𝐀𝐌𝐈𝐑 𝐄𝐍𝐒𝐀𝐍𝐈

اینایی که گفته شد رو بخونین بالا15 میشین❤️

نکته تستی جامعه که اکثرا دیده میشه🩵🩵 📌 مثال گافمن اخرش موردی است یا قوم نگاری؟ پاسخ 👇👇 در  قوم نگاری محقق با افراد زندگی کرده حتی در نوع  لباس و غذا و... سبک زندگی با آنها مشارکت دارد افراد مورد مطالعه اغلب متوجه محقق بودن او نیستند به نوعی در گیر زندگی آنهاست. اما در مطالعه موردی محقق سبک زندگی آنها رو نداره و افراد او را بعنوان محقق می شناسن تفاوتهای دیگر هم در کتاب مطرح شده است بر همین اساس مطالعه گافمن مطالعه موردی است تحقیق مطالعه گافمن در بیمارستان روانی ، مطالعه موردی است. وقتی یک نهاد و موسسه و فرد و روستا و ... مورد مطالعه است موردی است 📌در قوم نگاری موضوع مطالعه اقوام است. 💎 @AMIRJOZVEHH💎

📌تحلیل پرتکرارترین موضوعات سؤالات نهایی جامعه‌شناسی ۳ (خرداد ۱۴۰۱ تا دی ۱۴۰۴) 📌درس ۱: ذخیره دانشی دانش عمومی vs دانش علمی: مهم‌ترین و پرتکرارترین محور درس. تقریباً در هر آزمون یک سؤال (صحیح/غلط، جای خالی، یا تشریحی) دارد. علت پنهان‌ بودن دانش در کنش‌های روزمره (مثل راه رفتن) به دلیل عادت راه‌حل تعارض دانش عمومی و علمی: رها کردن بخشی از ذخیره دانشی + طرح ایده‌های جدید ویژگی‌های علوم انسانی و اجتماعی بومی (اسلامی-ایرانی) شکل ون‌دایاگرام رابطه دانش علمی و عمومی (سؤال تکراری با اشکال مختلف) 📌درس ۲: علوم اجتماعی تفاوت علوم انسانی و علوم اجتماعی (موضوع عام‌تر بودن علوم انسانی) — در تقریباً هر آزمون علت پیچیده‌تر بودن پیش‌بینی در علوم اجتماعی: آگاهانه و ارادی بودن کنش اجتماعی جامعه‌شناسی خرد و کلان و مثال‌های هرکدام (روابط همسایگی=خرد، ساختار اجتماعی=کلان) فواید علوم طبیعی در مقابل فواید علوم انسانی و اجتماعی چرا فعالیت‌های غیرارادی، کنش نیستند 📌درس ۳: نظم اجتماعی آشنایی‌زدایی (هنر کشف نظم‌های پنهان) — بسیار پرتکرار رویکرد تبیینی و دیدگاهش به انسان (موجود طبیعی پیچیده) مفهوم ساختار اجتماعی و نظم اجتماعی و تفاوتشان یکسان‌انگاری جامعه و طبیعت و پیامدش (تقلیل انسان به پیچ‌ومهره) روش، هدف و موضوع رویکرد تبیینی (جدول‌های تکمیلی پرتکرار) 📌درس ۴: کنش اجتماعی پیامدهای نادیده‌گرفتن کنش اجتماعی: رکود اراده‌ها، سقوط ارزش‌ها، افول معانی (تقریباً هر آزمون یک نسخه از این سؤال را دارد) همراهی همدلانه (فهم مسائل از منظر خود کنشگر) نقش آرمان‌ها و ارزش‌ها در تغییر نظم اجتماعی مثال‌های هیروشیما (سقوط ارزش‌ها) و قفس آهنین وبر (رکود اراده‌ها) 📌درس ۵: معنای زندگی روش‌های کیفی: مطالعه موردی و قوم‌نگاری (تعریف و تفاوتشان) — بسیار پرتکرار دیدگاه ماکس وبر درباره تفهم و داوری ارزشی (خروج از دایره علم) هویت‌زدایی و نادیده‌گرفتن عمق پدیده‌ها معنای ذهنی و معنای فرهنگی کنش جدول موضوع/روش/هدف رویکرد تفسیری 📌درس ۶: قدرت اجتماعی سه‌گانه منابع قدرت (مالکیت، سازمان، شخصیت) و سه‌گانه ابزار اعمال قدرت (تنبیهی، تشویقی، اقناعی) و ارتباطشان — محور اصلی و پرتکرار تفاوت دیدگاه جمهوری اسلامی و لیبرال دموکراسی (مشروعیت حقیقی) دیدگاه رویکردهای تبیینی، تفسیری و انتقادی به قدرت و سیاست تعریف سیاست و قلمرو آن 📌درس ۷: نابرابری اجتماعی سه رویکرد به نابرابری: طرفداران قشربندی (لیبرالی)، مخالفان قشربندی (کمونیستی)، عدالت اجتماعی — مقایسه این سه مدل پرتکرارترین موضوع درس است تفاوت‌های اسمی vs نابرابری طبیعی vs نابرابری اجتماعی جامعه‌شناسی انتقادی: موضوع، روش، هدف (جدول‌های تکمیلی) نقد جامعه‌شناسان انتقادی بر بی‌توجهی به ساختارها 📌درس ۸: سیاستِ هویت سه الگوی سیاست‌گذاری هویتی: همانندسازی، تکثرگرا، تعارف (الگوی قرآنی) — پرتکرارترین محور دوره مدرن (هویت ملی) در مقابل دوره پسامدرن (هویت‌های خرد و محلی) نمونه‌های تاریخی (آپارتاید، نسل‌کشی کامبوج/میانمار = همانندسازی) علت گرایش رویکرد نسبی‌گرا به جستجوی رهایی بیرون از علم 📌درس ۹: پیشینه علوم اجتماعی در جهان اسلام انواع مدینه فارابی: فاضله، جاهله، فاسقه، ضاله (تفاوت‌ها و تعاریف) — محور اصلی مقایسه فارابی (عقلی/انتقادی) و ابن‌خلدون (حسی-تجربی/محافظه‌کار) عقل ابزاری vs عقل انتقادی vs عقل تفسیری و مثال‌های هرکدام ابوریحان بیرونی و کتاب تحقیق ماللهند 📌درس ۱۰: افق علوم اجتماعی در جهان اسلام علم فقه: ویژگی‌ها و کارکردها (توصیف نمی‌کند اما حکم می‌دهد) جامعه مطلوب فقه شیعه (دو ویژگی: عادلانه بودن ساختار + عالم و عادل بودن حاکمان) دیدگاه میرزای نائینی درباره مشروطه عقل خاص، عقل نظری، عقل عملی و وحی به‌عنوان منابع شناخت مقایسه علوم اجتماعی جهان اسلام با جهان متجدد (تبیینی نبودن، تفسیری نبودن) 💎 @AMIRJOZVEHH💎

. 🔺سوالات دبیرخانه که درخواست داشتید.❤️‍🔥👆 .

⭕️این جزوه خیلی تمیز بود خودمم شخصا ازش استفاده میکنم...

فقط اون ی نفری لایک میکنه❤️‍🔥