدد الأعضاء بمقدار -362، وفي آخر 24 ساعة بمقدار -5، مع بقاء الوصول العام مرتفعاً.
- حالة التحقق: غير موثّقة
- معدل التفاعل (ER): يبلغ متوسط تفاعل الجمهور 43.71%. وخلال أول 24 ساعة من النشر يحصد المحتوى عادةً 17.26% من ردود الفعل نسبةً إلى إجمالي المشتركين.
- وصول المنشورات: يحصل كل منشور على متوسط 13 454 مشاهدة. وخلال اليوم الأول يجمع عادةً 5 312 مشاهدة.
- التفاعلات والاستجابة: يتفاعل الجمهور بانتظام؛ متوسط التفاعلات لكل منشور يبلغ 14.
- الاهتمامات الموضوعية: يركز المحتوى على مواضيع رئيسية مثل प्रश्न, टेस्ट, परीक्षा, सीरीज, राजस्थान.
📝 الوصف وسياسة المحتوى
يصف المؤلف القناة بأنها مساحة للتعبير عن الآراء الذاتية:
“This channel is exclusive for the students those are preparing for competitive exams”
بفضل وتيرة التحديث المرتفعة (أحدث البيانات بتاريخ 13 يونيو, 2026) تحافظ القناة على حداثتها ومستوى وصول مرتفع. وتُظهر التحليلات تفاعلاً نشطاً من الجمهور، ما يجعلها نقطة تأثير مهمة ضمن فئة التعليم.
جاري تحميل البيانات...
| التاريخ | نمو المشتركين | الإشارات | القنوات | |
| 13 يونيو | 0 | |||
| 12 يونيو | 0 | |||
| 11 يونيو | 0 | |||
| 10 يونيو | +6 | |||
| 09 يونيو | 0 | |||
| 08 يونيو | +1 | |||
| 07 يونيو | 0 | |||
| 06 يونيو | 0 | |||
| 05 يونيو | 0 | |||
| 04 يونيو | 0 | |||
| 03 يونيو | +1 | |||
| 02 يونيو | 0 | |||
| 01 يونيو | 0 |
| 2 | अशोक की आय 700 रुपए है तथा विनोद की आय 900 रुपए है तो विनोद की आय से अशोक की आय का अनुपात ज्ञात करो | 4 481 |
| 3 | शेयर करके सभी से पूछें | 9 129 |
| 4 | 3rd Grade लेवल 1st (BSTC) का रिजल्ट जारी (NTSP List) | 6 196 |
| 5 | 3rd Grade लेवल 1st (BSTC) का रिजल्ट जारी (Tsp List) | 6 863 |
| 6 | अध्यापक भर्ती लेवल प्रथम परिणाम जारी कट ऑफ...❤️✅ | 6 942 |
| 7 | L1 Result update 🔥🔥🔥 | 8 043 |
| 8 | किसी वस्तु को बेचने से प्राप्त हानि प्रतिशत का मान संख्यात्मक रूप से क्रयमूल्य के समान है यदि विक्रयमूल्य 24 रुपये है तो क्रयमूल्य ज्ञात करो | 8 326 |
| 9 | 20% वार्षिक चक्रवृद्धि ब्याज की किसी दर से पहले और तीसरे वर्ष के चक्रवृद्धि ब्याज का अंतर 660 रुपये है तो दूसरे वर्ष का चक्रवृद्धि ब्याज क्या होगा??????? | 8 313 |
| 10 | 🔴 3rd Grade तृतीय श्रेणी शिक्षक भर्ती 2025 : लेवल 2nd Science Maths, Hindi, English, SST & Sanskrit विषयों के स्कोर कार्ड जारी
👉 लिंक https://recruitment.rajasthan.gov.in/postdetailgetresultservlet | 8 261 |
| 11 | Good evening 🌇🌃
LDC Test Series के test pdf section में अब कुल 27 महत्वपूर्ण टॉपिक्स के परीक्षा में आने योग्य प्रश्नों की pdf अपलोड कर दी हैं।
आज हिंदी के निम्न टॉपिक्स की pdf साझा की हैं-
👉"समानार्थी शब्द"
👉"अनेकार्थी शब्द"
👉"उपसर्ग एवं प्रत्यय"
👉 "एकार्थी शब्द"
👉"पर्यायवाची शब्द"
👉"मुहावरे व लोकोक्तियाँ"
👉"विलोम शब्द"
👉"शुद्ध-अशुद्ध"
इनको target 🎯 करके पढ़ते हुए जाना।
Good luck 🤞 🤞
Download prashnottri app
Click here | 7 733 |
| 12 | رسالة صوتية | 1 |
| 13 | एक वर्ग केविकर्ण को तीन गुना करने पर उसका क्षेत्रफल कितना प्रतिशत बढ़ जाएगा? | 11 426 |
| 14 | Raspre/ एलडीसी/cet/पटवार/वनपाल | 11 415 |
| 15 | Krishna sir live
part 2 volume
Ldc cet vanpal special
🚨 ⏰ 🚨 | 3 183 |
| 16 | https://www.youtube.com/live/Ng3A4JTnAr0?si=Y44yciuvfsvdvJrt
Are you readyyyyy for part 2???????????!!!!! | 4 785 |
| 17 | ans sahi nahi aaye to share karke puchh sakte hai | 12 262 |
| 18 | Krishna sir live 🚨 ⏰ ‼️
Come and join fast
इम्पोर्टेंट क्लास है
सभी शेयर जरूर करें
ज़्यादा से ज़्यादा विद्यार्थी जोड़ें | 11 070 |
| 19 | https://www.youtube.com/live/_mbbXOqf0Bo?si=CfxXOWiNksBlIjVW
लो भाई….
करो अब तैयारी मज़ा आ जाएगा
सभी साथियों तक फैला दो क्लास को | 7 073 |
| 20 | LDC CET और RAS PRE सबका बेड़ा पार
Paid Batch वाला कंटेंट फ्री में youtube पर
आ जाओ live
https://www.youtube.com/live/HVf8XT6M6RQ?si=lXOHIGB5UQ4sBnWe | 8 734 |
متاح الآن! بحث تيليغرام 2025 — أهم رؤى العام 
