روانشناس

این مدل نقاشی فوق العاده خلاقیت کودک رو به کار میندازه. @ravanshenas_aval

برای کودکانتان وقت بازی کردن بگذارید @ravanshenas_aval

🖍 مراحل آمادگی کودک برای #نوشتن 1– چون نوشتن خط فارسی از سمت راست شروع می شود ، لذا باید نخست شناخت سمت #راست و چپ را به کودک آموزش داد ( #ابتدا سمت راست را کامل بیاموزد و #بعد سمت چپ را آموزش دهید) 2 – برای گرفتن مداد ، مسئله ی راست دستی و چپ دستی کودک #مطرح است . بنابر این باید با آزمایش های ساده ای از قبیل بریدن کاغذ با #قیچی ، گرفتن #قاشق ، زدن توپ با #پا ، نخ کردن #سوزن و ...، راست دستی و یا چپ دستی کودک را مشخص کرد . 3 – وادار کردن کودکان چپ دست برای نوشتن با دست راست ، باعث بوجود آوردن عوارض #منفی در آنان خواهد شد . 4 – عوامل #فیزیکی مربوط به آمادگی دست کودک برای نوشتن ، از جمله : #نشستن کودک در جای راحت و تماس دو پای او با زمین ، تابش #نور کافی به روی دفتر و دست راست کودک از سمت چپ ، #فاصله داشتن حدود دو سانتیمتر انگشت اشاره ی دست راست کودک از نوک مداد و #نزدیکتر شدن به سر قلم تا انگشت شست راست او ، باید #رعایت گردد . 5 -  کودک باید مداد را طوری در میان انگشتان خود بگیرد که روی آنها #فشار نیاورد و برای این کار باید مداد #بین انگشتان شست ، اشاره  و وسطی قرار گیرد و او باید قادر باشد این سه انگشت را به صورت کشیده و #راحت دور مداد قرار دهد . ۶ – کودک هنگام نوشتن باید طوری بنشیند که ستون فقراتش #انحنا نداشته باشد و #فاصله ی چشم او تا صفحه ی کاغذ ، در حدود 20 الی 25 سانتیمتر باشد . 🍂🍃 @ravanshenas_aval

#جهت یابی 💥توانایی تشخیص #راست از چپ #بالا از پایین و #جلو از عقب و.. جهت یابی نامیده می شود. @ravanshenas_aval ♦️ اختلال در #جهت یابی ضعف در #خواندن را به دنبال خواهد داشت. گروهی معتقد هستند که کودکانی که همواره حرف ها را #برعکس می نویسند دچار مشکل #جهت یابی هستند ، اگرچه هنوز رابطه های علی میان جهت یابی و برعکس کردن حرف ها به خوبی روشن نشده است. 💥مشکلات #دست_خط و #نوشتن از جمله فعالیتهای است که اغلب از مشکلات #جهت یابی تاثیر می پذیرد. 💥جوردن معتقد است که #مشکل در جهت یابی سبب می‌شود که فرد بدون رعایت #ضابطه بنویسد و مکرر #پاک کند و #دوباره بنویسد. ♦️در این کاربرگ از #دانش_آموز خواسته می شود که تعداد #پرندگانی که رو به بالا یا پایین پرواز می کنند را بنویسد.

"سلامت روان" را می توان در دو عبارت خلاصه کرد: ۱- واقعیت پذیری ۲-مسئولیت پذیری @ravanshenas_aval پذیرش واقعیت به این معناست که فرد توانمندی و قدرت پذیرشِ پیامدهای منطقی و طبیعی رفتارِ خود را داشته باشد. این پیامدها بخشی از دنیای واقعی ست و هنگامی که ما پیامدهای رفتار و تصمیماتمان را نمی پذیریم، در واقع واقعیت را انکار می کنیم. مسئولیت پذیری، یعنی فرد مسئولیت ارضای نیازهای شخصیش را به عهده می گیرد، و در راستای این هدف به نیازهای دیگران تعدی نمی کند و یا اینکه نیازهایش را با هزینه ی دیگران رفع نمی کند. #ویلیام_گلاسر

👈 دلایل #مشکلات درسی کودکان : 🍀 مشکلات #جسمی ضعف #بینایی یا #شنوایی یا ابتلا به هر گونه بیماری مزمن میتواند باعث اختلال در درس خواندن کودک شود بررسی کودک از لحاظ #جسمی ضروری هست 🍀 مشکلات #روانپزشکی استرسهای ناشی از #اختلاف پدر و مادر، حسادت به #فرزند تازه متولد شده، تبعیض و #مقایسه‏ ی کودک با دیگران، سرزنش و توبیخ و... به طور قطع در رشد تحصیلی او اثر #منفی دارد و او را از انجام امور درسی باز خواهد داشت. 🍀 اختلال در #یادگیری اختلال در یادگیری (Learning disorder) یا ناتوانایی‏های یادگیری (Learning disability) که 80 درصد به صورت اختلال در #خواندن خود را نشان می‏ دهد، یکی از عوامل مشکلات درسی و عدم انجام تکالیف است. @ravanshenas_aval 🍀 #خستگی فعالیت‏های #جسمی کودک باید حساب شده و براساس #برنامه باشد. 🍀 حواس‏ پرتی و اختلال در #تمرکز برخی کودکان وقتی تنها هستند، حواسشان پرت می‏ شود؛در این موارد کودک باید در حضور #والدین تکالیف خود را انجام دهد. 🍀 ضریب #هوشی بسیار بالا تیزهوشی در مواردنادری، هوش بهر بالای کودک، مانع از انجام تکالیف میشود؛ زیرا از دید او، انجام تکالیف، بسیار #بچه گانه است. برای چنین کودکی می‏ توانید با هماهنگی با معلم، برنامه ‏ی ویژ ه ‏ای را ترتیب دهید. 🍂🍃 @ravanshenas_aval

#ایده #بازی #دقت و تمرکز #الگویابی و الگوسازی 💥 این روزها که بخاطر کرونا بیشتر در منزل هستید، از #خوراکی #وسایل #آجیل #حبوبات و... برای بازی با بچه ها میشه استفاده کرد مثلا #یک ردیف فقط #یک نوع آجیل یا ... بزارید و یکی با بقیه متفاوت باشه و اون رو پیدا کنه(تقویت دقت و تمرکز -پیش از دبستان) @ravanshenas_aval یا #دو دونه آجیل یا حبوبات و... از یک نوع و #سومی متفاوت باشه و بگین مانند الگو بچین (الگو یابی و تقویت ریاضی) یا #چند تا آجیل و حبوبات یا ... بچینید و بگین به ازای هر آجیل ، #یک بار دست بزن و به ازای مثلا هر لوبیا #دو بار دست بزن و به ازای هر نخود #سه بار دست بزن(تقویت حافظه فعال و شنیداری) 👌با خلاقیت خودتون بازی و تمرینات موثر بیشتری طراحی کنید.

#افزایش دقت و توجه #دیداری #تقویت حافظه فعال #یادآوری و تداعی #هوش و حافظه @ravanshenas_aval 💥 ابتدا از دانش آموز یا کودک بخواهید #نام تک تک تصاویر داخل کاربرگ را #بگوید، سپس اجازه دهید #مدت 30 ثانیه به صفحه نگاه کند و بعد بدون مشاهده، آنچه را که #به_یاد_می_آورد را به شما بگوید 🌱این تمرین را تا #یادسپاری 10 مورد در حافظه ادامه دهید 🌱 از تصاویر دیگه هم میشه استفاده کنید 👌این تمرین برای تقویت حافظه #فعال و بهبود یادگیری #تمامی دروس موثر و مفید می باشد.

#دیکته #املا @ravanshenas_aval 💥 اگر دانش آموز ، #حروف را می نویسد ولی #جابه جا ( مثلا آرد را آدر می نویسد) این مربوط به #ضعف توالی #شنیداری و یا #دیداری او هست. ♦️ راهکارهای درمان این نوع اشتباهات املا👇 🍀 سه کلمه بی ربط (مثلا میز _ آسمان _ یخچال) بگویید و بخواهید بعد شما به همان #ترتیب #تکرار کند. بعد با #چهار و سپس با 5 کلمه این کار را تکرار کنید . معمولا این بچه ها در چهار کلمه به مشکل می خورند ، پس چند روز کار کنید و بعد به سراغ #پنج کلمه بروید و چند روزی تمرین کنید. 🍀 روی تعدادی #کارت (کاغذی یا مقوایی 13× 7 سانتی متری) تعدادی از کلمات متن درس فارسی #بنویسید ( یا ازکارتهای #تصاویر میوه ،حیوانات ،مشاغل و... استفاده کنید ) و به او نشان بدهید و سپس روی کارتها را #بپوشانید و بگویید چه کلماتی یا تصاویری را به #ترتیب دیدی؟ به من #بگو یا به همان ترتیب کلمه ها را #بنویس (از سه کارت کلمه یا سه کارت تصویر شروع کنید و کم کم چهار و بعد با 5 کارت این تمرین را انجام دهید) 💥 دقت کنید هر بازی و تمرینی که منجر به این شود که #دانش آموز تعدادی حرف ،عدد ،کلمه ،جمله و تصاویر و... را #بخاطر سپرده و بعدا به همان #ترتیب بگوید یا بنویسد ،برای #دیکته و #نوشتن وی مناسب و مفید خواهد بود 👌 تمرینات ظاهرا ساده ، ولی بسیار #موثر هستند و بعد دو هفته ، اثرات آن را خواهید دید👌 🍂🍃 @ravanshenas_aval