| عبود🗽

نبلش بل جزء الثاني

انتهى الجزء الاول

​س/ عمدت الشاعرة على بعث الأمل في النفوس ؟ / س/ (عمدت الشاعرة إلى تصوير العام الجديد بصورة جديدة)، وضح ذلك. ​س/ بمَ تميز شعر محمود درويش عن غيره من شعراء المقاومة؟ ​س/ ما النظام الذي كُتِبت على وفقه قصيدة محمود درويش؟ ثم عرّفه. ​س/ كيف بدأ الشاعر قصيدته ؟ ولماذا؟ / س/ لماذا كرّر الشاعر ضمير الجماعة (نحن) في قصيدته؟ ​س/ أين نلمح الصور الفنية التي تبين شدة تعلق الفلسطيني بوطنه في قصيدة شاعر محمود درويش؟ ​س/ كانت كلمة (حزيران) منطلقاً للشاعر؟

عرّف (الالتزام في الأدب)، ثم أوجز الحديث عنه، واعطِ مثالاً حياً له؟ ​س/ ما أهم أنماط الأدب المعاصر الذي شاركت القضية الفلسطينية في إبرازه؟ عرّفه ثم اذكر أهم مؤسسيه

​س/ لماذا لقب أدونيس نفسه بهذا الاسم ؟ ، س/ هل لَقّب أدونيس لُقِّبَ حقيقي ؟ ​س/ هل يمكن قراءة قصيدة أدونيس وفهم مقاصدها بعيداً عن معرفتنا بحياة الشاعر وثقافته؟ وضح ذلك؟ ​س/ ماذا يكشف لنا تحليل قصيدة الشاعر أدونيس؟ ولِمَ أو علل؟ أو : من خلال القصيدة أي مذهب كان أقرب إلى أدونيس ؟ ولماذا؟ ​س/ على أي بحر نظم أدونيس قصيدته؟ ولماذا؟ (تعليل)

بماذا تميزت قصائد السياب؟ أو: س/ ما أهم مزايا شعر السياب؟ كيف استطاع السياب أن يعكس الصراع الاجتماعي ويظهره في قصيدته بقوله: (أصيح بالخليج: يا خليج يا واهب اللؤلؤ والمحار والردى!)؟ ما هي اللازمة في قصيدة السياب وعلامَ تدل؟ استطاع السياب الموازنة الخلاقة بين منحيين أدبيين، ما هما؟ مع التوضيح.

متى ظهرت مدرسة الشعر الحر (شعر التفعيلة)؟ وماذا مثلت؟ وكيف؟ ما المفهوم الجديد لمدرسة الشعر الحر؟ هل يمكنك تحديد الفرق بين الشعر الحر والشعر العمودي؟ / أو وازن بين الشعر الحر والشعر العمودي من حيث المضمون والشكل؟

ماذا يدعى هذا النوع من التحليل القائم على النظر إلى الصور الفنية التي يتألف منها العمل الأدبي؟ وماذا يكشف؟ (ميخائيل نعيمة)

ممّ تتألف مدرسة المهجر؟ ومن هم شعراؤها؟

ما أهم خصائص مدرسة المهجر (الموضوعية) و(الفنية)؟ أو: وازن بين خصائص مدرسة المهجر (الموضوعية) و(الفنية)

هل وظّف الجواهري المكان في قصيدته؟ وكيف؟ ما أهم ما يميز شعر الجواهري؟ وكيف كانت اللغة الشعرية لديه؟ ما منزلة الجواهري الشعرية؟ أو كيف يرى النقاد الجواهري؟ الذي أثّر على تكوين شخصية الجواهري الأدبية ونضجه الفني وارتقائه القمة؟

لماذا وظف الشاعر حافظ إبراهيم صيغة الماضي في استهلال قصيدته؟ / ما الفرق بين (لم يبقَ) و(ما بقي)؟

لماذا وظف الشاعر حافظ إبراهيم صيغة الماضي في استهلال قصيدته؟ / ما الفرق بين (لم يبقَ) و(ما بقي)؟ ما دلالة الفعل الماضي الناقص (كان) في سياق قصيدة حافظ إبراهيم؟ كيف عبّر (حافظ إبراهيم) عمّا كانت عليه الأمة من سؤدد (سؤدد: معناه: مجد وشروق) ورفعة وشموخ؟ ألصق الشاعر (حافظ إبراهيم) ضميره بضمير الجماعة، وضّح ذلك؟

​ما هي الفنون البديعية التي ضمنها الشاعر قصيدته؟(علي الشرقي)

ما الفرق بين الدراسة الموضوعية والدراسة الفنية؟

​ما الفرق بين الغزل العذري والغزل الحسي؟ وما نوع الغزل في هذه الموشحة الشعرية؟

من أشهر شعراء الموشحات ؟

أمقيماً كان الحبوبي في مدينة واحدة أم أقام في مدن أخرى؟ وما سبب ذلك؟

​بِمَ تميز شعر مدرسة الإحياء؟ ومَن أبرز روادها؟

نبلش اهم الاسئلة المتوقعة للأدب