Вероника Авраменко | Русский ЕГЭ | Фоксфорд

Поэтому курс построен НЕ по схеме:

посмотрел вебинар → получил домашку → забыл тему

Внутри работает полноценный цикл подготовки:

объяснение → практика → проверка → работа над ошибками → повторение → контроль прогресса

И этот цикл складывается из многих элементов, каждый из которых отвечает на свой вопрос: урок — как понять тему❔ тренажёр — как закрепить навык❔ экспертная проверка — где потеряны баллы❔ пробник — как справиться со всей работой целиком❔

На самом деле каждый вариант — часть одного процесса 🐚 Потому что ошибка сама по себе ничего не исправляет. Пользу приносит то, что ученик делает после неё.

Проверять знания в формате шоу весело: ответил правильно — радуешься, ошибся — посмеялся и пошёл дальше 😅 Но во время подготовки к ЕГЭ одной проверки недостаточно. Допустим, ученик решил пробник и получил 62 балла. Главный вопрос не:

«Это хороший или плохой результат?»

А:

«Что конкретно делать после него?»

Какие темы повторять? Где взять задания? Кто проверит сочинение? Как понять причину ошибки? Как увидеть, что через месяц результат действительно вырос? Вот здесь и проявляется разница между набором уроков и полноценной системой подготовки.

ХОЧЕШЬ ПОПАСТЬ К НАМ В СТУДИЮ? 🔥 Мы разыгрываем 10 мест на съёмку большого эфира с Новки. Победители смогут посмотреть всё шоу целиком и сфотографироваться с преподавателями 📸 Как участвовать: — каждая подписка на канал преподавателя даёт один тикет — чем больше подходящих тебе каналов выберешь, тем больше тикетов участвует в розыгрыше — подписка на мой канал тоже даёт дополнительный тикет 🤫 Получить тикеты можно в боте ⬇️ ➡️Участвовать в розыгрыше Важно: съёмка пройдёт в Москве.

На эфире мы увидим не только его ответы, но и то, как человек рассуждает, сомневается и попадается в ловушки. И, кстати, часть из вас сможет наблюдать за этим не через экран, а прямо из студии! 🤩 Задать вопрос для новки вы можете под этим постом

Вчера я рассказала вам, что 24 августа Новки будет проходить проверку от преподавателей Фоксфорда 👩‍💻 Его ждут школьные мифы, задания с подвохом и вопросы, на которых легко ответить уверенно… но неправильно 📝 Теперь интересно: вы вообще знали Новки до нашего анонса?

НОВКИ РЕАЛЬНО БУДЕТ СДАВАТЬ ЭКЗАМЕН ПРЕПОДАВАТЕЛЯМ ФОКСФОРДА 🤯 24 августа Илья Новки встретится с преподавателями Фоксфорда и попробует пройти нашу проверку на знание школьной программы 😭 И это будет не просто «ответь на несколько вопросов». Мы собрали задания с подвохом, школьные мифы, факты, которые звучат настолько убедительно, что в них легко поверить, и вопросы, на которых можно ошибиться даже если кажется, что тему знаешь 👀 Сегодня мы с вами как раз обсуждали один такой миф: гарантирует ли школьная пятёрка высокий балл на экзамене? А 24 августа таких утверждений будет намного больше — и проверять их будем уже вместе с Новки! 😺 Посмотрим, где он сразу раскусит подвох, а где преподавателям придётся всё объяснять. И да: на эфире будут розыгрыши и подарки 🎁 Про них расскажу отдельно совсем скоро, так что остаёмся на связи!

И очень вовремя у меня появилась новость! В конце августа у нас пройдёт эфир, на котором один известный блогер встретится с преподавателями Фоксфорда и попробует разобраться: ❔ какие школьные факты действительно правдивы ❔ где спрятана ловушка ❔ насколько хорошо он сам помнит программу ❔ сможет ли справиться с экзаменационными вопросами без подсказок Как думаете, кто согласился на такую проверку?

А какие утверждения про ЕГЭ слышали вы? Напишите в комментариях самый странный, пугающий или просто слишком уверенный «факт», который вам рассказывали друзья, учителя, родственники или старшеклассники. Например:

«Сдать русский на высокий балл могут только врождённо грамотные люди» «На настоящем ЕГЭ всё намного сложнее, чем в демоверсии» «Если первый пробник низкий, выше 70 уже не подняться»

Соберём вашу коллекцию экзаменационных мифов. Кажется, им пора либо разрушиться… либо неожиданно подтвердиться 😑

Получается, что высокий балл складывается не из школьной оценки как таковой, а из вполне конкретных действий. Можно быть отличником, но впервые увидеть формулировку задания и растеряться 😱 Можно учиться на четвёрки, но хорошо знать формат, регулярно тренироваться, разбирать ошибки — и получить сильный результат 😎 И вот здесь начинается самое интересное. Вокруг ЕГЭ вообще ходит огромное количество неоднозначных утверждений: ➖ пятёрка гарантирует высокий балл ➖ с четвёркой на 90+ можно не рассчитывать ➖ если не начал готовиться летом, уже поздно ➖ на экзамене дают задания намного сложнее пробников ➖сочинение оценивают за «красивые мысли» ➖одна ошибка может испортить весь результат Что из этого правда, а что просто школьный миф? 🧐

Тогда возникает логичный вопрос: если школьная оценка не определяет будущий балл, то что определяет? Конечно, на экзамене есть вещи, которые мы не можем контролировать: какой попадётся вариант, насколько сильно будем волноваться, как будем чувствовать себя именно в этот день. Но хорошая новость в том, что большая часть подготовки всё-таки находится в наших руках! 🤩 Собрала в карточках, на что не стоит тратить лишнюю тревогу — и на чём, наоборот, действительно имеет смысл сосредоточиться 💖

Почему аттестат и ЕГЭ измеряют разное? Школьная оценка складывается из очень разных вещей: 🐚 ответов у доски; 🐚 диктантов; 🐚 контрольных; 🐚 домашних работ; 🐚 активности на уроках; 🐚 требований конкретного учителя. А на ЕГЭ у вас один конкретный формат, ограниченное время и единые критерии проверки. 🐚Можно хорошо знать русский, но впервые увидеть формулировку задания и растеряться. 🐚Можно писать грамотные тексты, но потерять баллы, потому что не знаешь критерии сочинения. 🐚Можно быть отличником, но слишком долго сидеть над одним номером и не успеть проверить работу. И наоборот: ученик с четвёркой вполне может получить высокий балл, если понимает формат, регулярно тренируется и разбирает ошибки. Поэтому школьная оценка — это не приговор и не точный прогноз. Это только часть вашей стартовой точки.

🐚Мне очень нравится этот вопрос, потому что здесь легко впасть в одну из двух крайностей: «У меня пятёрка — значит, готовиться почти не нужно» или «У меня четвёрка — значит, высокий балл мне не светит». Иии обе мысли не совсем верны 🤓

Привет, ребята! Хочу сегодня обсудить с вами взаимосвязь между оценками в школе и баллами на ЕГЭ 🐚

У кого-то уже выбран вуз и есть 90 баллов на пробнике Это информация о нём. Но это не приговор вам. Вы не знаете: ➖ с какой точки человек начинал ➖ сколько времени он уже готовится ➖ кто ему помогает ➖ какие предметы ему нужны ➖ сколько попыток было до красивого результата Чужие достижения могут показать, что высокий балл возможен. Но они не определяют, успеете ли вы подготовиться и какой результат получите. То же самое с выбором вуза. Кто-то уже с восьмого класса знает будущую профессию. Кто-то меняет направление в одиннадцатом. Кто-то окончательно определяется уже после результатов экзаменов. Ваш маршрут не становится хуже только потому, что он пока не такой чёткий, как у другого человека!

Для тех, кто переходит в 11 класс, это ещё и последнее школьное лето Звучит немного грустно, да? 🤩 Вроде хочется просто гулять, встречаться с друзьями и не думать о сентябре. Но где-то рядом уже появляются мысли: 🐚какие предметы сдавать? 🐚 куда поступать? 🐚 сколько баллов нужно? 🐚 не поздно ли начинать? 🐚 почему кто-то уже готовится, а я ещё нет? И получается странное состояние: ты вроде отдыхаешь, но даже отдых иногда сопровождается чувством, что должен делать что-то «полезнее».