قناة عامر | الرخصة المهنية المدربين
الذهاب إلى القناة على Telegram
قناة مجانية ، رابط القناة للنشر t.me/Trnr2030 الإدارة @engksa
إظهار المزيد
الشبكة:1 480
المشتركون
+624 ساعات
+507 أيام
+14630 أيام
أرشيف المشاركات
يتكون نموذج كيركباتريك (Kirkpatrick) من أربعة مستويات لتقييم التدريب، وهي:
ردة الفعل (Reaction): قياس رضا المتدربين عن البرنامج.
التعلم (Learning): قياس ما اكتسبه المتدرب من معارف ومهارات واتجاهات.
السلوك (Behavior): قياس مدى تطبيق المتدرب لما تعلمه في بيئة العمل.
النتائج (Results): قياس أثر التدريب على أداء المؤسسة أو تحقيق الأهداف.
أما الخبرات (Experiences) فليست من مستويات نموذج كيركباتريك
أي من المراحل التالية لا تُعد من ضمن المستويات الأربعة لنموذج (كيركباتريك) لتقييم التدريب :
تركز النظرية السلوكية على أن التعلم يحدث من خلال تكوين علاقة بين المثير والاستجابة، وأن التعزيز يزيد من احتمالية تكرار السلوك المرغوب. ويعد بافلوف، وواطسون، وسكينر من أبرز روادها
تفسر إحدى نظريات التعلم اكتساب السلوك من خلال الربط بين المثير والاستجابة، مع تعزيز السلوك وتكراره ، ما هذه النظرية :
نظام إدارة التعلم (LMS) هو منصة إلكترونية تُستخدم لإدارة العملية التعليمية والتدريبية، وتشمل تنظيم المحتوى، تقديم الدورات، متابعة تقدم المتعلمين، إدارة الاختبارات، وإصدار التقارير
عند استخدام نظام إدارة التعلم(LMS)، ما الوظيفة الأساسية لهذا النظام :
أي الممارسات تحقق أعلى مستوى من مثلث جودة التقويم :
قرر المدرب حذف البنود التي أخفق فيها معظم المتدربين لرفع متوسط الدرجات. أكثر ما تأثر هو :
أي أنواع التقويم يقدم أقوى دليل على العائد الحقيقي من التدريب :
إذا أظهر الاختبار النهائي ارتفاعًا في التحصيل، بينما لم يتغير أداء المتدربين في العمل، فإن الخلل الأقرب هو :
إذا كان الهدف التحقق من تحقيق مخرجات التعلم بعد انتهاء البرنامج مباشرة 🔑، فإن أنسب نوع من التقويم هو :
أيها يمثل مسؤولية مهنية أكثر من كونه كفاءة مهنية :
طلبت الجهة رفع نسب الاجتياز دون تعديل مستوى الأداء الحقيقي. التصرف المهني :
أي المؤشرات الآتية يدل مباشرة على الكفاءة المهنية :
