مکتب‌خانه دکترمُصاحِب

🔻مخاطبِ دوره: دانش‌آموزان متوسطه‌ی اول و دوم 🔻عنوانِ کامل درس: کندوکاو در پروژه‌های شخصی (حوزه مهارت‌های نوجوانی) 🔻سرفصل‌های فرعی: درونِ من (شناخت خویشتن) اسرارِ من (پیدا کردن انگیزه‌های درونی) زندگیِ من (طراحی پروژه‌های شخصی) 🔻اهدافِ آموزشی: با همراهی و حمایت جمعی، کندوکاوی درونی را تمرین می‌کنیم و با کشف گنجینه‌های خود، برای طراحی پروژه‌های شخصی اقدام می‌کنیم. 🔻روشِ تدریس: پروژه محور گفت‌وگو محور 🔷درونمان پُر از سئوالاتی است که گاهی در هیاهوی روزمره به فراموشی سپرده می‌شوند یا بی‌اهمیت تلقی می‌شوند. در این کارگاه تلاش داریم تا با نگاهی به درونِ خود، رازهای وجودی خودمان را کشف کنیم و آن‌ها را به پروژه‌هایی شخصی تبدیل کنیم. فعالیت‌های گروهی ما در این کارگاه، امکانِ بهره‌برداری از حمایت و همراهی جمعی در پیشبرد پروژه‌ها را فراهم می‌کند. ما کنار هم یاد می‌گیریم با وجود تفاوت‌های مسیرهای شخصی، با هم قد می‌کشیم و قادریم به رشد یکدیگر کمک کنیم.

🔷🔷🔷تغییر ساعت کارگاه

📚صد و سی‌ و یکمین جلسه از بلندخوانی کتاب‌های مهارتی والدین با موضوع حقوق کودک 📖کتاب حقوق کودکان را بشناسیم و با آن زندگی کنیم، دوبراوکا مالس و دیگران، (دست‌نامه‌ی آموزش حقوق کودک در دبستان و دبیرستان) انتشارات مؤسسه پژوهشی تاریخ ادبیات کودکان 🕤دوشنبه‌ها، ساعت ٩:٠٠ تا ١٠:٣٠ صبح در 📱اسکای‌روم ▪️پنجاه و نهمین جلسه: ١٨ تیر ۱۴۰٣ 🌻ورود برای عموم آزاد و رایگان است. ▪️ثبت‌نام از طریق شماره‌ی: ٠٩٣٨٣۴٧٢٣٧۶ 💠نشانیِ حضوری: مکتب‌خانه دکترمُصاحِب (روستای سرلنگا) لینک ورود مجازی: https://www.skyroom.online/ch/maktabkhoone/kargahevaledain

💢 نوآم چامسکی، نمونه‌ای خوب از تعهد یک معلم 📌بار اولی که به نوآم چامسکی، زبان‌شناس و فیلسوف بزرگ، ایمیل زدم از جواب صمیمی، گرم و مفصلش شگفت‌زده شدم، در حالی که من نه شاگردش بودم و نه کسی مرا معرفی کرده بود. بعدها از خود او شنیدم که شب‌ها قبل از خواب به بیش از صد ایمیل پاسخ می‌گوید. این که روزانه چند ساعت صرف پاسخ‌گویی به افراد ناشناس می‌کند نشان از تعهد، احترام و گشودگی دارد. 🔹در یکی ازسخنرانی‌هایش در همان ابتدا دو نکته گفت: اول اینکه بنا ندارد فقط خودش صحبت کند و مطلوب این است که همانند یک سمینار با جلسه برخورد شود. دوم اینکه فرض نگرفته و نباید گرفت که هر آنچه می‌گوید صحیح است و از مخاطبین طلب کرد نظر مخالفشان را ابراز کنند. به قول خودش: «ابطالیه تولید کنید» (Produce refutations)! 🔹در سخنرانیِ دیگری از قول گاندی گفت: در معلمی تلاش برای راضی‌کردن دانش‌آموز نوعی خشونت محسوب می‌شود! او همواره تأکید دارد نباید طوری تدریس کرد که گویی حقایق از قبل روشن هستند و کار معلم صرفاً انتقال حقایق است، بلکه باید کلاس درس را کارگاهی دید که قرار است برداشت ما از حقیقت تا آن زمان و در آن مکان ساخته شود. 🔹او همچنین یادی از استادش کرد که برخلاف دیگر ریاضی‌دانان به جای مطرح‌کردن و بلافاصله اثبات قضیه راهی دیگر داشت؛ او ابتدا قضیهٔ ریاضی را می‌نوشت، سپس به کمک شاگردانش به قضیه حمله‌های متعدد می‌کردند تا بتوانند در نهایت اثبات را به کمک هم بسازند. 📍در جایی دیگر چامسکی به دو برداشت از آموزش اشاره کرد و گفت: آموزش را نباید پُرکردن ظرفی از آب دید، آموزش را باید کمک به گُل در جهت رشد دانست؛ رشد در راهی که خودش خواهد رفت و از قبل مشخص نشده است. 🔖چامسکی، زبان‌شناس، فیلسوف و نظریه‌پرداز آمریکایی و استاد بازنشستهٔ دانشگاه ام‌آی‌تی است که از او به عنوان پدر زبان‌شناسی مدرن، یاد می‌شود. 📚منبع: سايت راسخون https://t.me/Schoolatthe1404horizons

📚شانزدهمین دوره‌ی بلندخوانی کتاب‌های مهارتی والدین 📖کتاب مقدمه‌ای بر *روان‌شناسی*، نوشته‌ی گریدی کلاین- دنی اُپنهایمر، ترجمه‌ی محمود بهرامی و مارال حسن لاریجانی از انتشارات فاطمی 🕘دوشنبه‌شب‌ها، ساعت ۲۱ تا ۲۲:۳۰ در 📱اسکای‌روم 🔷نهمین جلسه: ١٨ تیر ۱۴۰٣ 🌻ورود برای عموم به‌صورت مجازی آزاد و رایگان است. 🔹ثبت‌نام از طریق شماره‌ی: ٠٩٣٨٣۴٧٢٣٧۶ 💠مکتب‌خانه دکترمُصاحِب لینک ورود مجازی: https://www.skyroom.online/ch/maktabkhoone/kargahevaledain

📚دهمین دوره‌ی بلندخوانی کتاب‌ دوره دوم دبستان 📖کتاب پسری که دور دنیا را رکاب زد، الستر هامفریز، (*کتاب سوم: سفر به آسیا*) از سری کتاب‌های داستان کودکان، نشر اطراف 🕞دوشنبه‌ها، ساعت ١۵:٠٠ تا ١۶:٣٠ در 📱اسکای‌روم 🔹ششمین جلسه: ١٨ تیر ۱۴۰٣ 🌻ورود برای عموم آزاد و رایگان است. (مشارکت ویژه‌ی دانش‌آموزان دوره دوم دبستان، پایه‌های سوم تا ششم ابتدایی) 🔹ثبت‌نام از طریق شماره‌ی: ٠٩٣٣۵۵۶٠٨۵٢ 💠مکتب‌خانه دکترمُصاحِب

📚صد و سی‌ و یکمین جلسه از بلندخوانی کتاب‌های مهارتی والدین با موضوع حقوق کودک 📖کتاب حقوق کودکان را بشناسیم و با آن زندگی کنیم، دوبراوکا مالس و دیگران، (دست‌نامه‌ی آموزش حقوق کودک در دبستان و دبیرستان) انتشارات مؤسسه پژوهشی تاریخ ادبیات کودکان 🕤دوشنبه‌ها، ساعت ٩:٣٠ تا ١١:٠٠ صبح در 📱اسکای‌روم ▪️پنجاه و نهمین جلسه: ١٨ تیر ۱۴۰٣ 🌻ورود برای عموم آزاد و رایگان است. ▪️ثبت‌نام از طریق شماره‌ی: ٠٩٣٨٣۴٧٢٣٧۶ 💠نشانیِ حضوری: مکتب‌خانه دکترمُصاحِب (روستای سرلنگا) لینک ورود مجازی: https://www.skyroom.online/ch/maktabkhoone/kargahevaledain

📚دهمین دوره‌ی بلندخوانی کتاب‌های مرتبط با تجربه‌های آموزشی و مدرسه‌داری 📖کتاب فراتر از مرزهای آموزشی (چگونه مدارس می‌توانند فرزندان ما را برای رویارویی با چالش‌های آینده آماده کنند؟ )، نوشته‌ی کِلی گلگر-مکِی/نانسی اشتاینهار، ترجمه‌ی بدرالزمان پزشکزاد با مقدمه‌ای از دکتر محسن رنانی از نشر نی 🕡یک‌شنبه‌ها، ساعت ١٩:٣٠ تا ٢١:٠٠ در 📱اسکای‌روم 🔸️دهمین جلسه: ١٧ تیر ۱۴۰٣ 🪷ورود برای عموم به‌صورت مجازی آزاد و رایگان است. 🔸️ثبت‌نام از طریق شماره‌ی: ٠٩٣٨٣۴٧٢٣٧۶ 💠مکتب‌خانه دکترمُصاحِب لینک ورود مجازی: https://www.skyroom.online/ch/maktabkhoone/kargahevaledain

📚سومین دوره‌ی بلندخوانی کتاب‌های مرتبط با حوزه‌ی ایران‌شناسی عمومی 📖کتاب "ایرانیان"، نوشته‌ی محمدعلی همایون کاتوزیان، ترجمه‌ی حسین شهیدی از نشر مرکز 🕡شنبه‌ها، ساعت ١٨:٣٠ تا ٢٠:٠٠ ◾نهمین جلسه (دوره سوم): ١۶ تیر ١۴٠٣ 🌸ورود برای عموم به‌صورت مجازی آزاد و رایگان است. ◼️ثبت‌نام از طریق شماره‌ی: ٠٩٣٨٣۴٧٢٣٧۶ 💠مکتب‌خانه دکتر مصاحب لینک ورود مجازی: https://www.skyroom.online/ch/maktabkhoone/the-persians

سلام و وقت به‌خیر. فردا شنبه ١۶ تیر ١۴۰٣کارگاه بلندخوانی کتاب‌های آموزشیِ طرح زندگی خوب برگزار نمی‌گردد. سپاس از توجه شما☘️🌸☘️