ar
Feedback
رسوخ

رسوخ

الذهاب إلى القناة على Telegram

منهجية طلب العلم تواصل @rso5_bot

إظهار المزيد
لم يتم تحديد البلدالفئة غير محددة
473
المشتركون
-224 ساعات
+367 أيام
+8230 أيام

جاري تحميل البيانات...

القنوات المماثلة
لا توجد بيانات
هل تواجه مشاكل؟ يرجى تحديث الصفحة أو الاتصال بمدير الدعم الخاص بنا.
سحابة العلامات
لا توجد بيانات
هل تواجه مشاكل؟ يرجى تحديث الصفحة أو الاتصال بمدير الدعم الخاص بنا.
الإشارات الواردة والصادرة
---
---
---
---
---
---
جذب المشتركين
سبتمبر '26
سبتمبر '26
+82
في 3 قنوات
أغسطس '26
+149
في 2 قنوات
Get PRO
يوليو '26
+351
في 1 قنوات
Get PRO
يونيو '260
في 3 قنوات
Get PRO
مايو '26
+4
في 4 قنوات
التاريخ
نمو المشتركين
الإشارات
القنوات
11 سبتمبر+1
10 سبتمبر+1
09 سبتمبر+4
08 سبتمبر+28
07 سبتمبر+10
06 سبتمبر+4
05 سبتمبر+8
04 سبتمبر+4
03 سبتمبر+6
02 سبتمبر+11
01 سبتمبر+5
منشورات القناة
Repost from قَيد
سألني أحد الإخوة عن سبب توقف قناتي المسماة بـ"أجادب"، فصارحته بأن توقفها كان لعدم وجود مصمم متفرغ، ثم بعد ذلك فقدتها بسبب حذف الحسابات، فألحّ عليَّ أن أنشر هذا الاستفتاء لعلنا نجد مصممًا متفرغًا صاحبَ حسٍّ وذوق، فمن استطاع المساعدة فليراسلني. t.me/qa1id?direct

2
326
3
sticker.webp
327
4
عائدون (أحمد مطر) هرم الناس وكانوا يرضعون، عندما قال المغني عائدون، يا فلسطين وما زال المغني يتغنى، وملايين ا للـحـو ن، في فضاء الجرح تفنى، واليتامى من يتامى يولدون، يا فلسطين وأرباب النضال المدمنون، ساءهم ما يشهدون، فمضوا يستنكرون، ويخوضون ا لنضا لات على هز القنا ني وعلى هز البطون، عائدون، ولقد عاد الأسى للمرة الألف، فلا عدنا ولاهم يحزنون
304
5
sticker.webp
331
6
لا يترك الحق لأجل باطل من فاسق في دينه مماطل
لا يترك الحق لأجل باطل من فاسق في دينه مماطل
396
7
sticker.webp
389
8
وإن تُرد تحصيل فنٍ تَمِّمَه وعن سواه قبل الانتهاء مَهْ وفي ترادف العلوم المنع جا إن توأمان استبقا لن يخرجا
450
9
sticker.webp
445
10
من أراد دراسة المنهجية تحت إشراف القناة، فليتواصل عبر البوت: @rso5_bot
671
11
sticker.webp
490
12
🔖سطور في جواز النقل عن المخالفين إن وافقوا الحق لا يلزم من نقل الناقل عن كتاب أنه يزكيه مطلقا، وقد ينقل عنه ما وافق فيه الحق تأييدا للحق وإن كان خالف الحق في غير ذلك، فلا يُعاب على من نقل من كتاب اشتمل على حق وباطل، إذا نقل ما اشتمل عليه من الحق. وأيضا تكثير النقول عن الناس على اختلاف مذاهبهم هذا يفيد أن الحق ليس غامضا، بل هو كثير، شائع، بيّن، وأيضا لا يلزم من اختلاف الناقل مع المنقول عنه أن يترك الاستفادة مما قاله؛ لهذا ينقل علماؤنا عن بعض المتكلمين، وعن بعض المفسرين الذين عليهم ملاحظات، كما ينقلون عن أبي السعود مثلا، وعن الرازي وعن القرطبي، والنووي، وابن حجر، وغيرهم ممن عليهم ما عليهم من الملاحظات في العقيدة، لكن ينقلون ما أصابوا فيه، فإذا أصاب القائل فإنه يُنقل عنه إذا احتيج إلى ذلك في تقرير الحق في مسألة ما، كما كان يفعل شيخ الإسلام ابن تيمية. فيقبل الحق ممن جاء به ولو كان كافرا؛ كما قبل من الشيطان في قصة أبي هريرة في صدقة الفطر المعروفة، حيث جاء يأخذ من الصدقة فأمسكه أبو هريرة، ثم جاء يأخذ فأمسكه، ثم جاء يأخذ فأمسكه، ثم قال له: دعني أعلمك كلمات ينفعك الله بها. فقال أبو هريرة: ماهي؟ قال: إذا أويت إلى فراشك فاقرأ آية الكرسي، فإنك لن يزال عليك من الله حافظ ولا يقربنك شيطان حتى تصبح. فأخبر أبو هريرة النبي 🌑 بذلك، فقال 🌑: «أما قد صدقك وهو كذوب» سلم بهذا التعليم، وأخذ به مع أنه من الشيطان. كذلك النبي 🌑 أقر إفادة اليهود والنصارى لنا بما فيه تنزيه رب العالمين وعدم التشريك به، فقد أتاه رجل فقال: إني رأيت في المنام إني لقيت بعض أهل الكتاب فقال: نعم القوم أنتم لولا إنكم تقولون ماشاء الله وشاء محمد، فقال 🌑: «إنكم كنتم تقولون كلمة كان يمنعني الحياء منكم أن أنهاكم عنها. قال: لا تقولوا ماشاء الله وشاء محمد» ، فأخذنا هذا منهم مع أنهم ليسوا بأهل توحيد، بل هم أهل شرك وتنديد، لكن يُنطق الله بعض عباده بالحق وإن كان على الباطل في بعض أموره. لهذا ذكر أئمة الدعوة النجدية - رحمهم الله- ، وخاصة الشيخ محمد بن عبد الوهاب في مسائل كتاب التوحيد: أن صاحب الهوى يكون له فهم فيؤخذ من فهمه، ولهم ذكاء فيؤخذ من ذكائهم ما أصابوا فيه. وهذه قاعدة عامة في طريقة الأئمة.
437
13
sticker.webp
402
14
رسالة صوتية
83
15
....mp3
81
16
sticker.webp
94
17
أما من رام فوق هذا، فالعلم بحر لا ساحل له، ولا يستطاع العلم براحة الجسد.
972
18
تمارين مخصصة لكل درس من دروس متن الصرف الصغير، بشرح الشيخ سليمان العيوني، ويليها اختبار شامل على المتن؛ لتثبيت فهم المتن قبل الانتقال إلى ما يليه. إعداد: قناة رسوخ #رسوخ #الصرف #الصرف_الصغير
1 610
19
sticker.webp
1 045
20
قواعد في فقه القلوب.pdf
903