Анна Данилова. Образование и английский

Прекрасная серия книг для детей, с неплохим уровнем английского: идиомы, фразовые глаголы, пословицы, тонкости языка, путающиеся слова - очень рекомендую всем билингвам и детям с сильным языком. Сделала для вас небольшой видеообзор

Vamos!! Полезные слова про футбол! ⚽️score a goal ⚽️ net a goal ⚽️ strike early ⚽️ late goal ⚽️ tie the score Болели? За кого?

Есть такая частая проблема в изучении грамматики - все времена и темы вроде бы прошли, но основательно не разобрались в том, как они работают. А главное - не очень понятная логика языка и носителей - почему вот тут в этом времени стоит такое время, а тут такое. И кажется, что любую фразу любого теста можно прочитать с разным смыслом. а на самом деле мы начинаем вычитывать в предложениях и тестах то, чего там нет и не может быть. Например. She phoned while we were having dinner She was phoning when we were having dinner. Какой вариант правильный? Такие предложения вызывают затруднения. А вдруг она много раз звонила, пока мы обедали, названивала? Да, такое вполне может быть. Но если мы посмотрим на контексты (в том же youglish), то увидим, то в случае с SHE WAS PHONING обязательно будет звоночек, маркер, показатель того, что она много раз звонила. She was phoning several times/ all the time/ many times/ all the evening. Иногда это видно по интонации (но реже). В английском есть очень четкая логика с довольно четкими маркерами. Currently, when, as soon as, all the morning показывают довольно четко, какое время требуется. И главное, если вы сдаете экзамен, например, то именно так вы сможете доказать свою правоту. А вот когда вы говорите сами, а не делаете упражнение, выбор формы очень зависит от смысла. I'll make a cup of coffee - I'm going to make a cup of coffee I have to study - I must study It will rain - it's going to rain и так далее - тут все зависит от того, какое значение вы хотите выразить. Поэтому ключ успеха к тому, чтобы говорить правильно и сдавать экзамены и тесты, нужно ✅ понимать логику того, как устроена грамматика, какие значения выражают носители и почему ✅знать маркеры времен и не уходить слишком сильно в "но ведь можно же сказать, что папа пришел, когда дети ели торт, но сам был на диете и поэтому он выпил только чай. Нет! Если про папину диету в тесте не сказано, значит, мы ее не можем учитывать) ✅ автоматизировать формы, чтобы, когда вы уже разобрались, не думать очень долго, какая форма куда идет. Это в любой профессии черта профессионализма. Когда вы не вспоминаете, где газ, где тормоз, не вымеряете каждый раз по миллиграммам вес муки, а умеете "на глаз", и не вспоминаете мучитель, за что отвечает выдержка, за что диафрагма, делая фотографию.

Grammar challenge!

❗️Подарок для вас 🎁  Лексика на тему "Как приготовить яичницу" (уровень А2 и выше) Забирайте и начинайте интересно учить английский  ⬇️ 👉 tg://resolve?domain=inreadbot&start=c1720986861736-ds