محمود مرادی- گاه نوشت

سوال: انواع اهرم ها را با ذکر مثال تشریح نمایید. پاسخ با استفاده از گوگل در جلسه امتحان. درس مالی رشته کسب‌وکار ( حسابداری، مالی، مدیریت، اقتصاد)

ساده و مهم. یک جا این را دیدم، رفرنسش یادم نیست. خطابش به همه ما است: استاد، دانشجو، فرزند، پدر و مادر، مدیر، کارمند، متولی سیاست و الی آخر

در لزوم فهم مخاطب همه متولدین تا قبل از ۱۳۷۰ در ایران تقریبا زیر ۳۵ درصد جمعیت فعلی کشور را تشکیل می‌دهند. به عبارتی بیش از ۶۵ درصد جمعیت کشور متولدین حدود دهه هفتاد تا الان هستند. با اغماض به این متولدین بگیم نصف نسل وای هستند و بقیه نسل زد و آلفا. یک چیز بسیار مشخص است: زبان ما نسل قبلی‌ها؛ زبان سیاسیون، زبان مدیران و سیاست‌گذاران در کشور و زبان معلمان برای این نسل غریبه است! بسیاری از ما هموز یاد نگرفتیم که داریم با افکار و عقاید خودمون با این‌ها ارتباط برقرار می‌کنیم. داریم نسخه‌هایی برای این‌ها می‌پیچیم که متناسب با تجربه زیسته خودمان است و اصلا بسیاری از این نسخه‌ها و دغدغه‌های ما به خورد این‌ها نمی‌ره. خطاب به بسیار از کنش‌گران و تصمیم‌گیران نسل قبل از این‌ها باید گفت: مشکل از گیرنده نیست، مشکل از فرستنده است. هر وقت این را فهمیدم، خیلی کارها درست‌تر به پیش خواهد رفت. به عبارتی اثربخش‌تر گفتگو می‌کنیم

هرچه یک کار نادرست را درست‌تر انجام بدهیم، اتلاف منابع بیشتر می‌شود. ترم یک مبانی سازمان و مدیریت اثربخشی و کارایی یادتونه دیگه؟

از امروز انتخاب کن!! لطفا Hamster Kombat خودتون رو چند ثانیه استراحت بدید و نوشته رو بخونید 🍀 مهارت های سخت(Hard Skills) بالا زنجیر اتصال دانشجو به بازار کار است. اما نکته وهمناک ماجرا جایی‌ است که پس از اتمام تحصیل، ناگهان متوجه می‌شوید هیچ نمی‌دانید و حس تهی بودن سر تا سر وجودتان را می‌گیرد. سکه هایی که فکر می‌کردید استادو معلم به جیبتان می‌گذارند، رها شده بر زمین ول کردید. اولین روز فراغت از دانشگاه، درست وقتی که به فکر درآمد و کاری با شرافت بودید، خسته از کتابو درسو کلاس، دوباره مجبور به شروع یادگیری، دوره و کارگاه می‌شوید اما حال با فشارهای افزون زندگی و هزینه های گزاف. چندی می‌گذرد که می‌فهمید ماه ها بلکه سال ها طول می‌کشد تا هر کدام از مهارت های بالا را بدست آورید. حال یا ناامید می‌شوید و به کاری که لایقش هستید تن می‌دهید یا یادگیری را ادامه می‌دهید و به کاری که لایقش هستید تن می‌دهید! نتیجه هرچه باشد، جوانی بازنده ماجراست. متن بالا را کیان دانشجوی خوب مان، در یکی از گروه‌های درسی نوشت، دلم نیامد به اشتراکش نگذارم.

🎧 تجربه علیرضا قزل - مدیریت استعداد 🔉 قسمت شانزدهم 🔉  مهمان: علیرضا قزل 🔗 لینک پادکست در Castbox 📑 منابع تکمیلی: منبع ۱ / منبع ۲ / منبع ۳ / منبع ۴ / منبع ۵ 📍 کانال تلگرام پادکست منابع انسانی منسان:  @Mansaan_Hr

علیرضا از بچه‌های قدیمی ما است. با پشتکار و تلاش در حرفه خودش موفق است. این اپیزود در مورد مدیریت استعداد را ازش بشنویم و یاد بگیریم.

🔷 عنوان آموزش: زیرنویس دار کردن اتوماتیک فیلم های فارسی توسط YouTube 🟢 مدت زمان آموزش: 3 دقیقه و 47 ثانیه 👨‍🏫 مدرس: رسول معصومی ✅ توضیحات می دانید که YouTube، فیلم های انگلیسی را بصورت اتوماتیک زیرنویس دار می کند- حتی اگر زیرنویس واقعی نداشته باشند- اما این امکان برای زبان فارسی در دسترس نبود که خوشبختانه چند وقتی است در دسترس قرار گرفته است. در این فیلم، نحوه زیرنویس دار کردنِ اتوماتیکِ فیلم های فارسی توسط YouTube را توضیح داده ام. امیدوارم مورد استفاده شما قرار بگیرد. 🆔 @irevidence

🔷 عنوان کتاب: مبانی مصورسازی داده ها؛ اصول اولیه برای ترسیم نمودارهای گویا و گیرا 🟢 نویسنده: کلاوس ویلکه 🟢 مترجمان: مجید خادم رضاییان و محمد معصوم‌وند 🟢 ناشر: دانشگاه علوم پزشکی شهید مشهد 🟢تاریخ انتشار: 1402 🟢 تعداد صفحات: 383 🟢 عناوین فصل‌ها فصل اول: مقدمه (اشکال زشت، بد و اشتباه) فصل دوم: نمایش داده‌ها: نگاشت داده‌ها بر زیبایی‌شناسی فصل سوم: سیستم‌های مختصّات و محورها فصل چهارم: مقیاس‌های رنگی فصل پنجم: فهرست راهنمای نمودارها فصل ششم: ترسیم مقدارها فصل هفتم: نمایش توزیع‌ها: هیستوگرام و نقشۀ تراکمی فصل هشتم: نمایش توزیع‌ها: توابع توزیع فراوانی تجمّعی و نمودارهای Q-Q فصل نهم: ترسیم همزمان چندین توزیع فصل دهم: نمایش نسبت‌ها فصل یازدهم: ترسیم نسبت‌های لانه‌گزیده فصل دوازدهم: نمایش روابط بین دو یا چند متغیّر کمی فصل سیزدهم: نمایش سری‌های زمانی و سایر توابع یک متغیّر مستقل فصل چهاردهم: نمایش روندها فصل پانزدهم: ترسیم داده‌های مکانی فصل شانزدهم: ترسیم عدم قطعیّت فصل هفدهم: اصل جوهر متناسب فصل هجدهم: مدیریت نقاط همپوشان فصل نوزدهم: اشتباهات رایج در استفاده از رنگ فصل بیستم: کدگذاری اضافی فصل بیست و یکم: اشکال چند پانلی فصل بیست و دوم: عناوین، توضیحات و جداول فصل بیست و سوم: متعادل‌سازی داده‌ها و زمینه فصل بیست و چهارم: استفاده از برچسب‌های بزرگتر برای محورها فصل بیست و پنجم: پرهیز از ترسیم خطوط فصل بیست و ششم: پرهیز از نمای سه بُعدی فصل بیست و هفتم: آشنایی با رایج‌ترین قالب‌های فایل تصویری فصل بیست و هشتم: انتخاب نرم‌افزار مصوّرسازی مناسب فصل بیست و نهم: بیان داستان و انتقال مفهوم مورد نظر 🔗 برای دانلود کتاب اینجا را کلیک کنید. 🆔 @irevidence

با سلام و درود خدمت دوستان عزیز: • با کمک دو نفر از شامگی‌ها(محراب ونرگس) پشتیبانی و حمایت شامگی‌های قدیمی و انجمنی‌ها یک سایت تعاملی ایجاد شده است. قرار است یک سیکل یادگیری کامل با پشتیبانی و حمایت خود دانشجویان تهیه شود(در این زمینه از سایت متمم الگوبرداری شده و ماژول استادشو پیاده‌سازی شده است) • قرار است این سایت در نقش یک مدرسه یادگیری عمل بکند، میدانی باشد برای به اشتراک‌گذاری یادگیری‌های ما، تجربیات مشترک، مستندسازی کارهای ما. • هر فرد بر اساس ماژول‌ها و بخش‌های فعلی و آتی سایت یک کد کاربری و رمز دریافت می‌کند:؛ دسترسی به مشاهده مطالب سایت دارد و می‌تواند محتوا تولید کند. • این سایت اگرچه به پشتیبانی شامگی‌های قبلی و فعلی و حمایت دکتر محمود مرادی تهیه شده است ولی متعلق به دانشجویان دانشکده مدیریت و اقتصاد است. هیچ سوگیری حزبی یا سیاسی ندارد. صرفا فضایی تمرینی است که دانشجویان در کنار همدیگر محتوا تولید کرده و این محتواها را به اشتراک بگذارند تا بقیه هم بهره‌مند شده و ایده بگیرند. البته در این سایت ضمن توصیه به دانشجویان برای فعالیت در انجمن‌های علمی،  پشتیبانی است برای این چنین فعالیت‌های دانشجویان. • در اینجا می توانید گزارش‌های خود، خلاصه کتاب‌های خوانده شده خود، رویدادها و ..‌. را به اشتراک بگذارید و به تدریج به یک پلت فرمی برای مدرسه یادگیری مهارتی دانشجویان دانشکده تبدیل شود. • عضویت و اشتراک این سایت رایگان است • برای شروع فعالیت قرار است همین هفته روز ۳شنبه تاریخ ۸ خرداد از ساعت ۱۶ ما دانشجویان در مرکز نوآوری دانشگاه دور هم جمع بشویم و در این مورد گفتگو کنیم. از شما دعوت به عمل می‌آید که با ارسال ایمیل (نام و نام خانوادگی- رشته تحصیلی- سال ورودی)به آدرس زیر حضور خود را در این گفتگو اعلام فرمایید. [email protected] آدرس سایت: https://shaamag.ir/‌