Physics UAE 2020
📈 نظرة تحليلية على قناة تيليجرام Physics UAE 2020
تُعد قناة Physics UAE 2020 (@physicsuae2020) في القطاع اللغوي العربية لاعباً نشطاً. يضم المجتمع حالياً 20 189 مشتركاً، محتلاً المرتبة 9 990 في فئة التعليم والمرتبة 178 في منطقة الإمارات.
📊 مؤشرات الجمهور والحراك
منذ تأسيسه في невідомо، حقق المشروع نمواً سريعاً وجمع 20 189 مشتركاً.
بحسب آخر البيانات بتاريخ 18 أكتوبر, 2026، تحافظ القناة على نشاط مستقر. خلال آخر 30 يوماً تغيّر عدد الأعضاء بمقدار 76، وفي آخر 24 ساعة بمقدار 6، مع بقاء الوصول العام مرتفعاً.
- حالة التحقق: غير موثّقة
- معدل التفاعل (ER): يبلغ متوسط تفاعل الجمهور 15.43%. وخلال أول 24 ساعة من النشر يحصد المحتوى عادةً 6.61% من ردود الفعل نسبةً إلى إجمالي المشتركين.
- وصول المنشورات: يحصل كل منشور على متوسط 3 117 مشاهدة. وخلال اليوم الأول يجمع عادةً 1 334 مشاهدة.
- التفاعلات والاستجابة: يتفاعل الجمهور بانتظام؛ متوسط التفاعلات لكل منشور يبلغ 4.
- الاهتمامات الموضوعية: يركز المحتوى على مواضيع رئيسية مثل فَصل, مَاء, سَنَة, مِنهَاج, تَظَلُّم.
📝 الوصف وسياسة المحتوى
يصف المؤلف القناة بأنها مساحة للتعبير عن الآراء الذاتية:
“منهاج الفيزياء دولة الإمارات العربية المتحدة”
بفضل وتيرة التحديث المرتفعة (أحدث البيانات بتاريخ 19 أكتوبر, 2026) تحافظ القناة على حداثتها ومستوى وصول مرتفع. وتُظهر التحليلات تفاعلاً نشطاً من الجمهور، ما يجعلها نقطة تأثير مهمة ضمن فئة التعليم.
جارٍ تحميل البيانات
| التاريخ | نمو المشتركين | الإشارات | القنوات | |
| 19 أكتوبر | 0 | |||
| 18 أكتوبر | +4 | |||
| 17 أكتوبر | +4 | |||
| 16 أكتوبر | 0 | |||
| 15 أكتوبر | +7 | |||
| 14 أكتوبر | +9 | |||
| 13 أكتوبر | +9 | |||
| 12 أكتوبر | +11 | |||
| 11 أكتوبر | +4 | |||
| 10 أكتوبر | +8 | |||
| 09 أكتوبر | 0 | |||
| 08 أكتوبر | +7 | |||
| 07 أكتوبر | 0 | |||
| 06 أكتوبر | +6 | |||
| 05 أكتوبر | +6 | |||
| 04 أكتوبر | +40 | |||
| 03 أكتوبر | +28 | |||
| 02 أكتوبر | +1 | |||
| 01 أكتوبر | 0 |
| 2 | شكرا للزميل الفاضل | 1 052 |
| 3 | لا يوجد نص... | 1 466 |
| 4 | لا يوجد نص... | 1 420 |
| 5 | https://youtu.be/XywSrPp5_oI | 878 |
| 6 | https://youtu.be/zMBQe2n5oZo?si=0TOnN9S6JTTuWrHQ
#Physics9adv | 943 |
| 7 | لا يوجد نص... | 1 304 |
| 8 | جزاكم الله خيراً | 1 306 |
| 9 | المعلمين الافاضل المشاركة في هذا الاستبيان مساعدة لزميل في الدكتوراه | 1 318 |
| 10 | https://forms.cloud.microsoft/Pages/ResponsePage.aspx?id=pMcKmykNMECSTBBjOORgsVXTh6Ij9nJNmw5CKt6BNN1UOFYzN0s4RTZPMUs4WkpPUVo4NDBUU09WTS4u | 1 358 |
| 11 | https://meet.google.com/keq-qmyw-rme
المراجعة الساعة 5 ان شاء الله | 1 332 |
| 12 | لا يوجد نص... | 2 089 |
| 13 | التأثير الكهروضوئي – Photoelectric Effect
https://youtu.be/UGKrRGTKSTw?si=IL0hSfqcTqEPmEgR
أينشتاين العرب
أ/ عبدالرحمن عصام عيد
Mr. Abdelrahman Esam Eid
0509886279
@Einsteinabdo
#Einstein_AE | 1 658 |
| 14 | لا يوجد نص... | 1 985 |
| 15 | السلام عليكم زي ما وعدت حصتنا بكرا ان شاء الله حصة المراجعة على الدرس الرابع هنزلكم ڤوت بعد الرسالة تختارو الموعد الڤوت اخره اليوم المغرب 🚨‼️
الحصه تتضمن
⭐️أسئلة من مصادر مختلفة
⭐️أسئلة وزارية
⭐️هنجاوب على اي حد مش فاهم اي معلومه فالكتاب وجابب تتشرح | 1 995 |
| 16 | بلاى ليست ثانى عشر متقدم انسباير
شرح استاذ عبدالرحمن بدر
@Abdulrahman_Badr
https://youtube.com/playlist?list=PLaWmiNIxIY0Q&si=-M_nsSlCFvqG_bOR | 2 035 |
| 17 | مجموعة ادوات للمعلم | 3 235 |
| 18 | لا يوجد نص... | 3 302 |
| 19 | منصة حصاد. للمدرسين فوق الممتازه | 3 111 |
| 20 | لا يوجد نص... | 3 056 |
