Заведующий аспирантурой

О документах и времени В силу традиционности системы образования, документооборот между обучающимися и организацией происходит по принципу МФЦ. Ковидные времена в какой-то момент расширили практику и мы можем пользоваться различными он-лайн сервисами. Но! Нормативно, это никак не отрегулировано, кроме как в сфере трудовых отношений (ЭДО), и, уж, тем более образовательное законодательство не предусматривает каких-то правил. И, снова но! Используя право на автономность с учетом множества нормативных актов из смежных областей можно внедрить юридически значимый документооборот посредством доступных цифровых сервисов. Самое простое (из юридически значимого), это обмен электронными заказными письмами через Почту России. Более сложное и затратное - система ЭДО, в которой обучающиеся становятся участниками, то есть им необходимы учетные записи и КЭП. Из юридически спорного, обмен документами посредством сервисов электронной почты, но в этом случае мы сталкиваемся с "Ромашкой Бегемотовной" в поле имя и фамилия, что затрудняет идентификацию отправителя. Нужно будет поработь с цифровой культурой. Конечно. в крупных образовательных организациях разработаны личные кабинеты и такой проблемы может не возникнуть, но в малых и НИИ такие способы могут существенно сократить временные рамки на бюрократические дела.

Что делать?

Разработать локальный акт или внести изменения в имеющийся по документам для обучающихся или в "общее" положение о подготовке в аспирантуре. Другой вариант (и надежный) - это соглашение об электронном документообороте между организацией и обучающимся, в котором указываются способ обмена (электронная почта, сервисы третьих лиц, сервис электронной доставки Почты России и т.п.), критерии юридической силы, формы документов, порядок их формирования (например в определенном разрешении, формате файла и т.п.). В качестве примера, можно использовать правила электронного оборота документа ФНС, например. 📱 Подписаться ➕ Задать вопрос

+ 385 подписчиков за месяц! Спасибо и велком! О себе и о канале я написал в этом посте и с того момента ничего не поменялось) Будем знакомы! https://t.me/oad2012/1186

Коллеги, все ещё актуально https://t.me/oad2012/1238

#пост_по_регламенту Итак, ловите долгожданную папку хороших каналов о науке и образовании от нашего Зоопарка! Каналы разные - кто-то более "серьезный", кто-то куда менее формальный (как мы особенно любим), но они точно хорошие, и их в папку не так много (пара десятков). Можно добавить все сразу или при добавлении выбрать нужные галочки - в любом случае, загляните. Уверены, многое понравится. https://t.me/addlist/saeyKeq8s3AwNmFi

Рособрнадзор напомнил Своим письмом Рособрнадзор напомнил об изменениях в перечне обязательных требований, оценка соблюдения которых осуществляется в рамках федерального государственного контроля (надзора) в сфере образования с 1 сентября 2024 года, куда вошли: – приказ Минобрнауки России от 23.07.2015 № 749 «Об утверждении Положения о порядке замещения должностей..» – приказ Минобрнауки России от 06.06.2013 № 443 «Об утверждении Порядка и случаев перехода лиц...» – постановление Правительства Российской Федерации от 11.10.2023 № 1678 «Правила применения электронного обучения и ДОТ» – приказ Рособрнадзора от 14.08.2020 № 831 «Об утверждении Требований к структуре официального сайта» Письмо от 19.09.2024 № 07-1160 📱 Подписаться ➕ Задать вопрос

⭐️⭐️⭐️Дистанционный образовательный интенсив "Управление подразделением подготовки научных и научно-педагогических кадров"- четвертый поток! Всем ветрам назло, четвертый поток планирует быть! В этом потоке три блока: Блок I

Концептуальные основы подготовки научных и научно-педагогических кадров (Ччто нас ожидает? Нормативная база в сфере подготовки научных и научно-педагогических кадров; реализация Постановления Правительства РФ № 2122)

Блок II

Документная политика: от разработки до хранения (формы документов, когда нужно издавать приказы, какие документы сопровождают учебный процесс в НИИ)

Блок III

Нормотворчество (разработка локальных и организационно-распорядительных актов, их изменение)

В этом потоке мы с экспертом Ольгой Агеевой, разберем различные ситуации, которые возникают в процессе работы. Предложим разные варианты преодоления рабочих дефицитов при ограниченности ресурсов. Три для погружного обучения позволят Вам получить рабочие инструменты и практики, которыми вы можете пользоваться сразу, что называется из коробки.

Как всегда планируется малая группа, чтобы каждый включился в работу и смог участвовать в диалоге. Интенсив будет проходить дистанционно на профессиональной образовательной площадке.

Важные даты: Регистрация, оплата - до 15 ноября 2024 года Обучение - 21, 22, 23 ноября 2024 года Стоимость участия: 40 тыс. ₽ / 1 человек 🙂Письмо-приглашение 🙂Подробности о программе 🙂Регистрация ✈️ Подписаться ➕Задать вопрос

Я знаю, сколько времени может уйти на поиск нужной информации в Telegram, поэтому регулярно делюсь полезными ссылками. Сегодня подготовили для вас целую подборку каналов в сфере “Образование и наука” 📚 Тут вы точно найдете ответы на многие свои вопросы. А главное - вам не придется, тратить на поиски информации несколько часов 😉 👇 Поэтому переходите, подписывайтесь и пользуйтесь на здоровье 📂

Пару дней назад случился мой 18 учебный год. Впервые принимаю ординаторов и не впервые аспирантов. И уже по традиции, провожу собрание с вновь обращенными. И как всегда заранее волнуюсь. В последний день доделываю презентацию, ругаю себя за объем (хочется рассказать обо всем) и предполагаю не успеть всего сказать. Но успеваю. Потому что за мной программная лекция, как сказал один из аспирантов "Женщина из ютуба" - Татьяны Черниговской. Завел новую традицию, приглашать ученых, профессионалов, которые поставят вопрос, на который ответят в своих работах аспиранты. Первая - Татьяна Владимировна. Конечно, можно оттарабарить "Вы должны и обязаны, а я вас атата", но не в моем случае. Установив доверие, зарядив мотивацией, предложив помощь, можно ожидать продуктивной работы. Есть обстоятельства, на которые я, как администратор, повлиять не могу, но могу создать условия, чтобы их преодолеть. Наш новый учебный класс с окнами, выходящими на Неву в светлых тонах, располагает для обучения. А еще в планах кофе-станция для моих аспирантов и ординаторов и коворкинг-зона. Личное участие, диалог на равных, вспоможение - принципы, которые заложены основателем нашего Института, Натальей Бехтеревой, а мы только им следуем, сохраняя человеческое отношение в это неспокойное время 🎓 Фото: пресс-служба ИМЧ РАН, за трибуну держится автор канала. 📱 Подписаться ➕ Задать вопрос

Обновлен перечень ВАК Перечень рецензируемых научных изданий, в которых должны быть опубликованы основные научные результаты диссертаций на соискание ученой степени кандидата наук, на соискание ученой степени доктора наук Актуально на 25.09.2024 ✈️ Подписаться ➕ Задать вопрос

Ну как без этого? ✈️ Подписаться ➕ Задать вопрос

А у нас сегодня так! ✈️ Подписаться ➕ Задать вопрос

Если у вас есть желание выдавать выпускникам нагрудные значки, то вы можете это сделать через локальный акт организации, о чем сообщает Минобрнауки России в своем письме-ответе на обращение.

Учитывая изложенное, основания и порядок вручения нагрудных знаков об окончании образовательной организации высшего образования, а также утверждение образцов таких знаков начиная с 1992 по 2016 годы могло осуществляться только локальными нормативными актами образовательной организации высшего образования.

Гарант добавляет:

На законодательном уровне данные вопросы не регулируются.

На канале есть посты об академической фалеристике (вспомогательная дисциплина, изучающая в том числе наградную систему): Академические знаки до революции 1 часть Академические знаки до революции 2 часть Советские академические знаки 1 часть Советские академические знаки 2 часть ✈️ Подписаться ➕ Задать вопрос

Цитата дня:

Таким образом, обучение по программам дополнительного профессионального образования параллельно с обучением по программе высшего образования не противоречит действующему законодательству Российской Федерации.

Письмо Минздрава России от 10 июля 2024 г. N 16-2/3073912-7522 ✈️ Подписаться ➕ Задать вопрос

Мягко скажем, показываемый рост можно списать на начальные значения в расчете. На самом деле, при снижении количества числа диссертационных советов, а в ряде специальностей их отсутствия, а также увеличения срока публикаций в категорированных изданиях (и неопределенность в самом категорировании), говорить о росте эффективности аспирантуры преждевременно. Скорее - это статистическая погрешность. ✈️ Подписаться ➕ Задать вопрос

Раз, два, три, четыре, пять Институт статистических исследований и экономики знаний (ИСИЭЗ) НИУ ВШЭ радует нас новой статистикой по аспирантуре.

В целом привлекательность аспирантуры в России в последние годы растет при усилении государственной поддержки студентов, аспирантов и молодых ученых, а также интереса представителей других возрастных категорий к повышению своей квалификации.

Численность аспирантов достигла 121,6 тыс. человек рост на 10,8% (в 2022 - 109,7 тыс. человек; в 2021 - 90,2 тыс. человек) Принято на обучение 40,1 тыс. человек падение на 11,1% (в 2022 - 45,1 тыс. человек; в 2021 - 28,0 тыс. человек)

В организациях высшего образования обучаются 105,8 тыс. человек (87%) В научно-исследовательских организациях обучаются 14,8 тыс. человек (12,1%) В других организациях обучаются 1,0 тыс. человек (0,9%)

В числе лидеров по научным специальностям из 66,3% обучающихся по ним: Экономика - 21,8% Право - 9,2% ИТ, телеком - 6,1% Педагогика - 5,3% Медицина - 4,6% Эффективность аспирантуры Выпуск всего 14,1 тыс. человек, из них 11,2% защитили диссертации.

В 2022 - 13,9 тыс. человек, из них 12,9% защитили диссертации. В 2021 - 14,3 тыс. человек, из них 10,5% защитили диссертации.

В НИИ защиты диссертаций составили 10,3% (рост на чуть больше 1%) В других организациях рост на 6% до 9,7%. В вузах наблюдается спад до 11,4%.

Авторы исследования объясняют спад коммерциализацией аспирантуры. Среди обучавшихся на условиях договора, процент защит ниже, чем среди "бюджетных".

Изменился возрастной состав аспирантуры, в 2023 году наибольшее число аспирантов в пределах 25-29 лет (48,5%), каждый третий старше 30 лет (35,9%).

Расчеты произведены ИСИЭЗ НИУ ВШЭ на основе данных Росстата. Кого заинтересовала статистика от ИСИЭЗ НИУ ВШЭ можно ознакомится со всеми выкладками по ссылке.

✈️ Подписаться ➕ Задать вопрос

Чуть не забыл себя поздравить с Днем коллекционера. День коллекционера, отмечаемый 21 сентября - неофициальный праздник, корнями уходящий в 1950-е годы, когда отмечался День почтовой марки и коллекционирования. Для меня коллекционирование постоянный источник новых открытий, арт-терапия после всяких расчетов нагрузки, дополнительных приемов, отчетов по отчетам и прочим интересным рабочим вещам. От этого стала собираться библиотека, а вместе с ней разные интересные артефакты моего советского прошлого. ✈️ Подписаться ➕ Задать вопрос

Тут пришла мыслЯ. Этим летом не появилось никакой новой нормы, которая бы повлияла на работу аспирантуры. А было несколько лет подряд, уйдешь в отпуск, расслабляешься, приходишь на работу и надо все переделать за 2 недели. Или я закалился?) ✈️ Подписаться ➕ Задать вопрос

Я знаю, сколько времени может уйти на поиск нужной информации в Telegram, поэтому регулярно делюсь полезными ссылками. Сегодня подготовили для вас целую подборку каналов в сфере “Образование и наука” Тут вы точно найдете ответы на многие свои вопросы. А главное - вам не придется, тратить на поиски информации несколько часов 😊 👇 Поэтому переходите, подписывайтесь и пользуйтесь на здоровье 😇

Врываемся с новостями https://t.me/naukauniver/6682 Очень много вопросов и один из них, насколько нужно быть самоотважным и уверенным. Рука-лицо