کانال آگاه سازی اوتیسم

از تقویت کننده های مثبت استفاده کنید استفاده از تقویت کننده ها مانند میوه و خوراکی می تواند به کودک کمک کند آرام شود و او را آرام نگه دارد. توانایی رشد کودک را مدنظر داشته باشید بیشتر فعالیت ها بر اساس سن و سطح پایه برنامه ریزی می شوند. هنگامی که توانایی رشد کودک با سن آنها متفاوت است، والدین در یافتن فعالیت مناسب دچار مشکل می شوند. تحقیق کردن و صحبت با والدین دیگر می‌تواند به باز کردن فرصت‌هایی برای فعالیت‌هایی کمک کند که ممکن است والدین قبلاً از آنها بی‌اطلاع باشند. به آنچه می خورند توجه کنید رژیم های غذایی مختلفی وجود دارد که والدین می توانند در مورد فرزندشان آن ها را در نظر بگیرند. برخی غذاها باعث می شود که کودک سطح انرژی بالاتری داشته باشد مثل شکر و نوشیدنی های حاوی کافئین اگر والدین بتوانند این خوراکی ها را محدود کنند، ممکن است به کودک کمک کند آرامش خود را حفظ کند، که در غیر این صورت ممکن است دشوار باشد. سعی کنید آرام بمانید حفظ آرامش در دوران بحران اتیسم بسیار مهم است. این به والدین کمک می‌کند تا ارزیابی کنند که آیا دادن فضایی به کودک یا حفظ صدای آرام می‌تواند در آموزش به کودکشان مفید باشد. این نیز امن ترین راه برای تعامل با کودک است. وقتی والدین آرام باشند، بهتر می توانند نیازهای کودک را ارزیابی کنند و او را ایمن و آرام نگه دارند. @autismgroup http://www.iranautism.ir

با فواید تنفس عمیق آشنا شوید اگر کودکی بیش از حد حسی را تجربه می‌کند، یادگیری کشیدن نفس عمیق، نگه داشتن آن و بازدم آهسته می‌تواند به او کمک کند تا تنش را رها کند و روی ریتم نفس خود تمرکز کند. این یک راه سالم برای کودک برای به یاد آوردن خود است. در حالی که آنها روی کاهش سرعت تنفس خود متمرکز هستند، می توانند احساس آرامش کنند. یک جعبه ابزار حسی ایجاد کنید یکی از روش های آرام کردن کودکان می‌تواند ارائه یک اسباب‌بازی حسی مورد علاقه یا حیوان عروسکی باشد که به آرام کردن او در زمان‌های بالقوه استرس‌زا کمک می‌کند. برخی از اسباب بازی های حسی شامل موارد زیر است: یک حیوان عروسکی مورد علاقه، اسباب بازی های فیجت مانند فیجت اسپینر، هدفون حذف نویز، یک برنامه تصویری یا داستان اجتماعی که طرحی از رویدادها را ارائه می دهد. به کودک مکانی آرام بدهید مثل یک نقطه خاص در اتاق نشیمن، اتاق خواب آنها، کلاس درس یا ... این مناطق ساکت، نقاط امنی هستند که کودک می تواند در صورت غرق شدن به آنجا برود و با یک اسباب بازی حسی بازی کند، استراحت کند یا فعالیت آرام بخش دیگری را انجام دهد که به او کمک می کند. مراقب هرگونه محرک شناخته شده یا جدید باشید مراقب عواملی که ممکن است باعث ناراحتی کودک شود باشید. @autismgroup http://www.iranautism.ir

ده نکته در مورد چگونگی آرام کردن کودک مبتلا به طیف اتیسم هنگامی که کودکان اتیسم احساس ناراحتی می کنند، والدین و معلمان همیشه به دنبال نکاتی برای آرام کردن کودک اتیسم هستند. از آنجایی که رفتارهایی که با اتیسم مرتبط هستند می‌توانند متفاوت باشد، یافتن بهترین راهبردهای آرامش‌بخش می‌تواند دشوار باشد. رفتارها می تواند از توجه نکردن تا رفتارهای آسیب زننده به خود و دیگران متغیر باشد. برخی از رفتارها فقط در موارد شدید اتفاق می‌افتد، اما هرکسی متفاوت است و واکنش متفاوتی خواهد داشت. در اینجا 10 نکته در مورد چگونگی آرام کردن کودک اتیستیک آورده شده است یک روال آرام بخش ایجاد کنید وقتی کودک بداند چه انتظاری از او دارند بهتر عمل می کند. داشتن یک روتین به ارائه فعالیت های آرام بخش و آشنا کمک می کند که کودک ممکن است برای احساس امنیت به آن نیاز داشته باشد. ادامه دارد @autismgroup http://www.iranautism.ir

ده نکته در مورد چگونگی آرام کردن کودک مبتلا به طیف اتیسم هنگامی که کودکان اتیسم احساس ناراحتی می کنند، والدین و معلمان همیشه به دنبال نکاتی برای آرام کردن کودک اتیسم هستند. از آنجایی که رفتارهایی که با اتیسم مرتبط هستند می‌توانند متفاوت باشد، یافتن بهترین راهبردهای آرامش‌بخش می‌تواند دشوار باشد. رفتارها می تواند از توجه نکردن تا رفتارهای آسیب زننده به خود و دیگران متغیر باشد. برخی از رفتارها فقط در موارد شدید اتفاق می‌افتد، اما هرکسی متفاوت است و واکنش متفاوتی خواهد داشت. @autismgroup http://www.iranautism.ir

دوره تربیت مربی اتیسم در تاریخ 14. 15 . 16 بهمن برگزار می گردد. جهت ثبت نام و اطلاعات بیشتر با شماره33373747  تماس بگیرید

منابع خانواده این به معنای پول و دارایی است. تعیین گزینه های مسکنی که امروزه در دسترس هستند، و گزینه هایی که ممکن است در آینده در دسترس باشند – و هزینه های مرتبط با این گزینه ها بسیار مهم است. با توجه به کمبود گسترده گزینه های مسکن بزرگسالان برای افراد دارای معلولیت، خانواده ها، سازمان ها، جوامع و توسعه دهندگان در حال ایجاد موقعیت های زندگی نوآورانه هستند. . یکی دیگر از حوزه های منابع خانواده افراد هستند. آیا فرزند شما خواهر و برادر دارد؟ اگر چنین است، آیا آنها درگیر خواهند شد؟ چقدر می خواهید آنها درگیر شوند؟ آیا از آنها انتظار دارید که فرزندتان با آنها زندگی کند ؟ پاسخ به این سوالات به تعیین مقدار پولی که برای حمایت مادام العمر از فرزندتان نیاز دارید کمک می کند. @autismgroup http://www.iranautism.ir

اگر فرزند شما به نظارت 24 ساعته نیاز دارد، باید در موقعیتی قرار گیرد که شخصی با او زندگی کند. این می تواند اشکال مختلفی داشته باشد. فرزند شما می تواند در یک آپارتمان سه خوابه با یک هم اتاقی زندگی کند، و در اتاقی که نظارت لازم توسط یک متخصص انجام می شود ، یا می توانند با یکی از اعضای خانواده که دارای مجوز و آموزش دیده برای مراقبت از فرزند شما هستند زندگی کنند. اگر فرزند شما نیازی به نظارت 24 ساعته ندارد، گزینه‌ها گسترش می‌یابد – مثلا در یک آپارتمان یا حتی یک اقامتگاه خصوصی با پشتیبان. حمایت های دولتی حمایت های دولتی که فرزند شما واجد شرایط آن است می تواند گزینه های موجود برای آنها و همچنین میزان پوشش مزایا را تعیین کند. تغییرات در مزایای دولت، چه مثبت یا منفی (به معنای منابع بیشتر یا کاهش منابع)، تأثیر شدیدی بر گزینه‌های مسکن فرزندتان خواهد داشت، به‌ویژه اگر برای حمایت آینده فرزندتان فقط به دولت متکی باشید. ادامه دارد @autismgroup http://www.iranautism.ir

برنامه ریزی برای مسکن آینده افراد دارای ناتوانی به این فکر کنید فرزندتان در آینده کجا می تواند زندگی کند. 70 درصد از بزرگسالان دارای ناتوانی‌های ذهنی و رشدی با والدین سالخورده خود زندگی می‌کنند. این وضعیت باعث می شود که شرایط برای والدین کاملاً استرس زا باشد، همچنین باعث استرس سایر اعضای خانواده می شود که باید وارد عمل شوند و در مورد آینده تصمیم بگیرند. گزینه های زندگی بزرگسالان برای فرزند شما به عوامل زیادی بستگی دارد، از جمله مقدار حمایت روزانه که ممکن است کودک شما به آن نیاز داشته باشد ادامه دارد @autismgroup http://www.iranautism.ir

نیازهای حسی مواقعی وجود دارد که اضافه بار حسی برای همه ما اتفاق می افتد. با این حال، تأثیر بیش از حد حسی بر افراد اتیستیک بسیار دشوارتر است. روال در حالی که یک ساختار بسیار سازماندهی شده مطمئناً می تواند یک نقطه قوت برای والدین اتیسم باشد، همچنین می تواند یک چالش نیز باشد. یک فرد اوتیستیک زمانی که روال عادی اش به هم میریزد ، احتمالاً دچار مشکل می‌شود. ممکن است کشمکش هایی بین والدین و فرزند وجود داشته باشد زیرا هر دو سعی می کنند تغییرات را مدیریت کنند . @autismgroup http://www.iranautism.ir

نقاط قوت و مشکلات والدین طیف اتیسم مشکلات والدین طیف اتیسم در حالی که خود اتیستیک بودن می تواند به والدین در هنگام تربیت فرزندان و ارتباط با آنها قوت خاصی بدهد، اما می تواند مشکلات زیادی را برای والدین اوتیستیک نیز ایجاد کند. ناراحتی اجتماعی ارتباطات اجتماعی یکی از مهمترین جنبه های فرزندپروری است. بردن کودکان نزد پزشک، برقراری ارتباط با معلمان یا سایر والدین و شرکت در رویدادهای مدرسه می تواند برای والدین طیف اتیسم چالش برانگیز باشد. والدین باید اولین و در بیشتر مواقع سرسخت ترین مدافع کودک باشند. ادامه دارد @autismgroup http://www.iranautism.ir

آنچه را که از آنها انتظار دارید با آرامش توضیح دهید. آنها به احتمال زیاد موقعیت را تشخیص می دهند و مقررات عاطفی را اجرا می کنند. احساسات فرزندتان را بپذیرید، آنها دوست دارند شما بدانید که چرا ناامید، عصبانی یا ناراحت هستند. تصدیق احساسات فرزندتان به او کمک می کند تا احساسات منفی را تشخیص دهد و به جلو حرکت کند. یک مکان آرام بخش آماده کنید در خانه می توانید مکانی را آماده کنید که به کودکتان آرامش دهد. اما این موقعی قابل اجرا است که در انظار عمومی نباشید. با این حال، یک مکان راحت برای کودک خود برای تمرین مهارت های تنظیم احساسات داشته باشید. @autismgroup http://www.iranautism.ir

چند راه برای کمک به کودک مبتلا به اختلال طیف اتیسم تمرینات تنفس عمیق را انجام دهید تنفس از طریق بینی و بیرون دادن از طریق دهان یک تمرین تنفس عمیق است که برای کمک به بسیاری از افراد در هنگام ناراحتی آموزش داده می شود. در مورد واکنش های مناسب بحث کنید در مورد اینکه فرزندتان چگونه واکنش مناسبی در برابر وقایع بدهد و اینکه آیا این مناسب است صحبت کنید. سپس، در مورد بهترین راه های پاسخگویی صحبت کنید. الگوی رفتار مناسب اگر می‌خواهید کودکتان احساسات خود را تنظیم کند، باید الگوی مناسبی برای آنها باشید و نشان دهید که چگونه با این احساسات کنار می آیید تا ببینند چه کاری باید انجام دهند ادامه دارد @autismgroup http://www.iranautism.ir

دکتر دانیل روبینوف، استادیار UCSF در دپارتمان روانپزشکی و علوم رفتاری و اولین نویسنده این مطالعه، گفت: «ما دریافتیم که علائم افسردگی مادران افزایش مشکلات رفتاری کودکان را در طول زمان، از جمله در میان خانواده‌های دارای فرزند مبتلا به اوتیسم که استرس زیادی را تجربه می‌کنند، پیش‌بینی نمی‌کنداین خبر شگفت‌انگیز و خوب بود. دکتر الیسا اپل اضافه کرد: پدر و مادر کودک با نیازهای ویژه بودن ، ذاتاً هر روز چالش برانگیز است. این یک نمونه اولیه از استرس مزمن است، به همین دلیل است که ما در مطالعات خود که اثرات استرس بر سلامتی را بررسی می‌کند، بر مادران تمرکز کرده‌ایم. تحقیقات قبلی این تیم نشان می دهد که سرزنش خود و احساس گناه در میان والدین کودکان اوتیستیک رایج است و بدتر شدن افسردگی و کاهش رضایت از زندگی را در طول زمان پیش بینی می کند. روش اندازه گیری در این مطالعه، محققان به طور مکرر افسردگی مادر و مشکلات رفتاری کودکان را در 86 زوج مادر و کودک در طول 18 ماه اندازه گیری کردند. نیمی از مادران دارای فرزند مبتلا به ASD و نیمی از آنها دارای کودکان عادی بودند. محدوده سنی کودکان در این مطالعه 2 تا 16 سال بود، اگرچه اکثریت (75٪) کودکان در سن ابتدایی یا کمتر بودند. محققان گفتند مطالعات آینده باید به ارتباط بین افسردگی مادر و علائم درونی کودکان (مانند کناره گیری، اضطراب، واکنش عاطفی) نیز توجه کند. پس از این مطالعه، محققان کلاس های ذهن آگاهی را برای همه والدین ارائه کردند تا به مدیریت استرس والدین کمک کنند. @autismgroup

نیمی از مادران دارای کودکان طیف اتیسم علائم افسردگی دارند طبق یک مطالعه جدید از دانشگاه کالیفرنیا، سانفرانسیسکو (UCSF) حدود 50 درصد از مادران کودکان مبتلا به اختلال طیف اوتیسم (ASD) در طی 18 ماه سطوح بالایی از علائم افسردگی داشتند، در حالی که این میزان برای مادران دارای کودکان غیر اتیسم در همان دوره بسیار کمتر بود (6٪ تا 13.6) این گزارش که در Family Process منتشر شد، نشان داد که چالش‌های رفتاری کودک، سطوح بالاتر افسردگی مادر را بدون توجه به وضعیت اوتیسم پیش‌بینی می‌کند. با این حال، محققان اثر معکوس را مشاهده نکردند. افسردگی قبلی مادر، مشکلات رفتاریا کودک را بعداً پیش بینی نمی کرد. در حالی که مطالعات گذشته نشان می دهد که داشتن یک والد مبتلا به افسردگی خطر ابتلا به مشکلات روانی و رفتاری کودکان را افزایش می دهد ولی این مطالعه چیز متفاوتی را نشان داد. ادامه دارد @autismgroup http://www.iranautism.ir

پيدا کردن دوست، احتياج به مهارت هاي اجتماعي دارد . بنابراين ، براي کودک مبتلا به اوتيسم که تازه وارد مدرسه مي شود ، پيدا کردن دوست ، خيلي مشکل است . پس راحت تر است که خودمان دوستی براي او انتخاب کنيم يا از ديگر بچه ها تقاضا کنيم داوطلب شوند . اگر شما کودکی که درخواست شما را می پذيرد ، بسيار تشويق کنيد ، مطمئناً در بين بچه هاي کلاس داوطلبان کمي نخواهيد داشت . بعضي از بچه هاي مبتلا به اوتيسم وقتي مردم آنها را لمس مي کنند ، احساس ناراحتي و فشار مي کنند . اگر شما از بچه ها می خواهيد دستشان را بالا ببرند و گمان مي کنيد دانش آموز اوتيسمي با اين کار مشکل دارد ، از دوستش بخواهيد تا دستش را گرفته و بالا ببرد . خيلي از بچه ها اگر روي ارتباطشان کنترل داشته باشند مي توانند اين تماس را تحمل کنند. @autismgroup

پيدا کردن دوست در مدرسه یک تصور غلط رایج وجود دارد که افراد طیف اتیسم ضد اجتماعی هستند و تمایل به داشتن دوست ندارند در حالی که این باور نادرست است آنها نیز مانند سایر نوجوانان تمایل به زندگی اجتماعی، دوستی و احساس تعلق دارند. دوستی ها می توانند بسیار مثبت و سودمند باشند. دوست کسی است که می توان در مورد علایق خود با او صحبت کرد، کسی که به شما توصیه و راهنمایی می کند و در مواقع سخت از شما حمایت می کند. دوستی ها می توانند گذر از دوران نوجوانی ما را آسان تر کنند ادامه دارد @autismgroup http://www.iranautism.ir

کودکان طیف اتیسم ، جهان را از دریچه های مختلفی در مقایسه با همسالان عادی خود می بینند. اغلب آنها دچار چالش‌های اجتماعی و ارتباطی، و همچنین حساسیت‌های حسی هستند و در درک دنیای اطراف خود مشکل دارند. بنابراین، وقتی صحبت از درک مطلب می شود، کودکان مبتلا به اتیسم اغلب فاقد دانش پیش زمینه در بعد آگاهی اجتماعی و تجربیات مختلف هستند که به عنوان ابزاری برای درک متن است . چگونه می توانیم از کودکان اتیستیک برای بهبود درک مطلب حمایت کنیم یکی از مؤثرترین راه‌ها، گنجاندن تجربیات حسی در تجربه خواندن است. از آنجایی که کودکان مبتلا به اتیسم اغلب تحت تأثیر پدیده‌های حسی قرار می‌گیرند، این راهی است که هم آن‌ها را به کتاب جذب می‌کند و هم مشغولیت آنها را با محرک‌های نامرتبط قطع می‌کند. نمونه هایی از تجربیات حسی عبارتند از بوها (مانند اسانس، خراش و بو)، صداها (مثلاً از فیلم ها یا اینکه دانش آموزان خودشان صداها را تولید کنند)، حرکتی که به محتوا مربوط می شود، غذای مرتبط با طرح داستان و غیره. تجارب حسی مربوطه کتاب را زنده می کند و برای کودک شما معنا می بخشد. این نه تنها کنجکاوی و انگیزه را برمی انگیزد، بلکه دانش پیشینه آنها را نیز فعال می کند. اجازه دهید یک مثال بزنیم. در یکی از کلاس ها کتابی با عنوان پتی پلیکان نوشته پاتریک جیامبالوو خوانده شد. صلی وجود داشت که بر روی پتی تمرکز داشت که چمدانش را برای رفتن به مکزیک می بست. پتی مجبور شد کرم ضد آفتاب، لباس شنا، قطب نما و برخی وسایل دیگر را داخل چمدان قرار دهد وقتی این فصل را خواندیم، بصورت عملی از دانش‌آموزان خواستیم چمدانی را بسته و آن وسایل را در آن قرار دهند. سپس مقداری ضدآفتاب روی انگشتمان گذاشتیم تا بو کند، به خودمان آب پاشیدیم و امواج اقیانوس را با کامپیوتر پخش کردیم و تماشا کردیم. این تجربه مشترک به دانش‌آموزان کمک کرد تا تصور کنند پتی دقیقاً چه می‌کند این جرقه ، دانش پس زمینه را از سفرهای ساحلی به وجود می آورد، زیرا آنها بوی ضد آفتاب را حس کردند و صدای امواج را شنیدند. استراتژی‌های زیادی وجود دارد که می‌تواند به کودکان مبتلا به اوتیسم کمک کند تا درک خود را بهبود بخشند، اما ترکیب یک تجربه حسی ابزار ساده‌ای برای امتحان کردن در خانه است. پس بو کنید ، حرکت کنید، لمس کنید و گوش دهید تا خواندن را هم قابل درک و هم لذت بخش کنید. @autismgroup http://www.iranautism.ir

مرین‌های چندحسی چه معنایی برای خواندن دارند هر کودکی با سرعت خودش یاد می گیرد. برای کودکان طیف اتیسم، رویکرد چند حسی برای تقویت یادگیری و درک آنها مفید است. به عنوان یک پدر و مادر، شما دوست دارید مطالعه کردن برای فرزندتان تجربه خوشایندی باشد. هدف خواندن درک مطلب است و ترکیبی پیچیده ازفعالیت سیستم های مغزی است که با هم همکاری می کنند. برای کودکان مبتلا به اتیسم، درک مطلب می تواند یک چالش باشد زیرا به ظرفیت های اساسی زیر نیاز دارد: رمزگشایی استفاده از حافظه کاری برای ذخیره اطلاعات درک نحوه عملکرد جهان به عنوان دانش پس زمینه تسلط بر ضمایر درک اساسی از رویدادها و مبادلات اجتماعی-عاطفی ادامه دارد @autismgroup http://www.iranautism.ir

تحقیقات نشان داده است که فعالیت بدنی باعث بهبود رفتارهای مثبت و کاهش رفتارهای منفی می شود. فواید فعالیت بدنی برای افراد مبتلا به اوتیسم فعالیت بدنی می تواند باعث کاهش - رفتارهای کلیشه ای - پرخاشگری - رفتار بدون هدف - استرس و باعث افزایش - تعامل اجتماعی - توجه - سلامتی و رفتارهای مثبت شود . داشتن مهارت‌های حرکتی برای شرکت در فعالیت‌ها با همسالان، فرصت‌هایی برای دوست‌یابی، توسعه مهارت‌های اجتماعی و یادگیری حل مشکلات با دیگران ایجاد می‌کند. @autismgroup http://www.iranautism.ir

فواید ورزش برای کودک مبتلا به اختلال طیف اتیسم کودکان مبتلا به اختلالات طیف اوتیسم بسیار تحرک دارند. مانند چرخیدن، دویدن در خانه، پریدن از روی کاناپه یا قفسه کتاب یا میز و... چرا حرکت مهم است اگرچه تأخیر در مهارت‌های حرکتی بخشی از معیارهای تشخیصی نیست، تحقیقات زیادی وجود دارد که نشان می‌دهد نقص‌های حرکتی زمینه‌ای برای افراد مبتلا به اتیسم در طول عمر وجود دارد. این نقایص در مهارت‌های حرکتی درشت (حرکات بزرگ بدن مانند دویدن و پریدن) و مهارت‌های کنترل اشیا (توانایی دستکاری اشیا برای تکمیل یک کار حرکتی، به عنوان مثال، ضربه زدن به توپ یا گرفتن) دیده می‌شود. افراد مبتلا به اتیسم همچنین سطوح پایین‌تری از مشارکت در بازی، مشارکت کمتر در ورزش و نرخ چاقی بالاتر نسبت به همسالان خود نشان می‌دهند. ادامه‌ دارد @autismgroup http://www.iranautism.ir