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2	https://t.me/At_tasil #signification_vocabulaire #méthodologie_Apprentissage	153
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4	لا يوجد نص...	224
5	https://t.me/At_tasil #signification_vocabulaire #méthodologie_Apprentissage	263
6	https://t.me/At_tasil #signification_vocabulaire #méthodologie_Apprentissage	257
7	https://youtu.be/ShWSWb7lTxQ?si=C1-3FJLZiJn_leJo	487
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9	+1 📖 كتاب المصباح المنير في غريب الشرح الكبير ✍🏻 أبي العباس أحمد محمد بن علي المقرئ الفيومي (ت ٧٧٠ ه‍) [صفحة ٩]	349
10	+1 لا يوجد نص...	411
11	📢 Annonce importante Le Merkez At-Ta'sil a le plaisir d'annoncer le début de la nouvelle session de ses cours, le dimanche 16 août, in shā' Allāh. Nous invitons tous les étudiants et étudiantes à se préparer dès à présent et à être assidus dès le premier jour afin de tirer le plus grand profit de cette nouvelle étape dans la recherche de la science. Qu'Allah accorde la réussite à tous et à toutes, nous fasse profiter de ce que nous apprenons et fasse de cette session une source de bien et de bénédictions. Rendez-vous le 16 août, in shā' Allāh. https://t.me/At_tasil	410
12	💡 LE SAVIEZ-VOUS ? \| AT-TA’SIL 📚 Comment savoir s’il faut écrire ا ou ى à la fin d’un verbe ? En arabe, certains verbes trilittères (الفعل الثلاثي) se terminent par un alif qui peut s’écrire de deux façons : ▫️ ا : الألف القائمة ▫️ ى : الألف المقصورة 🔎 Pour déterminer la bonne écriture, on peut généralement observer la forme du verbe au présent (المُضَارِع). ✅ Si l’alif devient و au présent, on écrit le verbe avec ا : ▫️ دَعَا → يَدْعُو ▫️ رَجَا → يَرْجُو ✅ Si l’alif devient ي au présent, on écrit le verbe avec ى : ▫️ جَرَى → يَجْرِي ▫️ رَمَى → يَرْمِي ⚠️ Cas particulier : si l’alif reste présent au المُضَارِع, on se réfère alors au maṣdar (المَصْدَر) afin de déterminer l’origine de l’alif. ▫️ سَعَى → يَسْعَى → سَعْيًا 📌 À retenir : 🔹 و au المُضَارِع → ا 🔹 ي au المُضَارِع → ى 🔹 Si l’alif reste → on consulte le مَصْدَر 🌿 Une petite règle, mais une grande aide pour améliorer son orthographe en arabe ! https://t.me/At_tasil	424
13	💡 LE SAVIEZ-VOUS ? \| AT-TA’SIL 📚 Comment savoir s’il faut écrire ا ou ى à la fin d’un verbe ? En arabe, certains verbes trilittères (الفعل الثلاثي) se terminent par un alif qui peut s’écrire de deux façons : ▫️ ا : الألف القائمة ▫️ ى : الألف المقصورة 🔎 Pour déterminer la bonne écriture, on peut généralement observer la forme du verbe au présent (المُضَارِع). ✅ Si l’alif devient و au présent, on écrit le verbe avec ا : ▫️ دَعَا → يَدْعُو ▫️ رَجَا → يَرْجُو ✅ Si l’alif devient ي au présent, on écrit le verbe avec ى : ▫️ جَرَى → يَجْرِي ▫️ رَمَى → يَرْمِي ⚠️ Cas particulier : si l’alif reste présent au المُضَارِع, on se réfère alors au maṣdar (المَصْدَر) afin de déterminer l’origine de l’alif. ▫️ سَعَى → يَسْعَى → سَعْيًا 📌 À retenir : 🔹 و au المُضَارِع → ا 🔹 ي au المُضَارِع → ى 🔹 Si l’alif reste → on consulte le مَصْدَر 🌿 Une petite règle, mais une grande aide pour améliorer son orthographe en arabe ! 📖 At-Ta’sil — Apprendre l’arabe avec méthode et progression. https://t.me/At_tasil	28
14	﴿كَٱلَّذِی ٱسۡتَهۡوَتۡهُ ٱلشَّیَـٰطِینُ فِی ٱلۡأَرۡضِ حَیۡرَانَ لَهُۥۤ أَصۡحَـٰبࣱ یَدۡعُونَهُۥۤ إِلَى ٱلۡهُدَى ٱئۡتِنَاۗ قُلۡ إِنَّ هُدَى ٱللَّهِ هُوَ ٱلۡهُدَىٰۖ﴾ ؛ ما إعراب كلمة (الهدى) في قول الله تعالى ﴿قُلۡ إِنَّ هُدَى ٱللَّهِ هُوَ ٱلۡهُدَىٰۖ﴾؟	353
15	﴿كَٱلَّذِی ٱسۡتَهۡوَتۡهُ ٱلشَّیَـٰطِینُ فِی ٱلۡأَرۡضِ حَیۡرَانَ لَهُۥۤ أَصۡحَـٰبࣱ یَدۡعُونَهُۥۤ إِلَى ٱلۡهُدَى ٱئۡتِنَاۗ قُلۡ إِنَّ هُدَى ٱللَّهِ هُوَ ٱلۡهُدَىٰۖ﴾ ؛ ما إعراب كلمة (هدى) في قول الله تعالى ﴿قُلۡ إِنَّ هُدَى ٱللَّهِ هُوَ ٱلۡهُدَىٰۖ﴾؟	529
16	﴿كَٱلَّذِی ٱسۡتَهۡوَتۡهُ ٱلشَّیَـٰطِینُ فِی ٱلۡأَرۡضِ حَیۡرَانَ لَهُۥۤ أَصۡحَـٰبࣱ یَدۡعُونَهُۥۤ إِلَى ٱلۡهُدَى ٱئۡتِنَاۗ قُلۡ إِنَّ هُدَى ٱللَّهِ هُوَ ٱلۡهُدَىٰۖ﴾ ؛ ما إعراب كلمة (الهدى) في قول الله تعالى ﴿یَدۡعُونَهُۥۤ إِلَى ٱلۡهُدَى ٱئۡتِنَاۗ﴾؟	508
17	+1 لا يوجد نص...	373
18	🎯 L’arabe ne s’apprend pas au hasard. Il se construit étape par étape. Beaucoup d’étudiants ont l’impression de ne plus progresser. Pourtant, le problème n’est souvent ni le manque de capacité ni le manque de temps… Le véritable obstacle est de marcher… sans savoir où l’on va. Pose-toi ces trois questions : 📍 Où en suis-je aujourd’hui ? Quel est réellement mon niveau ? 🎯 Où est-ce que je veux arriver ? Lire le Coran avec aisance ? Comprendre les cours des savants ? Terminer un manuel ? Tenir une conversation en arabe ? 🛤️ Quelle est ma prochaine étape ? Pas dans six mois. Aujourd’hui. 📅 En ce lundi, prends quelques minutes pour écrire : 📝 Mon niveau actuel. 📝 Mon objectif à atteindre. 📝 L’action que je vais accomplir aujourd’hui. Ensuite, passe immédiatement à l’action, même si ce n’est que pendant 20 minutes : 📖 Une leçon. 🎧 Un cours. ✍️ Quelques exercices. 📚 Une révision. Les grands parcours ne sont rien d’autre qu’une succession de petites actions accomplies avec régularité. https://t.me/At_tasil	377
19	📚🖋 ENRICHIE TON VOCABULAIRE RELIGIEUX CHAQUE JOUR AVEC QUELQUES MOTS https://t.me/At_tasil #méthodologie_Apprentissage #signification_vocabulaire	414
20	https://t.me/At_tasil #méthodologie_Apprentissage #signification_vocabulaire	367

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