ریاضی ابتدایی
طراحی تدریس موفق. تربیت دانش آموز دانا .توانا وخلاق در کاربرد ریاضیات.(مدرس روش تدریس ریاضی دانشگاه فرهنگیان و پژوهشگر تطبیقی مدارس خلاق پرور. اصفهان) ارتباط باما @samie_aliakbar کدشامدکانال درسامانه ساماندهی ارشاد:1_2_61_297934_1_1 @math_Drsamie
إظهار المزيدلم يتم تحديد البلدلم يتم تحديد اللغةالفئة غير محددة
429
المشتركون
لا توجد بيانات24 ساعات
لا توجد بيانات7 أيام
لا توجد بيانات30 أيام
- المشتركون
- التغطية البريدية
- ER - نسبة المشاركة
جاري تحميل البيانات...
معدل نمو المشترك
جاري تحميل البيانات...
Repost from ریاضی ابتدایی
مهارت های حل مساله را چگونه و کجا با مثال بیاموزیم.🌺🌸
دوم.
صفحات.8.26.44.62.80.98.116.134.
سوم.
صفحات.8.26.44.62.80.98.116.134.
@math_Drsamie
Repost from ریاضی ابتدایی
☆ضرورت آموزش هندسه
☆ گروه سنی پنجم و ششم.
▪︎کارکردهای شناختی
الف.کارکردهای مربوط به دریافت و درک اطلاعات
ب.کارکردهای مربوط به برقراری ارتباط با سایر انسانها
ج.کارکردهای مربوط به ذخیره سازی یافته های اطلاعات
د.کارکردهای مربوط به استفاده از اطلاعات ذخیره شده .
Repost from ریاضی ابتدایی
☆☆ضرورت آموزش هندسه ☆☆
♧در پایه های پنجم‌و ششم.
▪︎ تجربه ی کاربرد اطلاعات نظری
▪︎بالا بردن قدرت تجزیه و تحلیل
▪︎ارتقا سطح تفکر منطقی
▪︎ارتقا سطح اولویت بندی و سازمان دهی اطلاعات
▪︎حرکت در مسیر ذهن منظم
▪︎ارتقا سطح مدیریت یادگیری فردی
▪︎ارتقا سطح قدرت ارزیابی
▪︎ آمادگی برای روبرو شدن با محیط ناآشنا
▪︎ تغییر زاویه ی دید .
▪︎تقویت استنتاج،دقت و سرعت انتقال اطلاعات
▪︎تقویت خود پنداره ،جسارت و استقامت
▪︎ تقویت سطح مهارتهای فراشناخت
مهارتها حل مساله.
رسم شکل .
الگو یا بی.
الگو سازی .
حذف حالتهای نامطلوب .
روش نمادین سازی .
حل مساله ساده تر .
زیر مساله .
حدس و آزمایش.
Repost from ریاضی ابتدایی
پیش نیاز های تقسیم اعشاری در پایه ششم .
1.جدول ضرب
2.بخش پذیری
3.تقسیم عدد صحیح
4.اجزا تقسیم
5.رابطه تقسیم
6.ضرب کسر
7.تقسیم کسر
8.تفریق با انتقال
9.ارزش مکانی
10 .پاسخ تقسیم
11.رابطه ضرب مقسوم و مقسوم علیه در یک عدد با خارج قسمت و باقی مانده .
@math_Drsamie
مهارتها حل مساله.
رسم شکل .
الگو یا بی.
الگو سازی .
حذف حالتهای نامطلوب .
روش نمادین سازی .
حل مساله ساده تر .
زیر مساله .
حدس و آزمایش.
Repost from ریاضی ابتدایی
راهبرد های حل مساله.
راهبرد پنجم.حدس وآزمایش .
🌸 در صورتی که یک مساله راه حل مستقیم نداشته باشد و رسیدن به جواب طولانی و دشوار باشد،با یک روش منطقی و منظم می توان پاسخ احتمالی را حدس زد،سپس با توجه به شرایط گفته شده در مساله حدس خود را بررسی کرده تا کم کم بوجود رسید ،در نهایت برای نشان دادن حدس و آزمایش های خود باید راه حل مناسبی ارائه داد.
فصل پنج ریاضی دوم .صفحه 81.
مثال: در یک مزرعه روی هم 4 تا شتر مرغ و گوسفند هستند.آن ها روی هم 14 پا دارند .در این مزرعه چند تا شتر مرغ و چند تا گوسفند است؟
@math_Drsamie
Repost from ریاضی ابتدایی
راهبرد های حل مساله .
راهبرد هشتم.روش نمادین .
🌸 گاهی یک مساله را می توان به کمک نماد های جبری به یک معادله تبدیل کرد و در بعضی از مساله ها نیز ممکن است از مدل سازی هندسی استفاده کرد.تبدیل مساله به شکل هندسی و حل هندسی آن،نوعی روش نمادین به شمار می رود.
فصل هشتم ریاضی دوم . صفحه 135.
مثال:یک سالن مستطیل شکل است می خواهند در مکانی از سقف این سالن دریچه کولر قرار دهند به طوری که از 4 گوشه ی آن به یک اندازه باشد ،محل دریچه را تعیین کنید؟
@math_Drsamie
Repost from ریاضی ابتدایی
راهبرد های حل مساله .
راهبرد سوم .الگو سازی یا تفکر نظام دار.
🌸در بعضی از مساله ها لازم است همه حالت های ممکن را بنویسیم و برای این که حالتی از قلم نیفتد لازم است آن ها را با نظم و ترتیب خاص بنویسیم.الگو سازی کمک می کند مطمئن شویم همه ی حالت ها را نوشته آیم ،سپس از بین آن ها حالت هایی که لازم داریم را انتخاب می کنیم.
فصل دوم ریاضی دوم صفحه 26.
مثال:همه ی عددها دو رقمی که رقم یکان آن ها 3 و 4 و رقم دهگان آن 5 و 7 باشد را بنویسید.
@math_Drsamie