کارن هورنای اعظم 🧠📚
الذهاب إلى القناة على Telegram
کارشناس روانشناسی در جستجوی کنکور ارشد 23 سالمه " رواندرمانگرِ آینده 🧠 " ☕️ معتادِ قهوه 🎬 فیلم بازِ قهار ♀️ یک فمنیست عادی 📚 عاشقِ درس و کتاب
إظهار المزيدلم يتم تحديد البلدالفئة غير محددة
533
المشتركون
+1124 ساعات
+607 أيام
+9730 أيام
أرشيف المشاركات
سلاممم
نمیدونم بچهها
حدس زدم😂
حالا یه روز کمتر حساب کنم، تهش یه روز اضافه شه بهتره از اینه که بیشتر حساب کنم ولی یهو تهش کم شه
سلام
عزیزم از کجا فهمیدی میوفته ۲۵ تیر؟ من روالش رو نمیدونم، خودم ارشد علوم اجتماعی قراره شرکت کنم و نمیدونم میشه ۲۵ یا ۲۶🥲
روز شمار کنکور
131 روز تا کنکور ارشد وزارت بهداشت 🧬🧠
25 روز تا کنکور ارشد وزارت علوم 🍬📚
از این به بعد
یه چالش سفت و سخت جهت زود بیدار شدنم خواهم داشت.
امیدوارم موفق بشم
فعلا برای فردا میذارم ۹ و نیم
اگه نشد دعوام کنید اصلا
نظریهی اجبار:
این نظریه بیان میکند که تعاملات زورگویانهی والد_کودک، شرایط رو برای رشد رفتارهای ضداجتماعی فراهم میکند. در این نوع تعاملات، والد و کودک در یک سیکل تقویت منفی گرفتار میشوند، بدین معنی که هر یک تلاش میکند رفتار دیگری را از طریق تقویت منفی کنترل کند. در این تعاملات، طی فرایند شرطی سازی گریز، رفتار ضداجتماعی کودک به وسیلهی تقویت منفی حفظ میشود و ادامه مییابد.
مثال: والد به کودک گوشزد میکند که به انجام تکالیف درسی بپردازد. کودک، والد را نادیده میگیرد. والد صدایش را بالا میبرد. کودک نق میزند و قشقرق به پا میکند. والد فریاد میکشد و تهدید میکند. کودک نیز جیغ میکشد. والد عقب نشینی میکند. کودک نیز جیغ و پرخاشگری را متوقف میکند. والد بابت عقب نشینی از درخواستش،تقویت منفی دریافت میکند، چرا که کودک فریاد و پرخاشگری را متوقف کرده است. کودک نیز بابت رفتار پرخاشگریاش، تقویت منفی دریافت میکند، زیرا والد از درخواستش عقب نشینی کرده است.#اختلالات_روانی #سلوک #ضداجتماعی منبع: روانشناسی کودکان استثنائی خانم قاسملو @glorious_horney
