Отражение — Центр психологической помощи
الذهاب إلى القناة على Telegram
Помогаем жить счастливо 🧡 Сайт: https://www.help-nn.ru/?ysclid=llg9ycxe0965652200 Телефон: +7 (831) 230-22-04
إظهار المزيد259
المشتركون
لا توجد بيانات24 ساعات
لا توجد بيانات7 أيام
لا توجد بيانات30 أيام
جاري تحميل البيانات...
القنوات المماثلة
لا توجد بيانات
هل تواجه مشاكل؟ يرجى تحديث الصفحة أو الاتصال بمدير الدعم الخاص بنا.
سحابة العلامات
لا توجد بيانات
هل تواجه مشاكل؟ يرجى تحديث الصفحة أو الاتصال بمدير الدعم الخاص بنا.
الإشارات الواردة والصادرة
---
---
---
---
---
---
جذب المشتركين
ديسمبر '24
ديسمبر '24
+8
في 1 قنوات
نوفمبر '24
+10
في 0 قنوات
Get PRO
أكتوبر '24
+12
في 0 قنوات
Get PRO
سبتمبر '24
+1
في 0 قنوات
Get PRO
أغسطس '240
في 0 قنوات
Get PRO
يوليو '24
+4
في 0 قنوات
Get PRO
يونيو '24
+5
في 0 قنوات
Get PRO
مايو '24
+12
في 0 قنوات
Get PRO
أبريل '24
+18
في 0 قنوات
Get PRO
مارس '24
+4
في 0 قنوات
Get PRO
فبراير '24
+18
في 1 قنوات
Get PRO
يناير '24
+223
في 0 قنوات
| التاريخ | نمو المشتركين | الإشارات | القنوات | |
| 21 ديسمبر | 0 | |||
| 20 ديسمبر | +2 | |||
| 19 ديسمبر | 0 | |||
| 18 ديسمبر | +1 | |||
| 17 ديسمبر | +1 | |||
| 16 ديسمبر | +2 | |||
| 15 ديسمبر | 0 | |||
| 14 ديسمبر | 0 | |||
| 13 ديسمبر | 0 | |||
| 12 ديسمبر | 0 | |||
| 11 ديسمبر | 0 | |||
| 10 ديسمبر | +1 | |||
| 09 ديسمبر | 0 | |||
| 08 ديسمبر | 0 | |||
| 07 ديسمبر | 0 | |||
| 06 ديسمبر | 0 | |||
| 05 ديسمبر | 0 | |||
| 04 ديسمبر | 0 | |||
| 03 ديسمبر | 0 | |||
| 02 ديسمبر | +1 | |||
| 01 ديسمبر | 0 |
منشورات القناة
+2
ДЕНЬ Поцелуя. 6 июля.
Сегодня все желающие могут «обмениваться своими душами» на полных правах — 6 июля отмечается Всемирный день поцелуя , который впервые придумали в Великобритании.
Большинство знающих людей утверждает, что авторство первого поцелуя не установлено:
- он не был изобретен, как электричество или телефон,
-он не был назван по имени человека, который первым соединил свои губы,
-НО! Каждый может отдать дань этому великому) изобретению!
Поцелуев много не бывает!
Влажная печать признаний,
Обещанье тайных нег —
Поцелуй, подснежник ранний,
Свежий, чистый, точно снег.
(с) Роберт Бернс
⠀
#отражение_вдохновение
Центр психологической помощи "Отражение"
г.Нижний Новгород, Ул.Горького 232
(831) 230-22-04
#отражениецентр, #психология, #отношения, #семья, #дети
| 2 | 9. Навык чистки зубов-это еще и приятные моменты чувствования своих желаний, выбора подходящей пасты со вкусом любимого фрукта, щетки того цвета, который по душе. Разнообразные щетки со звуковым и световым сопровождением, песочные часы, получение призов , наклеек за выполнение регулярной гигиены помогут заинтересовать и увлечь ребенка с самого раннего возраста.
Есть ли правило из Вашего детства-чистить зубы? Какие воспоминания из общения с Вашими родителями связаны с гигиеной зубов? Помогает этот опыт или вызывает неприятные ощущения, напряжение? Как бы Вы хотели, чтобы вам маленькому объяснили и помогли научиться ухаживать за собой в простом навыке? Как Вам хочется пообщаться с ребенком, из каких чувств поговорить о привычке чистить зубы?
☝️Дорогие родители, поговорите со своим ребенком. Ребенок почувствует Ваше стремление и желание быть с ним в контакте, договориться о правилах и будет учиться по чуть-чуть понимать, как это быть самостоятельным, ответственным, взрослым.
автор текста - Наталья Зайцева
#отражение_книги #гештальт #психологнн #терапиянн #гештальтнн #психология #любовь #семья #дети #удивительныеистории | 129 |
| 3 | Вот несколько объяснений, которые могут помочь родителям найти силы и возможности с большей легкостью привить привычку чистить зубы перед сном:
1. Главная задача чистки зубов - очистить зубы от остатков пищи, удалить налет, образовавшийся на зубах за день.
Зубной налет - это скопление бактерий в виде пленки (кариозных монстров -для детей помладше), который образуется на зубах ежедневно. Бактерии зубного налета выделяют кислоту, которая со временем растворяет эмаль зуба, что приводит к образованию кариеса и его осложнениям.
2. Вечером выработка слюны снижается, вероятность появления кариеса повышается. Чистка зубов после ужина стимулирует выработку слюны, которая также будет сдерживать развитие бактерий.
3. Регулярная чистка зубов- профилактика болезней десен, отсутствие неприятного запаха изо рта (галитоза), снижение риска возникновения сердечно-сосудистых заболеваний, что происходит из-за бактерий, попадающих в капилляры ротовой полости, а затем разносимых током крови по всему организму. А также гигиена полости рта сохранит здоровье желудочно-кишечного тракта, повысит иммунитет, подарит свежее дыхание, сохранит красивую улыбку и хорошее настроение.
4. Важно отметить, что здоровые зубы- это здоровая агрессия, связанная с активностью жизни, возможностью ее направить на удовлетворение своих потребностей. Примерами здоровой агрессии могут быть как прием пищи-откусить яблоко, кусок мяса, так и способность за себя постоять, «грызть гранит наук», добиться результата, здоровый поцелуй, а также сказать «нет» тому, чего не хочется, и «да» тому, чего хочется. Здоровые зубы - возможность жевать, смаковать и чувствовать радость, вкус, смысл и полноту всех красок жизни, быть успешным и привлекательным.
5. Также регулярный уход за полостью рта-это проявление заботы и любви к себе. Способность ежедневно добровольно выполнять простые действия с целью поддержания своего здоровья, молодости и красоты, способность заботиться о себе-важный навык любого взрослого человека.
6. Важно объяснить ребенку что будет, если выбирать- не ухаживать за собой и не чистить зубы каждый вечер. Здесь важно помнить о посильной возрасту ответственности на ребенке. Есть книги для детей разного возраста, где красочно представлены кариозные монстры и как они вредят зубам. Фотографии и примеры из жизни, думаю, найти будет не сложно тоже.
7. Ежедневная привычка чистить зубы- это передача опыта родителей, возможность показать, как Вы сами ежедневно в порядке любимой привычки чистите зубы. Личный пример, традиция чистить зубы вечером совместно, когда ребенок маленький- это эмоциональное общение, эмоциональная надежная связь, возможность уделить время и внимание своему малышу , те моменты, которые могут стать приятными воспоминаниями совместно проведенного времени. Для малышей -время для игры: есть всевозможные книжки для ванной с зубной щеткой, где можно почистить зубки разным животным, почитать стишки. В таких книгах, как правило, представлены различные забавные персонажи, которые, как и дети, должны регулярно чистить зубы. На страницах книги ребёнок может увидеть, как правильно чистить зубы и пользоваться зубной щёткой и пастой, а также, какие движения стоит совершать, чтобы добиться максимальной чистоты и здоровья зубов. Взрослея, дети постепенно научатся самостоятельно вечерней гигиене, уже без помощи и напоминаний взрослых справляться и понимать ответственность действий.
8. Ежедневно родители показывают ребенку что такое «надо», это важный дисциплинарный навык самоорганизации. Что значит прикладывать усилия, тренировать волю, преодолеть самого себя, быть ответственным, чувствовать ценность здоровья на простом примере. А сколько их будет во взрослой жизни. Ни одна более или менее сложная жизненная проблема человека не решается без участия воли. | 111 |
| 4 |  ☝️Зачем чистить зубы перед сном?
Этот простой вопрос часто задают дети своим родителям, отказываются от чистки зубов, проявляя нежелание и таким способом говоря «нет» правилам. | 95 |
| 5 |  Друзья, внимание!
Многие психологи Центра работают преподавателями на летних интенсивах.
Поэтому с 01. 07 до 15.08 расписание работы:
вторник, среда, четверг, с 10.00 - 21.00.
Именно в эти дни можно позвонить администратору, записаться и прийти на консультации.
https://www.help-nn.ru/contacts/
Оставить заявку, через сайт центра Отражение, можно в любое время.
#отражение_книги #гештальт #психологнн #терапиянн #гештальтнн #психология #любовь #семья #дети #удивительныеистории | 101 |
| 6 |  "Набравшись мужества отправиться в свои тёмные углы, можно вернуться оттуда более здоровым."
__
Фредерик Перлз «Гештальт-подход и Свидетель терапии»
#отражение_книги #гештальт #психологнн #терапиянн #гештальтнн #психология #любовь #семья #дети | 165 |
| 7 | Как происходит контакт со средой
В среде находятся различные объекты, обладающие той или иной валентностью и притягивающие к себе энергию наших потребностей.
Как только потребности и желания активируются, организм человека испытывает напряжение. А оно в свою очередь заставляет действовать, чтобы реальное состояние привело к желаемому. Так достигаются цели и реализовываются потребности.
Существует два типа потребностей:
Биологические.
Социальные.
Социальные (в отличие от биологических) иногда связаны между собой. Они находятся в некой иерархии и даже обмениваются энергией. А это даёт определённую гибкость для социальных взаимодействий. Замещая жёсткое поведение на более лояльное, происходит замещение социального конфликта.
Однако Курт Левин заметил, что процессы напряжения, как и процессы удовлетворения потребностей, лежат в основе всех когнитивных функций.
☝Эксперименты показали, что:
• любые нереализованные действия откладываются в памяти надолго, поэтому человек запоминает их лучше, чем те, что были реализованы;
• напряжение может перерастать в тревогу или в агрессию;
Это лишь несколько выводов.
Кроме того, эксперименты выявили острую необходимость в понимании себя целиком и полностью. Так появились понятия «уровня притязания» и «аффекта неадекватности», которые проявляются, когда кто-то пытается показать человеку неадекватность его представления о себе или же он сам встречается с фактической информацией о том, что его самооценка далека от верной.
Подобные расхождения самооценки и уровня притязания зачастую приводят к напряжениям и неврозам, которые легли в основу клиент-центрированной терапии.
Как же Курт Левин оценивал подобные ситуации?
Он говорил о том, что и завышенная самооценка, и заниженная будут иметь отрицательное влияние. А причина проста – в обоих случаях нарушается адекватная возможность построения контакта с социальной средой.
Итак…
Поле и среда, окружающая нас, это не только среда каких-то объектов, это среда значений и смыслов. Это психологическая среда. Именно поэтому в поле могут попадать не только реальные объекты или люди, но и наши мысли, фантазии, а также убеждения о себе.
Человек контактирует не со связями и объектами, он встречается со смыслами и значениями, которые придаёт им. И теорию поля можно называть гениальнейшей теорией, досконально объясняющей поведение человека. Сегодня на её основе базируется множество теорий психотерапии и множество когнитивных моделей.
#отражение_книги #гештальт #психологнн #терапиянн #гештальтнн #психология #любовь #семья #дети | 146 |
| 8 | Признанная одной из самых нестандартных в объяснении поведения личности и групп, теория поля оказала большое влияние на становление психологии деятельности (в России – работы Льва Выготского и Алексея Леонтьева), психологию личности, гештальтпсихологию и ряд других направлений. Влияние теории поля прослеживается в теории мотивации достижений Джона Аткинсона, теории когнитивного диссонанса Леона Фестингера и теории социальной перцепции Фрица Хайдера.
До Курта Левина считалось, что личность это лишь опыт человека, то есть, совокупность стимулов и реакций, которые он выучил за свою жизнь. Курт Левин решил создать свою формулу поведения человека. Он был приверженцем точных наук, поэтому новая теория психологического поля сложилась под влиянием физики и математики. Он обратил внимание, что на поведение человека влияет среда, в которой человек прибывает, и он сам (как личность). В результате факторы среды будто преломляются через нашу личность, вызывая те или иные реакции. Так появляется поведение. Ну а совокупность личности со средой получила название поля, в котором и находится человек. Своё видение ученый разрабатывал в русле гештальт психологии, впоследствии дав ей название «Теория психологического поля».
Что происходит, когда два человека (иди группа людей) начинают общение?
Можно сказать, что всё то, что появляется между ними, является творчеством. Это их сотворённая реакция, включающая в себя всё, что есть в поле и в жизненном пространстве каждого, но это не просто комплекс переживаний. Наблюдая за ситуацией, станет ясно, что в общении друг с другом люди создают так называемый общий мир.
Когда люди взаимодействуют, каждый волей-неволей меняется, настраиваясь друг на друга. В гештальте это называется контактом. Вот так, по мере взаимодействия двух и более людей поле начинает приобретать более конкретную форму или структуру.
Схематически поле можно изобразить фигурой любой формы, внутри которой будет другая фигура, обозначающая личность. Всё, что находится внутри, было названо личным пространством.
Важно учесть, что любая личность имеет:
• предыдущий опыт;
• уровень самооценки и притязаний;
• поставленные цели;
• ценности.
Но это не всё. Максимальное значение Курт Левин придавал внутреннему напряжению и внутренним мотивам.
По сути, личность осознанно находится в психологическом пространстве, окружающем её в данный момент. В этой же среде находятся воздействующие на неё объекты. Это воздействие названо валентностью, которая бывает положительной или отрицательной, сильной или слабой.
Контактируя друг с другом, у людей формируется личное мнение о тех или иных объектах, о событиях, друг о друге, а также о факторах, воздействующих на них здесь и сейчас. Именно потому поведение представляет собой комбинацию из этих воздействующих факторов, у каждого из которых своя валентность. Какие-то объекты притягивают, а какие-то отталкивают. Однако реакция и поведение каждого человека всё-таки в большей или в меньшей степени определяется личностными факторами или средой.
Типы поведения
Что Левин говорил о поведении?
Он выделял волевое и полевое поведение.
Волевое поведение определяется личностью человека, прежде всего. Также следует учесть его волевые характеристики, мысли и цели. Но самое главное – желание преодолевать дискомфорт ради выгоды, ожидаемой в перспективе.
Полевое поведение обусловлено влиянием внешних объектов. Это демонстрируется в простом эксперименте, где Левин приглашал под видом тестирования разных людей. Не начав сеанс, он выходил из комнаты под предлогом срочного телефонного звонка, продолжая наблюдать за действиями испытуемых через зеркало Газелла. Так он выявил, что каждый человек производил какие-то действия с предметами, находящимися рядом, и все без исключения позвонили в колокольчик.
🌷Вывод прост – поведение определялось внешними объектами и внешними факторами. | 117 |
| 9 |  Теория поля Курта Левина простыми словами.
Человек - это сложное биосоциальное существо, на поведение которого влияет множество факторов, однако психологи так думали не всегда.
История.
Теория поля изначально появилась в естествознании и математике, когда ученые обратили внимание на электрические и магнитные поля. С 1940-х годов она укоренилась в социальных науках благодаря работам «американского периода» немецкого психолога Курта Левина.
Свою теорию поля Левин называл методом анализа причинных связей и научных конструктов. В противовес психоанализу Зигмунда Фрейда он настаивал на важности настоящего, а прошлое считал значимым лишь постольку, поскольку оно как-то отражено в настоящем. | 105 |
| 10 |  Американский психиатр и психотерапевт Ирвин Ялом сказал: «Психотерапия — это не замена жизни, но ее генеральная репетиция».
Ходите на терапию, репетируйте!😉
#отражение_книги #гештальт #психологнн #терапиянн #гештальтнн #психология #любовь #семья #дети | 134 |
| 11 | 1. Невозможно грамотно читать и писать, если есть сложности с вхождением в контакт. Контакт с книгой, учебником, тетрадью- это контакт с другим. И как этот контакт у ребенка происходит с людьми, так и живет наш ребенок в школьном обучении.
2. Невозможно ребенку сосредоточиться на учебе, если в школе небезопасно. Важно сначала прояснить, что так пугает и « останавливает» ребенка?
3. При недоговаривании ( или изменениях окончаний) слов в процессе чтения у ребенка помимо логопедических проблем, огромное влияние имеет недоговаривание в семье между папой и мамой. При прояснении причин и легализации этих особенностей ( паттернов поведения) у ребенка начинается процесс правильного чтения.
4. При медленном чтении ребенок может отражать огромную скорость жизни родителей, и «говорить» родителям- подождите меня, я не успеваю за вами! Медленное чтение ребенка как способ заявить о себе!
5. Невозможно заставить ребенка хорошо учиться. Важно сначала ответить на вопросы: Зачем моему ребенку хорошо учиться? Какова его потребность? Как учились мы, родители? Что нам было важно? Чувствуем ли мы и вмещаем ли мы рядом с собой успешного ребенка? Как занимались или не занимались с нами? Что мы «вынесли» из школы, кроме знаний? Какое послание про школу сейчас неосознанно даем ребенку?
Я благодарю наших детей и их родителей, которые доверяют нам, благодарю свою команду интенсива Евгению Кропинову, Татьяну Агееву и , конечно, нашего большого профессионала, талантливого и любимого руководителя Центра психологической помощи « Отражение» Илону Фомину!!!
Всем вам низкий поклон!!!
А мы начинаем готовиться к ШЕСТОМУ Интенсиву!!!
С любовью и уважением, руководитель программы Сердюк Алёна.
#отражение_книги #гештальт #психологнн #терапиянн #гештальтнн #психология #любовь #семья #дети #логоинтенсив | 148 |
| 12 |  +2Подошел к завершению наш ПЯТЫЙ Лого- терапевтический семейный Интенсив!!!
Это была не просто работа с нарушениями чтения и письма у детей начальной школы.
Это была система одновременного участия детей и родителей. А в этом году с нами еще были бабушки и дедушки!! Расширенная семья- большущий ресурс!
Это пространство игры и учебы, общения и дружбы, развития детско- родительских отношений с целью помочь справиться с трудностями школьных предметов.
Мы переживали, обнаруживали и вместе осознавали, что: | 160 |
| 13 | Но, совершенно очевидно, что у нас у всех при нашем рождении разные стартовые условия, разные жизненные обстоятельства, мы сами – очень разные. И то, как проживают успех и неуспех родители, что они про это думают- напрямую отражается в детях.
Как помогать ребенку быть успешным в школе? Несколько рекомендаций.
1. Точно здоровый сон и возможность двигаться улучшают показатели учебы детей. Вы знали, что наш мозг в процессе эволюции развивался в процессе труда и преодоления расстояния свыше 19 км в день? Сейчас наши дети считают кол- во пройденных шагов- в день- это уже отлично!
2. Внимание- один из секретов высокой успеваемости. Оно неразрывно связано с интересом ребенка и важностью информации. На среднестатистическом уроке дети теряют интерес через 10 мин. По истечении этого времени необходимо привлечь внимание детей яркой новостью, шуткой, показательным примером.
3. Однозначность. Мультизадачность- это миф. Мозг не способен уделять одновременно внимание нескольким вещам. Невозможно оставаться в контакте сразу в нескольких направлениях. Выполняйте одну задачу, потом переходите к другой.
4. Повторяйте. Ученики забывают 90 процентов того, что изучают в классе , в течение 30 дней. Продлить срок хранения информации можно путем ее планомерного воспроизведения через определенные промежутки времени. Через 2 часа, потом через сутки, и через 3- 4 дня. Повышение показателей учебы- гарантировано!
#отражение_книги #гештальт #психологнн #терапиянн #гештальтнн #психология #любовь #семья #дети #логоинтенсив | 140 |
| 14 |  Какие условия важно создать, чтобы ребенок успешно учился в школе?
Чем могут помочь родители?
Что такое успех и успешность? Как это чувствуется и проживается в семье?
Какие послания успеха и неуспеха несут родители ребенку?
Это я , вместе с родителями детей, участвующих в интенсиве, исследовала вчера.
Что стабильно понятно:
Нет одного единого определения успешности. Успех и успешность в каждой семье особенные и уникальные.
Для кого-то успех – это забраться на гору.
Для кого-то успех – это выбраться из ямы.
Успех принято мерить материальными благами, которые приобретает человек, и его положением в обществе. | 128 |
| 15 | Другими словами: если меняется тело, то изменится и работа мозга. То есть через специальные физические упражнения происходит изменение работы мозговых ритмов. Благодаря этому укрепляется не только физическое тело ребёнка, но и решаются многие проблемы с обучением, в том числе дислексия и дисграфия. И самое главное, таким образом мы достигаем положительных результатов в коррекции почерка, письма и чтения.
Если физической активности уделять хотя бы по 30 мин в день, то:
1. Улучшается работа мозга и памяти.
2. Восстанавливаются и формируются новые нейронные связи.
3. Происходит улучшение мыслительных процессов.
4. Повышается концентрация внимания.
5. Повышается выносливость и сила.
6. Активируется развитие речевого дыхания.
7. Формируется правильная нейродинамика чтения и письма.
8. Увеличиваются выносливость к монотонному труду и зрительно-моторная координация.
9. Улучшается психоэмоциональное состояние ребёнка, в том числе улучшается работа центральной нервной системы.
10. Повышается уровень самоконтроля и самодисциплины.
#отражение_книги #гештальт #психологнн #терапиянн #гештальтнн #психология #любовь #семья #дети #логоинтенсив | 151 |
| 16 |  Одно из важнейших направлений нашего интенсива - включение в занятия физических упражнений, которые помогают детям справиться с трудностями в обучении.
Связь мозга и тела очевидна всем: многие области мозга активно вовлечены в управление нашим телом. Мозг собирает информацию о состоянии наших мышц, суставов, кожи и делает всё, чтобы они работали лучше. Тренируя свое тело, мы тренируем свой мозг. Через тело можно воздействовать на мозг, повышая его эффективность, работоспособность и когнитивные возможности. | 132 |
| 17 |  +1Закончила работать годичная супервизорская группа.
Акцент в работе в этом году делали на осознавании телесного процесса. Проживали вместе личные истории счастливые и горестные, ставили цели и достигали!
Наполняющего лета всем!
#отражение_книги #гештальт #психологнн #терапиянн #гештальтнн #психология #любовь #семья #дети #обучение | 160 |
| 18 |  Сегодня мы с радостью поздравляем с Днем Рождения чудесную Марину Карпунину!
Марина, мы восхищаемся крепостью твоей терапевтической позиции, возможностью сочетать в себе твердость духа и мягкость красивой женщины, любим твой острый ум и ценим отзывчивость.❤️
Пусть твой личный новый год наполнит тебя новой энергией, важным опытом, и бесценной роскошью жизненного опыта и силы! Уверены, что тебя ждут многие чудесные открытия, веселые приключения и добрые встречи!
#отражение_праздник | 162 |
| 19 | Эмоциональный интеллект помогает нам успешно справляться со сложными социальными взаимодействиями, строить более прочные отношения и справляться со стрессом таким образом, чтобы снизить вероятность возникновения проблем с физическим или эмоциональным здоровьем. Он служит защитой от стресса и помогает нам сохранять хорошее здоровье в условиях стресса, подобно защитным бамперам в боулинге. Обладая эмоциональным интеллектом, мы можем легче справляться со стрессом и продолжать работать.
Исследования неоднократно доказывали, что эмоциональный интеллект является важным и бесценным навыком по многим причинам.
Ребенку нужна социальная поддержка?
Подросток склонен избегать конфликтов, но хочет постоять за себя?
Ребенок хочет научиться успешно справляться с различиями?
Да, эмоциональный интеллект - это то, что нужно!
Эмоциональный интеллект, конечно, не является панацеей от всех бед или ответом на все вопросы, но это основополагающий навык, который может принести пользу всегда.
Группа «Гештальт для подростков» как раз работает с развитием эмоционального интеллекта, помогает детям освоить важные soft skills. Запись в группу у администратора центра.
#отражение_книги #гештальт #психологнн #терапиянн #гештальтнн #психология #любовь #семья #дети #гештальт для подростков | 149 |
| 20 |  Что такое эмоциональный интеллект и зачем он нужен детям и подросткам?
Это способность понимать и выражать свои эмоции, а также распознавать эмоции других людей и влиять на них. В мире, где ценятся мягкие навыки: умение сотрудничать, разрешать конфликты и проявлять лидерские качества, EQ иногда играет даже более важную роль, чем IQ. Некоторые исследования говорят, что люди склонны заключать даже менее выгодные сделки, если партнёр им симпатичен. | 129 |
