ПАРФЕНТЬЕВ.КЛУБ 🇷🇺

👨🏻‍🏫 Еще пара ответов на часто возникающие вопросы по курсу логики (и не только) Все ответы собираю в этом пополняемом посте: https://t.me/parfentiev_club/5477 🔽🔽🔽 ❓ Почему в курсе нет пробного занятия? Скажу честно – потому, что это было бы профанацией и было бы нечестно по отношению к остальным участникам. Либо пришлось бы заниматься «рекламным обманом», чего я не хочу. Курсы по логике и взрослый курс «Мастерство самообразования» имеют особую структуру. Они ориентированы не просто на изложение какой-то информации – это их малая часть. Задача глубже – предложить условия, среду, в которой участники смогут начать осваивать и использовать определенные способы мышления – индивидуального и совместного. Информация в курсе – это «строительный материал» для такой общей работы участников. Основная ценность именно в этой работе, для которой и создаются условия. Если кто-то входит в такую ситуацию чтобы «просто попробовать» - это с самого начала не позволит создать нужную общую атмосферу в рабочем пространстве – и сделает других участников объектом чьей-то «пробы». Я не считаю это возможным. Вторая существенная причина заключается в том, что материалы курса составляют единое целое, но разные занятия при этом могут заметно отличаться друг от друга. Материал вводных занятий в чем-то не похож на остальное содержание – участие в них просто не даст никакого представления о курсе, это будет иллюзией. И вообще куски курса, вырванные из контекста, оценивать будет очень затруднительно – они просто не самодостаточны и не вполне понятны вне уже упомянутой общей работы. Таким образом, пробное занятие не давало бы представления о курсе со стороны, либо его бы пришлось специально делать «рекламным» и вставлять в курс как ненужный «довесок» - а такое решение мне не близко. Вместо пробного занятия можно «попробовать логику на вкус», предложив своим подросткам попытаться решить разные логические задачки из моего канала – вы можете найти их по тегу #логика ❓ Почему этот курс нельзя приобрести в записи? По причинам, похожим на изложенные выше. Эти конкретные курсы не сводятся к изложению какой-то информации, которую можно было бы просто прослушать и освоить. Основная часть их ценности – в совместной живой работе участников на протяжении всего курса. Именно эта работа создает условия для «включения» различных способов мышления, их активного освоения на практике. И именно эта – самая важная – составляющая в записи была бы полностью утрачена. Поэтому я принял решение не предлагать эти курсы в записи. Возможно, потом я сделаю какие-то чисто «информационные» материалы на эти темы, но пока в приоритете было не это. О том, как записаться на вводный курс логики для подростков: https://t.me/parfentiev_club/5457?single

☀️🌱❤️ А теперь к хорошему и прекрасному! Сердечно поздравляем админа @imotvet с рождением у нее дочурки! А саму дочурку - с приходом в этот сложный, но замечательный мир! Ура!

Александру Глискову продлили содержание в СИЗО на 3 месяца, по 10 июля 2024 года. Рассмотрение дела будет проходить в открытом судебном заседании, первое заседание назначено на 6 мая, 14.00.

🥲😡😡 🔽🔽🔽

🧠 Продолжаем наш логический мини-марафон. ☀️ Скажу честно – на вводном курсе логики подобные задачи я предлагаю ребятам только в качестве отдыха. Но в их решении используются те основные законы мышления, с которыми знакомятся участники курса. 🧩 Начнем с простой – и советую предложить вашим подросткам (да и детям) попробовать на ней свои силы. Итак: Иван Иванович, Петр Петрович и Семен Семенович отправились на распродажу. Каждый из них купил со скидкой по одной вещи - три разные вещи, с разными скидками и разных цветов. Самая большая скидка составила 1200 рублей. Опираясь на эту информацию и на приведенные подсказки вычислите, какую вещь купил каждый из них, какого цвета она была и с какой скидкой продавалась. Подсказки: 1️⃣ Синий костюм был куплен не Иваном Ивановичем. 2️⃣ Семен Семенович получил на то, что он купил, скидку в 900 рублей. 3️⃣ Скидка на вещь красного цвета была больше, чем скидка на перчатки. 4️⃣ Шляпа была куплена не Иваном Ивановичем и не Петром Петровичем, а со скидкой в 500 рублей продавалась другая вещь. 🖌 Жду ваших ответов и объяснений в комментариях. Верные ответы на все задачки марафона будут в конце. 😊 #логика P. S. Информацию о том, как записать ваших подростков на курс логики, вы найдете здесь: https://t.me/parfentiev_club/5423

❗️ДЫРА В НАЦБЕЗОПАСНОСТИ - БИОМЕТРИЯ. РОССИЙСКАЯ ЦИФРОВИЗАЦИЯ ВНОВЬ ОКАЗЫВАЕТ УСЛУГУ ВРАГАМ❗️ Биометрия и цифровизация — понятия для нас хорошо знакомые. Биометрию широко используют для идентификации, в том числе в загранпаспортах россиян, и далее стремятся к расширению цифровых горизонтов. Обратную сторону медали увидели после утечки персональных данных: Роскомнадзор обнаружил порядка 170 инцидентов за минувший год, в результате 300 млн записей с паспортными данными, контактами, адресами и, разумеется, биометрическими идентификаторами попали в открытый доступ. При этом никаких особых методов защиты на сегодняшний момент просто не существует. Важность цифровой безопасности сегодня высока, как никогда, особенно через призму текущей специальной военной операции. Поэтому поголовный сбор данных, в том числе представителей силовых структур, вызывает неоднозначные споры. Ведущие специалисты IT-отрасли уже отметили новый тренд: украденные данные ранее использовали для заработка, а сегодня - для манипулирования людьми. Отсюда и множество эпизодов вербовки россиян со стороны СБУ, выведывание информации, касающейся армии, и компрометирующие выпадки с поджогами и зеленкой в период выборов президента. ❓Как обеспечить безопасность на цифровом поле боя? ❓К каким последствиям приведут новые утечки данных? И в чьих руках они могут оказаться? Актуальные вопросы обсудили в продолжении авторской линейки стримов «Политинформация» с Анной Шафран Гости: 🔴 Павел Парфентьев - председатель МОО «За права семьи» 🔴Сергей Гарбук - директор по научным проектам НИУ ВШЭ, председатель технического комитета ТК164 «Искусственный интеллект» 🔴Юрий Линдре - эксперт по международному регулированию ИИ и сквозных технологий 🔴Элина Жгутова - российская правозащитница и общественный деятель 🔴СМОТРЕТЬ ПОЛНУЮ ЗАПИСЬ ЭФИРА: 📝Дзен 📺Вконтакте 📺YouTube 📺RUTUBE 💬Одноклассники 📌 ПОДПИШИСЬ - @zvezda_analytics #звезданалитика #политинформация #шафран #жгутова #линдре #гарбук

🔼🔼🔼 Не удержусь! 😊 https://t.me/pastafleet/11259

📌 Напоминание для тех, кто заполнил регистрационную форму на курс по логике для своих подростков. Пожалуйста, не забывайте отписаться потом в бот и сообщить указанную при этом почту. Без этого я не смогу с вами связаться и мы "потеряемся". Спасибо!

🧠 А теперь, в рамках нашего мини-марафона дам вам попробовать себя в «учебном» упражнении. Такие будут решать ребята – участники вводного курса по логике (конечно, сперва познакомившись с теорией). Интересно, а у вас получится? 😊 🔽🔽🔽 Ниже приведены три силлогизма – простые рассуждения разной формы. Форма – это рассуждение, «свободное» от конкретного содержания. Проще всего форму можно увидеть, заменив использованные понятия на переменные – например, A, B и C (или X, Y и Z). Среди предложенных трех рассуждений могут быть как правильные, так и неправильные. Неправильность рассуждения можно доказать. Для этого можно построить контрпример – рассуждение точно такой же формы, но с другими понятиями, неправильность которого совершенно очевидна. Итак, задача: ✳️ Определите, правильным или неправильным является каждое из этих трех рассуждений. ✳️ Докажите неправильность неправильных, придумав к ним контрпримеры. 1️⃣ Некоторые животные – собаки. Некоторые собаки – домашние питомцы. Следовательно, некоторые животные – домашние питомцы. 2️⃣ Все планеты вращаются вокруг Солнца. Земля вращается вокруг Солнца. Следовательно, Земля – планета. 3️⃣ Все афиняне – люди. Некоторые афиняне – философы. Следовательно, некоторые люди – философы. ✍️ Жду в комментариях ваши ответы и объяснения. Ответы на все дам в конце мини-марафона. Ну и напомню, как записать своих подростков (13+) на вводный курс логики: https://t.me/parfentiev_club/5457 #логика