جديد التعليم | الرخصة المهنية

قناة حسن 👁‍🗨التربوي العام👁‍🗨: 🔶التعزيز والعقاب 🔷 التعزيز نوعين سلبي وايجابي سلبي وحط علامه - لانك راح تزيل سلوك غير مرغوب فيه طالب انتساب شد حيله تشيل عنه الرسوم مثلا كذا اعطيته مكافئة على شطارته بازالة سلوك غير مرغوب فيه تعزيز ايجابي وحط + لانك بتضيف شي مرغوب فيه طالب اجتهد تكرمه تعطيه مكافأة حلاوة .. الخ العقاب برضو نوعين سلبي وايجابي العقاب السلبي - برضو ازالة بس ازاله سلوك مرغوب فيه الطفل ازعجك بصوت الايباد ورفض يخفضه انا هنا بازيل الايباد كذا عاقبته بالازاله العقاب الايجابي + اضافة مثل واحد قطع الاشارة اعطيه قسيمه 🔶🔶التعزيز والعقاب 🔷🔷 ١- تعزيز إيجابي : لتكرار السلوك تقديم مثير مرغوب فيه مثال: زيادة درجة للطالب المشارك ٢- تعزيز سلبي : لتقوية السلوك إزالة مثير غير مرغوب فيه مثال : إزالة الرسوم الجامعية عن الطالب بسبب تفوقه ٣- عقاب إيجابي : تقديم مثير غير مرغوب فيه مثال : كتابة الطالب للقطعة ١٠ مرات بسبب ضعفه ٤- عقاب سلبي : إزالة مثير مرغوب فيه مثال : حرمان الطالب المشاغب من النزول لحصة التربية البدنية  📌لتحديد الفرق بينهم 🔹أولا : ننظر للمثير هل هو إيجابي أم سلبي الإيجابي / تقديم  + إضافة +زيادة  أعطى + زاد + كتابة السلبي / حذف + إزالة + محو  + أخذ + خصم + منع + حرمان 🔹ثانيا : ننظر هل هو تعزيز (شيء طيب) يتكرر معه السلوك ويقوى أم عقاب(شيء غير طيب) يضعف معه السلوك ويقل 🚨تطبيقات سؤال / الإجراء الذي يتم في العقاب الإيجابي هو : أ)تقديم مثير مرغوب فيه ب)إزالة مثير غير مرغوب فيه ج)تقديم مثير غير مرغوب فيه✅ د)إزالة مثير مرغوب فيه س/ إعفاء الطالب من الرسوم الجامعية نظرا لتفوقه : أ)تعزيز إيجابي ب)تعزيز سلبي✅ ج)عقاب إيجابي د)عقاب سلبي إعفاء = إزالة محو خصم = سلبي الرسوم مثير غير مرغوب فيه عند إزالة مثير غير مرغوب فيه = تعزيز سلبي س/محو الخطأ من دفتر المتابعة عن الطالب خالد  بسبب إجابته ومشاركته مع المعلم هذا الإجراء : أ- تعزيز إيجابي ب- تعزيز سلبي✅ ج- عقاب إيجابي د- تطوير معرفي محو = إزالة خصم = سلبي محو الخطأ إزالة مثير غير مرغوب فيه = تعزيز سلبي ⬇️⬇️🔶الفرق بين التعزيز والعقاب 🔷⬇️⬇️ ‏التعزيز : سلوك مرغوب فيه ‏العقاب : سلوك غير مرغوب فيه ‏ايجابي والسلبي ‏الايجابي : اضافة مثير ‏السلبي : ازالة مثير 🔶🔷 أنواع التعزيز والعقاب عند سكنر مع امثلته مهم 🔶‏اذا تلخبط بين انواع التعزيز والعقاب 🔷 ‏لاتشيل هم سهلتها عليك هنا .. ‏🟢➕طالب مجتهد أعطيه مكافأة = تعزيز ايجابي ‏🟢➖طالب مجتهد أعفيه من واجب= تعزيز سلبي ‏🔴➕طالب كسول أضيف له واجبات = عقاب ايجابي ‏🔴➖طالب كسول ازيل عنه مكافأة = عقاب سلبي

https://drive.google.com/file/d/1irAiTpA3fyk0BhYd0iahmZ1Mokdh5PPL/view?usp=drivesdk 💻*لقاء مع الاستاذ محمد رجب* *عن الرخصة المهنية عام ( تربوي )*

اختبار محاكي للرخصة المهنية التربوي https://www.classmarker.com/online-test/start/test-intro/?quiz=3hx5a005c3780f8e

https://drive.google.com/file/d/1irAiTpA3fyk0BhYd0iahmZ1Mokdh5PPL/view?usp=drivesdk 💻*لقاء مع الاستاذ محمد رجب* *عن الرخصة المهنية عام ( تربوي )*

الكلمات المترابطة >> ناقد سكامبر >> ابداعي الكورت >> مادة مستقلة لتعليم التفكير القبعات الست >> الشعور بالاخرين وتفهم وجهات نظرهم ولتغيير طريقة التفكير والالمام بالموضوع من زوايا مختلفة

‏مهم حفظها بالترتيب مع حفظ اهم الأمثلة عليها ‏ترتيب مستويات بلوم : ‏١_ التذكر : يعدد .. يذكر .. يعرف ‏٢_ الفهم: يفسر.. يعلل.. يشرح ‏٣_التطبيق : يحل المسألة .. يعرب .. ‏وهذي تسمى المستويات الدنيا ‏٤_ التحليل : يقارن..يميز .. يصنف .. يفرق ‏٥_ التركيب: يؤلف ..يصمم .. يعني شي ينتجه الطالب ‏٦_ التقويم : يبدي رأيه .. ينتقد .. يبرر .. يحكم ‏وهذي المستويات العليا

مختصرالعــــــــلماء : ⭕️ نموذج تيباك:يقدم للمعلم المعارف في البيئه التقنية . ⭕️ نافذة جوهاري: اداة التامل الذاتي. ⭕️ معامل كرونباخ الفا: لثبات الاداء" الاتساق الداخلية ، ثبات الاستقراء" ⭕️ واطسن: مؤسس النظريه السلوكية"الارتباطية"، نظرية التكرار والتدريب . ⭕️ بافلوف: التعلم الشرطي"الاشتراط الكلاسيكي" ⭕️ ثورندايك: المحاولةوالخطا "الوصلية،الانتقاء والربط" ⭕️ سكنر: التعلم الاجرائي"الذرائعي، الوسائلي" ، التعلم المبرمج. ⭕️ جثري: الاقتران الشرطي، مبدا الكف الرجعي. ⭕️ فرتهيمر: مؤسس الجشطلت "الاستبصار والفهم" ⭕️ كوهلر وكوفكا: علماء النظرية الجشطلتية. ⭕️ نورمان: معالجة المعلومات. ⭕️ برونر: الاكتشاف"البحث والتجريب" ⭕️ اوزبل: التعلم ذو معنى"اللفظي"، منظم الخبره، خرائط المفاهيم ⭕️ فونت: مؤسس النظرية البنائية "النمائية" ⭕️ جان بياجيه: النظرية البنائية، مراحل النمو الاربعة. ⭕️ جون ديوي: منهج النشاط، استراتيجية حل المشكلات. ⭕️ فايجوتسكي: النظرية البنائية الاجتماعية ،تعلم الاقران،سقالات التعلم،النمو الوشيك. ⭕️ بندورا: التعلم الاجتماعي"الملاحظة ،النمذجة"،التعزيز والعقاب البديلة. ⭕️ ماسلو: نظرية الحاجات"الانسانية "،هرم الدوافع. ⭕️ اريك اريكسون: النمو النفسي الاجتماعي،مراحل النمو الثمانية. ⭕️ كيرك: كون مفهوم صعوبات التعلم. ⭕️ اورتن قلنقهام وفرنالد: طرق تعليم صعوبات التعلم القرائية. ⭕️ وهمان وجلاسر وتايلور: نماذج لمناهج الاعاقه العقلية. ⭕️ ادوارد دي بونو: القبعات الست لتنمية التفكير. ⭕️ جاردنر: الذكاءات المتعددة. ⭕️ روشكا: حدد مراحل العصف الذهني. ⭕️ ماريا منتسوري: تعليم طلاب التربيه الخاصة. ⭕️ هربارت: استراتيجية الاستدلال. ⭕️ سقراط: استراتيجية المناقشة والحوار . ⭕️ اليكس اوزبون: استراتيجية العصف الذهني. ⭕️ جراهام ديتريك: استراتيجية جدول التعلم k.w.l. ⭕️ كوفكا: نظرية الجشطلت، استراتيجية التعلم التعاوني. ⭕️ نموذج مكارثي 4mat: للتخطيط للدرس . ⭕️ بلوم: الاهداف المعرفيه"العقلية " ⭕️كراثول: الاهداف الوجدانية "الانفعاليه". ⭕️ سامبسون: الاهداف المهارية"النفس حركيه" ⭕️ نموذج فارك: انماط تعلم الطالب . ⭕️ نوبرت وانير: عرف التغذيه الراجعة. ⭕️ ادجار ديل: صنف الوسائل التعليميه حسب الخبره "مخروط الخبرة". ⭕️ستانفورد،بينيه، كسلر: مقاييس الذكاء.

🎯🎯أسئلة العلماء صاحب قانون الأثر ١-ثورنديك ✔ (الاثر اذا ثور ) ٢- كوفكا ٣- بافلوف ٤-لاشئ مما ذكر 🌸 أسئلة العلماء صاحب نظرية الذكاءات المتعدده ١- هوارد جاردنر✔ ( جرد الكتب اذا ذكي ) ٢- كوفكا ٣- بافلوف ٤- لاشي مما ذكر ً: 🎯🎯أسئلة العلماء من رواد نظرية التعلم بالاستبصار الجشطالت ١- ثورنديك ٢- كوفكا. كوهلر✔ ( كوهلر بمعنى كهل ما يشوف الاستبصار ) ٣- بافلوف ٤- لاشي مما سبق 🌸: 🎯🎯أسئلة العلماء صاحب نظرية التعلم الشرطي الكلاسيكي ١- ثورنديك ٢-كوفكا. كوهلر ٣-جان ديوي ٤- بافلوف✔ بمعنى ( تحط شريطه ملفوفه ) 🌸: 🎯🎯أسئلة العلماء العالم الذي ركز على العمليات الا شعوريه والشعور واثرها في تفسير السلوك هو العالم ١- بياجيه ٢-فيجوتسكي ٣-فرويد✔ ٤- واطسن🌸: 🎯🎯أسئلة العلماء اول من انشاء مختبر لعلم النفس هو العالم ١- سكنر ٢- فونت ✔ ٣- واطسن ٤- كولهر 🌸: 🎯🎯أسئلة العلماء مؤسس المدرسه السلوكية هو ١- واطسون ✔ ٢- سيكز ٣- بافلوف ٤- لاشي مما سبق ً🌸: 🎯🎯أسئلة العلماء العالم الذي اهتم بالحديث مع النفس واعتبرها جزء من تطور الإنسان المعرفي هو ١- سكنر ٢- فيجوتسكي✔ ٣- واطسن ٤- لا شي مما ذكر 🌸: 🎯🎯أسئلة العلماء العالم الذي ركز على اساليب التعلم الاستكشافي هو ١- برونر✔ ٢- واطسون ٣- بياجيه ٤- فرويد 🌸: 🎯🎯أسئلة العلماء العالم الذي ركز على عامل الاكتساب من خلال اللغه هو ١- بياجيه ٢- فيجوتكسي✔ ٣-برونز ٤- بلوم 🌸: 🎯🎯 اسئلة علماء السلوك محكوم بنتائجه مقولة مشهوره تلخص رأي العالم ١- بافلوف ٢- سكنر✔ ٣- ثورانديك ٤-كوهلر🌸: 🎯🎯 اسئلة علماء من أشهر المشتغلين في تصنيف الاهداف في المجال النفس حركي هو ١- بلوم ٢- ميرل ٣- كراثول ٤- هارو✔

همه 🌸الرخصة المهنية تربوي بث مباشر ٨:٣٠م https://www.youtube.com/live/uOMStvV2ej4?si=ZPvSKYOxr4px6i_0