ar
Feedback

لا تقع ضحية للمخادعين! تيليمتريو يكتشف ويُميّز هذه القنوات 👉 إذا كنت تريد رؤية العلامة، اشترك

🇸🇦 الإدارة المدرسية 🇸🇦

🇸🇦 الإدارة المدرسية 🇸🇦

الذهاب إلى القناة على Telegram

✨Ssaass1416ss@gmail.com ايميل القناة .. لكل من رغب المشاركة ✨ قناة شخصية لاتتبع إدارة معينة 💐

إظهار المزيد

📈 نظرة تحليلية على قناة تيليجرام 🇸🇦 الإدارة المدرسية 🇸🇦

تُعد قناة 🇸🇦 الإدارة المدرسية 🇸🇦 (@ssaass1416) في القطاع اللغوي العربية لاعباً نشطاً. يضم المجتمع حالياً 13 672 مشتركاً، محتلاً المرتبة 14 905 في فئة التعليم والمرتبة 5 556 في منطقة المملكة العربية السعودية.

📊 مؤشرات الجمهور والحراك

منذ تأسيسه في невідомо، حقق المشروع نمواً سريعاً وجمع 13 672 مشتركاً.

بحسب آخر البيانات بتاريخ 19 أكتوبر, 2026، تحافظ القناة على نشاط مستقر. خلال آخر 30 يوماً تغيّر عدد الأعضاء بمقدار 73، وفي آخر 24 ساعة بمقدار 9، مع بقاء الوصول العام مرتفعاً.

  • حالة التحقق: غير موثّقة
  • معدل التفاعل (ER): يبلغ متوسط تفاعل الجمهور 9.84‎%. وخلال أول 24 ساعة من النشر يحصد المحتوى عادةً 3.82‎% من ردود الفعل نسبةً إلى إجمالي المشتركين.
  • وصول المنشورات: يحصل كل منشور على متوسط 1 345 مشاهدة. وخلال اليوم الأول يجمع عادةً 523 مشاهدة.
  • التفاعلات والاستجابة: يتفاعل الجمهور بانتظام؛ متوسط التفاعلات لكل منشور يبلغ 1.
  • الاهتمامات الموضوعية: يركز المحتوى على مواضيع رئيسية مثل مَرحَلَة, حَقِيبَة, تَعلِيم, رَابِط, كِتَاب.

📝 الوصف وسياسة المحتوى

يصف المؤلف القناة بأنها مساحة للتعبير عن الآراء الذاتية:
“✨Ssaass1416ss@gmail.com ايميل القناة .. لكل من رغب المشاركة ✨ قناة شخصية لاتتبع إدارة معينة 💐”

بفضل وتيرة التحديث المرتفعة (أحدث البيانات بتاريخ 20 أكتوبر, 2026) تحافظ القناة على حداثتها ومستوى وصول مرتفع. وتُظهر التحليلات تفاعلاً نشطاً من الجمهور، ما يجعلها نقطة تأثير مهمة ضمن فئة التعليم.

13 672
المشتركون
+924 ساعات
لا توجد بيانات7 أيام
+7330 أيام
أرشيف المشاركات
Repost from N/a
الزملاء الكرام، نضع بين أيديكم شرح لمؤشرات مجال نواتج التعلم، مع شواهد مقترحة من واقع العمل المدرسي #مجالات التقويم المدرسي،
الزملاء الكرام، نضع بين أيديكم شرح لمؤشرات مجال نواتج التعلم، مع شواهد مقترحة من واقع العمل المدرسي #مجالات التقويم المدرسي، مترابطة كالحلقة الواحدة؛ ويؤثر كل مجال في الآخر. وقد يخدم الشاهد الواحد أكثر من مؤشر في مجالات مختلفة، متى اتضح ارتباطه بكل مؤشر. والأهم واقعية الشاهد، وقياس أثر العمل الذي يوثّقه على تعلم الطلاب وسلوكهم وجودة الأداء

🔒 |حقيبة (اللجان والفرق المدرسية): 📆 | العام الدراسي (1448 / 1449) هـ. 💼 | المحتويات: 1⃣- السجل الرئيسي. 2⃣- ملف المهام وا
🔒 |حقيبة (اللجان والفرق المدرسية): 📆 | العام الدراسي (1448 / 1449) هـ. 💼 | المحتويات: 1⃣- السجل الرئيسي. 2⃣- ملف المهام والاختصاصات. 3⃣- محاضر الاجتماعات الدورية. 🔒 | وتشمل اللجان التالية: 1⃣- اللجنة الإدارية. 2⃣- لجنة التميز. 3⃣- لجنة التوجيه الطلابي. 4⃣- لجنة التحصيل الدراسي. 5⃣- فريق الصندوق المدرسي. 6⃣- فريق الأمن والسلامة والمرافق. 🔗 | رابط التحميل: https://drive.google.com/drive/folders/1X5YfIoRfDo0f3p-t9nO7krOrY4PaVziL 🖊 أ- ماجد الغامدي 🖊 أ- أحمد دغريري 🖊 أ- حميدان الزهراني #الإدارة_المدرسية #شواهد_الأداء_الوظيفي

قـائمة_المسابقات_الطــلابية_المعتمدة_للعام_الدراسي_1448_هـ.pdf29.14 MB

الخطة التشغيلية.pdf19.01 MB

الدليل_الاسترشادي_التحقيق_مؤشرات_التقويم_والاعتماد_المدرسي_في_مجال.pdf2.51 MB

وزارة_التعليم_دليل_اجراءات_تطبيق_تجربة_تحويل_الدراسة_لـ_التعليم.pdf6.46 KB

📚 توزيع الأسابيع الدراسية للفصل الدراسي الأول. رابط قناة الواتس اب: https://whatsapp.com/channel/0029VbCwIoc7tkizmRwxqE3H را
+1
📚 توزيع الأسابيع الدراسية للفصل الدراسي الأول. رابط قناة الواتس اب: https://whatsapp.com/channel/0029VbCwIoc7tkizmRwxqE3H رابط المتجر: https://salla.sa/raseen-edu

‏بشكل رسمي : ‏#وزارة_التعليم تتيح للمعلمين والطلاب تحميل الكتب الدراسية لجميع المواد والمراحل عبر الرابط التالي: ‏ien.edu.sa/Home/Dashbord

وزارة_التعليم_دليل_اجراءات_تطبيق_تجربة_تحويل_الدراسة_لـ_التعليم.pdf6.46 KB

Repost from N/a
📘 برنامج إتقان المفردات وتوظيفها برنامج لتحسين مفردات اللغة الإنجليزية يتضمن أنشطة صفية قصيرة، ومتابعة لتقدم الطلاب، ودعمًا للمتعثرين، وممارسة منزلية بمشاركة الأسرة، مع إمكانية توظيف منصة مدرستي. مرفق البرنامج ونماذج المتابعة للاستفادة منها وتكييفها حسب احتياج الطلاب - مناسب لبرامج #الخطة_التشغيلية .

خطة فعاليات اليوم العالمي للطفل.pdf1.23 MB

Repost from N/a
نضع بين أيديكم قالب مطور لإعداد الخطة العلاجية للمادة الدراسية والخطة العلاجية الفردية للطالب الطلاب لدعم معالجة المهارات غير المتقنة ومتابعة تقدّم الطلاب مع تحديد إجراءات المعالجة وقياس أثرها

إجراءات_تطبيق_تجربة_تحويل_الدراسة_للتعليم_عن_بُعد.pdf6.46 KB

التجهيزات المدرسية.pdf5.06 KB