Плохой ФИВТ

А может если вы решили реформы вводить - тогда стоить посмотреть на ситуацию глобальные? Пересмотреть учебные программы всех предметов например? Попробовать актуализировать немного предметы. А то половина предметов на "ИТ факультете" пытается научить нас строить и автоматизировать советские заводы, только админка забыла, что ни совка ни заводов уже нет. В некоторых методиках все ещё просят "Сохранить работу на дискету"

Хочу поддержать автора поста про Мелкумян. Этот человек не то что не делает ничего полезного для хоть какого-то профессионального развития своих студентов, а только ухудшает ситуацию подкидывая кучу абсолютно не имеющей никакой ценности но времязатратной херни. Все семестры с ней каждый! ее студент страдает от лабораторных уровня информатики 10 класс, бестолковых курсовых и хамства. Навыки которые предмет должен давать студентам, напрочь отсутствуют, а порой даже сами задания студенты получают не по теме. Считаю это оскорблением и чёрным пятном на репутации КПИ. Может быть Мелкумян проявила себя в каких-то других делах КПИ, но за четыре семестра она ни разу не показала себя как специалист/преподаватель, а лишь скидывала свои обязанности на преподавателя практики, отнекиваясь «более важными делами». Это кстати и не удивительно, ведь, насколько я знаю, за спиной у неё нет ни единого адекватного проекта, кроме многострадального кампуса. Помимо этого, любит вкинуть «невзначай» какие-то платные в курсы в канал, где мы получали задания и сообщения от неё. Считаю что гнать ее нужно, как гнали ее из НАУ.

Доброго дня! Як я розумію, цей канал створено для розповідей про недоліки організації освітнього процесу або ж викладання на кафедрі?!! Я староста заочної 92-ї групи (ЗПІ-зп92), Грушко Наталія. Мали з потоком неприємний досвід спілкування з новим викладачем: Мелкумян Катерина Юріївна, предмет: СМТРПЗ-2. За тиждень до початку сесії не виходила на зв'язок, а я, як староста, мала б від неї дізнатися про все необхідне для підключення на онлайн-лекцію і збору студентів. За 2 дні до початку сесії підняла трубку і нахамила. А за день до початку відповіла: що має справи важливіші за нас. В день лекції, спізнилася на пів години, без попереджень - до останнього готувала матеріали, так сказала. Тут же в процесі кинула посилання на Зум, і стала розказувати чого ми маємо навчитися в результаті пройденого курсу з її дисципліни - робити клієнт-серверні додатки. Показала обсяг робіт, які маємо виконати (14 лаб: C#, SQL, MVC) і сказала як треба набирати бали на трійку (14 лаб це тільки 65 балів). Далі зкинула опис лаб і лекції, сказала що не бачить сенсу їх читати, адже студенти зі стаціонару вже опробували і типу не жалілися))). Далі розказала про іспит, як ми будемо конкурувати зі стаціонаром за місце в черзі на захист лаб і набирати решту балів на усному іспиті - без підготовки. І все! Побажала "хорошого вам настроения, ну вы держитесь там!"))) Але ж ця дисципліна в нас не на самовивченні. І викладач мав би приділити увагу на сесії - або вичитати матеріал, або дати зрозуміти що ми здамо без проблем. Натомість, вона нас вразила як своїм хамством, так і обсягом роботи, з повним нехтуванням своїх обов'язків. Я вперше за 2 семестри звернулась в деканат, з зауваженням, що в нас можуть бути проблеми з цим викладачем і запитала, може не треба чекати сесії, а вирішити зараз всі питання. Адже викладач не контактна зовсім, і хамить. Мені сказали що передадуть мій запит "вище". Так вони передали запит методисту Оксані Михайлівні Алієвій. А та, в свою чергу, через 2 тижні відзвітувала, що мовляв переговорила з замдекана Ткачем, що той мав розмову з викладачем і Катерина Юріївна сказала, що у нас не буде проблем на іспиті. Тільки в мене питання, на сайті ФІОТ Ткач вже не фігурує в якості замдекана. А з вашого каналу я дізналась що його замінив Лісовиченко у 2018 році. То нахіба ж тоді методист звертається до замдекана без повноважень?))) Просто відзвітувати перед нами, що справа зроблена? Виходить розвели нас як котяток, бо в деканаті ІПО казали про порушення договору за невичитку сплачених лекцій. І мовляв, якщо оформите звернення з підписами студентів, то справа може просунутися далі аж до заміни викладача. Тільки почекайте, мовляв рішення з деканату ФІОТ. Всьому цьому є доказ - запис так званої лекції, яка не відбулася за змістом. Але розумію що на хамство і невиконання обов'язків викладачем, в деканаті вирішили заплющити очі? Типу це звичайна справа для заочки, так? В нас до цього за рік не було проблем із жодним викладачем щоб не йшов на поступки через свою ж безвідповідальність))) Ніхто не хамив, і не жахав нас іспитом без підготовки, і це все попри невичитаний матеріал. Як гадаєте, справа з хамством викладача і нехтуванням своїх обов'язків має сенс на подальший розвиток?

Почему мы должны подавать заявление на магистратуру через кампус? Разработчики не удосужились добавить ssl и использовать https, который может защитить канал передачи данных. Мы отправляем копию паспорта и индентификационного кода - важнейших документов, через http. Перехватив трафик даже первокурсник сможет собрать документы. Это вообще нормально? Я не говорю уже о законе о защите конфиденциальной информации. Код кампуса в открытом доступе, со стороны безопасности очень много уязвимостей, а данные на сервере скорее всего хранятся в незашифрованном виде, даже по почте безопаснее передавать. Добавить прокси сервер, к примеру nginx и сертификат lets encrypt- дело максимум дня. Почему в КНУ это сделать смогли, а в КПИ на безопасность данных всем абсолютно все равно?

Симоненко В. П. отвечает за темы дипломных работ на кафедре ВТ. Мало того что в прошлом семместре не хотел принимать курсовые работы из-за того, что ему не занесли темы, так я ещё обнаружил, что моя тема записана не правильно.

Рад что наконец то подняли тему Ковалюк так сильно. Я автор аудиозаписи которую закинули на канал Фивта, хотел бы еще рассказать предисторию и призвать остальных так же делиться информацией. В этот раз, надеюсь, хоть что то получится. Кратко (блин, оказалось не кратко): Сделал ргр, проверил на компьютерах кафедры, даже написал в отчет путь к исполняемому файлу. Через пару дней узнаю свою оценку (неочень) с припиской "программа не запускается". Простоял в очереди пару часов, кое как уговорил Ковалюк запустить мою программу на ее компе. О чудо, она запустилась, но какой же понос после этого пришлось слушать. О том что я сплагиатил программу, о том что она вообще не должна была запускать ее еще раз, о том что у меня проект называется ргр2 а значит я его где то скачал. Жаль я тогда не достал диктофон а просто ушел в деканат (который как всегда закрыт был). Ее крик было слышно до самого выхода из корпуса, а бедняги которые остались в кабинете передавали мне в чате что меня ждет отдельный билет на экзамене. Через некоторое время договорился с ней что я докажу что это мой проект, на экзамене другой группы, а на вопрос "как мне доказать то что бы вы поверили" ответа так и не дождался. Но доказывать пошел. Придя и потратив еще пару часов в ожидании я узнаю, что она не в настроении потому что ей чем то не угодила староста а значит и вся группа. В принципе дальше слышно в аудиозаписи. Я так и не получил свою оценку, а после перевелся на ТК, о чем ни минуты не жалел. Удачи, братья асоиушники.

#Ожоган 1 курс 1) Контрольна була на 5 питань з питаннями типу: 1. Автор поняття "репресовані слова" 2. Дата реформи Товариства Тараса Шевченка у Наукове Товариство Тараса Шевченка 3. Дата заснування гуртка натуралістів КПІ. Це має якийсь стосунок до вивчення української мови? 2) Від викладача неможливо почути інформацію, яка знадобиться хоча б на практиці. Взагалі ніякої корисної інформації. Про те, що ми мали дізнатися на на лекції, ми зазвичай взнаємо на практиці, коли попереджають про самостійну. Тоді ми в щоці, бо на лекції про це інформації і приблизно не було. Єдине, що буває спільного так це назва теми. Питаємо, які поняття опрацювати і опрацьовуємо самостійно. То чи справляється вона з своїми обов'язками лектора? Всі її лекції це суцільна імпровізація. Купа води. Вислухати неможливо. 3) Чому важливі семінари та конференції не є обов'язковими, якщо за них стільки балів? На початку семестру їх оговорили, як додаткову активність (тобто бали можна набрати і без них, а вони призначені для тих, в кого з балами погано). І ясна річ, що більшість студентів вирішили свій вільний час приділити програмуванню, а не в сотий раз оспівуванню творчості Шевченка, наприклад.

#ФИВТ Первый вопрос, что вообще красят в 18м корпусе?? Второй вопрос, почему это нельзя делать, когда нету пар в это время, или как то их перенести в другие аудитории, подальше от всего этого ремонта, или что там такое? Ибо когда ты сидишь на вышмате и пишешь кр, то это ооочень не круто, когда у тебя уже начинает кружится голова и тебе уже откровенно херово...

Не бойтесь говорить о проблемах публично. Помните пост о преподавателе с бокса, который звал девочек на массаж? Так вот его увольняют, информация с сегодняшнего ректората.

Хочу добавить про Якунину #ФИВТ. Конференция была очень большой плюшкой для студентов. Получить пятерку по физике могли только те студенты, которых она сама выбирала и отправляла писать доклад. Даже с идеальными знаниями и максимальным баллом по всем работам - без конференции оценки «А» не видать, она из принципа ставит 94 и все тут, в то время как с конференцией ты получаешь гарантированный автомат и чаепития у неё в подсобке, даже если твоя заслуженная по баллам оценка три. Про «заслуженность» оценки по баллам вообще забавная история, так как баллы у Якуниной узнать невозможно - любой вопрос о баллах воспринимается в штыки и сулит студенту только неприятностями. Якунина даже не скрывает, что оценка у неё - это цитата «мое отношение к вам». Закрыть предмет за то, что «я видела ваши красивые глаза у себя на лекциях» и отправить на допку за то, что ты банально не понравился ей - в порядке вещей.