ANGLOGOLIC 🇬🇧 || Английский с Азизовой Лилией

😳Те, кто учат английский частенько едят бывших на завтра! Возможно вы тоже! I had ex for breakfast Или I had eggs for breakfast. Один звук решает судьбу бывшего! В английском НЕ оглушаются ЗВОНКИЕ СОГЛАСНЫЕ! И оглушение влияет на СМЫСЛ! Давайте потренируемся! Слушайте аудио и повторяйте за ним👇 love laugh She loved she laughed bag back bags backs leave leaf save safe She saved rude root Признавайтесь, ели бывших на завтрак? Бывало❤️ Never - 👍

❕ВЫ ТОЖЕ ДУМАЕТЕ, ЧТО АРТИКЛЬ НЕ ВАЖЕН? В некоторых предложениях он играет смыслообразующую роль, когда мы ГОВОРИМ на английском! Есть такие слова, которые могут иметь одинаковое звучание, но разное написание и значение. И тогда артикль сильно влияет на понимание! 👇👇👇 ❤ It’s not fair! Это не справедливо! It’s not a fair. Это не ярмарка. ❤ I see whores - я вижу проституток I see a horse - я вижу лошадь ❤ Did you buy flour? - ты купил муку? Did you buy a flower? - ты купил цветок? ❤ oh dear! - боже мой! Oh, a dear! - Ой, смотри олень! ❤ I don’t have scent - У меня нет запаха. I don’t have a cent - У меня нет цента. ❤ Have you paid for cereal? - Ты заплатил за овсянку? Have you paid for a serial? - Ты заплатил за сериал? ❤ She has nice hair - У нее хорошие волосы. She has a nice hare. у нее красивый зяйц. ❤ It’s coarse. - Оно шереховатое на ощупь. It’s a course. - Это курс. ❤ In whole - в целом In a hole - в дыре Знал/а -❤️ Не знал/а - 👍

Ребята, а вы слышали, что у нас в школе в только в 🧡ИЮНЕ можно БЕСПЛАТНО пройти полную диагностику уровня с преподаваталем? ❕Только диагностика с преподавателем дает РЕАЛИСТИЧНОЕ представление о своем уровне, потому что только преподаватель может оценть ваше говорение и восприятие на слух. Тесты определяют только пассивные навыки и дают неточное представление о текущих знаниях. ⭐Только точно понимая, какая у вас точка А можно построить самый короткий и четкий маршрут к своей ЦЕЛИ🎯! ➡️Количество мест на диагностику ограничено, поэтому записывайтесь быстрее! 📍Жмите на 👉🏻ССЫЛКУ

Grammar jokes. Really cute😻

📌МОЖНО ЛИ ВРАТЬ УЧЕНИКУ? Я бы сказала «нужно»😂 Когда мы даем объяснение грамматики/конструкций, нам всегда надо держать в голове ДВА ВОПРОСА👇. 1) Какая у нас цель? 2) Кому мы объясняем? ➡️Знаю о частом грехе среди учителей - идеализм на пару с преподавательским перфекционизмом. Это когда непреодолимо хочется рассказать все-все-все! Однажды мне подписчица прислала урок, который ей дала ее репетитор, а там 26 листов. 26!!! Какое у нее было ощущение от урока? Восторг от такого количества материала? Радость, что она теперь знает обо всех нюансах? УЖАС! И желание закончить заниматься английским. She was overwhelmed! В этом уроке не было образа ученика. Если спросить «зачем?» и «для кого?» был сделан этот урока, то ответ будет - для снятия тревоги у учителя, для ощущения «я молодец, дала все, что могу». А то, что ученика накроет лавиной это дело десятое. Когда я «нагло вру в лицо» ученику, моя цель - чтобы он ЗАПОМНИЛ эту информацию и смог ее использовать в речи. Т.е. я держу в голове вопрос: «Как мне сделать так, чтобы ученик лучше это запомнил?» ↘ Давайте на примере с «feel». Я говорю «мы НИКОГДА не используем feel с oneself (myself etc.)!» ➡️ЦЕЛЬ? - Чтобы у ученика в памяти появился образ feel отдельно от oneself, когда он будет говорить. Он будет все равно ошибаться. Но начнет сам себя исправлять и следующим шагом перестанет делать эту ошибку. ❕«Никогда» дает эмоцию, а значит лучше запечатляется в памяти. И дает определенность, а значит успокаивает и снимает тревогу у ученика (не меня😂). То, что нам и нужно. Память и эмоции - лучшие друзья. ➡️КОМУ? Человеку, который делает ошибку или только узнал о существовании этого глагола. Уровень может быть разный. Это «вранье» с «никогда» нужно для ФОКУСА внимания. Фокусировать можно только на чем-то ОДНОМ

Представьте, если я человеку, который постоянно говорит I feel myself good, начну рассказывать, что есть конструкции, где feel myself могут быть уместны, например I feel myself getting better. Но без getting это не работает.

Что будет у ученика в голове? КАША! 😍 Когда ему в речи надо будет выбрать, что говорить, то у него будет несколько вариантов использования myself и он начнет вспоминать, когда что можно использовать. Как это повлияет на беглость и грамотность? Плохо повлияет! Поэтому существуют УРОВНИ языка! Когда мы проходим Present Simple на всех уровнях, просто узнаем все больше нюансов с повышением уровня. Потому, что нельзя человеку с уровнем A1 рассказывать, что Present Simple используется для обозначения будущего времени в распинии, понимаете? 🧡 P.S. И кстати, я убеждена, что ощущение КАШИ у ученика - это ошибка преподавателя. Либо слишком много ненужной инфы, либо слишком быстро проходит материал. Но всегда надо разбираться индивидуально.

Ой, ребята, такая тут горячая тема назрела. Давайте обсудим! Коллега подняла под моим последним рилом сами знаете где хороший вопрос. Зачем врать студентам? Зачем говорить, что так нельзя говорить, если иногда можно. Как вы думаете, студентам можно врать во благо? Можно ли говорить, что после feel местоимение oneself никогда не используется, если изредка (действительно редко) используется? Очень хочу вас послушать. Потом сама выскажусь в посте.

📌СОГЛАСОВАНИЕ ВРЕМЕН. ОБЪЯСНЕНИЕ В русском его нет. В английском есть. Надо помнить, что ❕В ПРОШЛОМ НЕ МОЖЕТ БЫТЬ НАСТОЯЩЕГО И НОРМАЛЬНОГО ЧЕЛОВЕЧЕСКОГО БУДУЩЕГО! Вообще это правда не только грамматики, но и жизни! Психологи со мной согласятся. Поэтому, когда вы рассказываете что-то о прошлом или из прошлого, у вас там будут только прошедшие времена. ➡️Past Simple ➡️Past Continuous ➡️Past Perfect ➡️Future in the Past ➡️Past Perfect Continuous (ооочень редко) Никаких «Present Perfect» или «will» боже упаси! Если передаете чьи-то слова (Reposted Speech) в прошлом, то все тоже меняется на прошедшее и идет как бы на шаг назад. Но, если вы поймете суть, то даже не надо заучивать, что Present Simple становится Past Simple и т.д. Просто в прошлом настоящее становится прошлым. И путаница то только из-за русского! В русском то настоящее отлично с прошлым сосуществует и переводится такие предложения будут в настоящем времени. 👇👇👇👇👇👇👇👇👇👇 💫He asked who had attended the meeting. Он спросил, кто посетил встречу. Past Perfect показывает разноуровневость прошедшего времени. Он раньше, чем Past Simple случился. Т.е. встречу они посещали раньше чем он спросил. 💫He said that he was reading a book. Он сказал, что он ЧИТАЕТ книгу. Видите тут Past Continuous несмотря на то, вто в русском настоящее. 💫I knew that he worked in a foreign company. – Я знал, что он работает в иностранной компании. 💫He asked me what time I would come home. Он спросил, во сколько я приду домой. Would вместо will, т.к. это обычное будущее, а будущее в прошлом! Это в общих чертах. Есть исключения, как обычно. Но крайне редко, поэтому о них как-нибудь потом. ✅ Если есть вопросы, пишите в комментах

Обожаю такие напоминалки! It’s never too late! Английского это тоже касается! У нас в школе учатся и в 65. И это не предел! _____________________________ Это, кстати, пост из сети, которую нельзя называть. К вопросу о том, что за материал можно использовать все, что угодно, даже этикетку от шампуня😂 ______________________________ ➡️For what it’s worth = если это важно. Это устойчивая фраза используется, когда вы хотите прослыть скромным человеком, допускающим, что то что вы говорите не очень важно и нужно. В русском точного аналога я не смогла придумать, если придет на ум, пишите в комментах🙏 Перевод👇 «На случай, если вам интересно 🔘Когда мне было 43, я получил кандидатскую степень. 🔘Когда мне было 51, я начал работать на работе моей мечты. 🔘Когда мне было 54, я женился на любви всей моей жизни. 🔘Когда мне было 55, я пробежал свой первый марафон. 🔘Когда мне было 67, я напечатал свою первую книгу за свой счет. 🔘В следующем году мне исполнится 70, и я жду этого с нетерпением.» Вдохновились?❤️

На днях с подругой играли в игру - придумывали друг другу классное будущее. Очень ресурсная игра. Рекомендую, что наполниться приятной энергией! Благодаря ей я вчера поняла, что я очень довольна тем, где я сейчас и горжусь собой. Дело было так.👇 ➡️Я читала вчера статьи на британском сайте reader’s digest. И нашла подборку приложений для wellbeing (благополучия). Скачала приложение на английском Remente. Оно помогает улучшить осознанность через отслеживание настроения и эмоций. Очень симпатичное и удобное. 📌Я сразу выделила текущие чувства, заполнила колесо баланса (life wheel), выделила приоритеты (set priorities). И тут я почувствовала такое удовольствие и гордость за себя. Знаете, когда в груди приятно. И думаешь: «Какая же я молодец!» 💫Я просто открыла reader’s digest на английском. Не задумываясь скачала то, что мне интересно. Не испытывая никаких сомнений, страхов и сопротивления воспользовалась приложением на английском, потому что оно не меня заинтересовало. Вот так просто! 😀 Если бы я не знала английский, я бы даже об этом приложении и не узнала, или узнала, но не смогла воспользоваться, потому что слишком сложно. Все желание бы отбилось. И это приложение только одна из возможностей. А сколько их вокруг! Которые я использую, не задумываясь, потому что могу. А многие ведь о них даже не знают, потому что в другом информационном поле. Знание английского дает СВОБОДУ! Свободу использовать то, что ХОЧЕТСЯ, а не то, что можешь. Нет ограничений. Ни внешних, ни внутренних. Легко берешь то, что нужно и хочется. И твоя жизнь гораздо шире и интереснее. И так было не всегда! Я много чего сделала в прошлом, чтобы быть в этой легкости сегодня. Сегодня мы делаем что-то для того, чтобы в будущем собой гордиться, или не делаем, понимаете? Хотите себя чувствовать так же? 🎯Приходите к нам на бесплатный пробный 👉🏻УРОК. Английский меняет жизнь! Точно вам говорю😎