قناة مصطفى الرخصة المهنية

🔆اختبار الجمعة ١٤٤٥ طفل عمره (٣) سنوات لايمشي بشكل جيد، ولايدرك معظم أوامر والديه : ‏- ارتباط النمو ✅ ‏- تغير النمو ‏- الفروق الفردية ‏- سرعة النمو مكرر

الجمعة ١٤٤٥ اذا كان ضعيف ثم اصبح قوي و بعد الذل عزة الخيارات ! يعرف من اين تؤكل الكتف بلغ السيل الزُبد إنَّ البغاث بأرضِنا يَسْتَنْسِرُ خلا لك الجو فبيضي واصفري✅ مكرر

فيه سؤال عن مسجد قباء قام المعلم بعرض صور لمسجد قباء داخليه وخارجيه قام المعلم بنقل الخبرة ، ١- مباشرة ٢- ممثلة ✅ ٣- معدلة ٤- مجردة

📌الجمعة س) المبادئ الآتية ليست من مبادئ العصف الذهني : أ- إرجاء التقييم ب- الكيف قبل الكم ✅ ج- البناء على أفكار الآخرين د- إطلاق حرية التفكير

📌الجمعة س)المعلم الذي يعتمد على طلابه بصورة كاملة للقيام بالأنشطة دون توجيه ولايفعّل إدارة الصف ، يمثل نمط المعلم : أ- التقليدي ب- التسلطي ج- الفوضوي ✅ د- الديموقراطي

الجمعة ١٤٤٥ من المشكلات التي يواجهها المعلمون فيما يقدمه طلابهم من أوراق علمية لجوء بعضهم الى عملية النسخ واللصق من المواقع الالكترونية ونسبه العمل لانفسهم لمعالجة هذا الخلل من الواجب على المعلم : أ- تدريب الطلاب على اخلاقيات البحث العلمي ✅ ب- تعريف الطلاب بمصادر المعلومات والبيانات الموثوقه ج- تذكير الطلاب بأهمية تجويد العمل مهما كانت طرق القيام به د- حث الطلاب على الاعتماد على النفس وعدم الرجوع للمصادر العلميه

الجمعة ١٤٤٥ فرح المعلم أحمد بقدوم العام الدراسي.......وسأل الطلاب عن أماكن ذهابهم في الإجازة....... علامة الترقيم المناسبة: ١- ، - ؟ ( فاصلة- استفهام) ٢- ؛ - ؟( فاصلة منقوطة- استفهام) ٣- ، - ! ( فاصلة - تعجب ) ٤- ، - . ( فاصلة - نقطة )✅

الجمعة ١٤٤٥/٤/١٩ س)طريقة التدريس التي تدرب الطلاب على التفكير المنهجي العلمي : أ- المناقشة ب- التعلم التعاوني ج- حل المشكلات ✅ د- المحاضرة

الجمعة ١٤٤٥ كل مما يلي من مهارات التفكير فوق المعرفي عدا: كل منها ماعاد : التخطيط التقويم التواصل✅ المراقبة

طرح المعلم السؤال الآتي : اقترح أكبر عدد🔑 من الحلول الممكنة لمعالجة مشكلة النفايات ، ( هذا السؤال المطروح يدل على تطبيق استراتيجية ) : أ- القياس ب- الاستقصاء ج- الاكتشاف د- العصف الذهني ✅

يبدأ المعلم (خالد) دروسه بتهيئة يشجع فيها طلابه على تكوين روابط بین مفاهيم الدروس، ويقسم المعلم (زيد) المادة التعليمية إلى وحدات متدرجة، ويركز المعلم (عمر) على الملاحظة في دروسه لتحقيق الأهداف المرغوبة، أما المعلم (محمد) فيركز على تقويم الطلاب لأدائهم بأنفسهم بعد الانتهاء من المهمات التعليمية. المعلم الذي يطبق مبادئ المدخل الاجتماعي في تدريسه هو: أ- زید 2-عمر ✅ 3-خالد 4-محمد مكرر

عندما يصل المتعلم إلى مرحلة استخدام الأفكار وحل المشكلات يكون في مرحلة: المحسوسة المجردة✅ ماقبل العمليات

أي من الاستراتجيات التالية يصعب تنفيذه أو يستحيل تنفيذه داخل مجموعات في الصف المدرسي : أ- التعليم الذاتي ✅ ب- تدريب الاقران ج- التعلم التعاوني د- العصف الذهني

من خصائص التفكير المركب : أ- التكرار ب- يفكر في العموميات ج- التعميم والتحيز د- يستخدم معايير ومحكات متعددة ✅

من الاستراتيجيات التي تهتم بـ كم الأفكار دون نوعيتها 🔑: أ- التعلم بالاكتشاف ب- دورة التعلم ج- المناقشة والحوار د- العصف الذهني ✅

الجمعه ١٤٤٥ كان هدف المعلم سلطان من تقويم طلابه هو وصف سلوكهم، ورصد التغيرات التي تطرأ عليهم، وتحليلها الأداة المناسبة هنا هي : ‏- الملاحظة ✅ ‏- الاستبانة ‏- الاختبارات ‏- المقابلات الشخصية

📌الجمعة س) استخدم المعلم طريقة تراعي السمعي والبصري و ودمج معها الذكاءات المتعددة فهو يستخدم : أ)المتمايز✅ ب)حل المشكلات ج)التعاوني د) التبادلي

من الاستراتيجيات التي تهتم بـ كم الأفكار دون نوعيتها🔑 : أ- التعلم بالاكتشاف ب- دورة التعلم ج- المناقشة والحوار د- العصف الذهني ✅

أي المبادئ الآتية ليست 🔑من مبادئ العصف الذهني : أ- إرجاء التقييم ب- الكيف قبل الكم ✅ ج- البناء على أفكار الآخرين د- إطلاق حرية التفكير

من خصائص التفكير المركب : أ- التكرار ب- يفكر في العموميات ج- التعميم والتحيز د- يستخدم معايير ومحكات متعددة ✅

طرح المعلم السؤال الآتي : اقترح أكبر عدد🔑 من الحلول الممكنة لمعالجة مشكلة النفايات ، ( هذا السؤال المطروح يدل على تطبيق استراتيجية ) : أ- القياس ب- الاستقصاء ج- الاكتشاف د- العصف الذهني ✅

أي من الاستراتجيات التالية يصعب تنفيذه أو يستحيل تنفيذه داخل مجموعات في الصف المدرسي : أ- التعليم الذاتي ✅ ب- تدريب الاقران ج- التعلم التعاوني د- العصف الذهني

طريقة التدريس التي تدرب الطلاب على التفكير المنهجي العلمي🔑 : أ⁃ المناقشة ب⁃ التعلم التعاوني ج⁃ حل المشكلات ✅ د⁃ المحاضرة

استخدم المعلم طريقة تراعي السمعي والبصري و ودمج معها الذكاءات المتعددة فهو يستخدم:. المتمايز✅ حل المشكلات التعاوني

القواسم المشتركة للعددين ٨ ، ١٤ هو : أ- ١ ، ٢ ب- ١ ، ٤ ج- ١ ، ٨ د- ١ ، ١٠

📌الجمعة س) عندما يكون المتعلم قادر على التصنيف والترتيب وفق مراحل النمو المعرفي عند بياجيه يكون ذلك في مرحله أ)الحس حركيه ب)قبل العمليات ج)العمليات الماديه✅ د)العمليات المجرده

اسئلة الجمعة 1445 إن … بسرعة ….. ما أردت : أ - تجر - تنال ب - تجري - تنل ج - تجري - تنال د -تجر - تنل ✅

الجمعة ١٤٤٥ أي الكلمات التالية كتبت بشكل خاطئ؟: أ-رجى ✅ ب- بنى ج-سعى د- رمى

رصد المعلم على أحد طلابه بعض الملاحظات يختلف فيها عن أقرانه. مثل : عدم الفهم الدقيق ، سرعة النسيان، نقص في المخزون المعرفي، الطالب قد يعاني من : أ ) اضطرابات الشخصية. ب ) الشرود الذهني. ج ) الضعف العقلي.✅ د ) فرط الحركة.

ان يحدد الطالب نقاط القوة واضعف في المقالات العلمية .. هذا الهدف في مستوى : ‏التحليل ‏التطبيق ‏التركيب ‏التقويم✅

الجمعة ١٤٤٥ اي الكلمات التالية كتبت بشكل خاطيء : أ-رجى ✅ ب- بني ج-سعى د- رمى

اختبار الخميس ١٤٤٥ اعتماد الطالب بشكل كبير على أقرانه في تنفيذ الأنشطة ولا يشترك بفاعلية في مجموعات التعلم التعاوني هذا الطالب لديه مشكلة واضحة في الخصائص الأكاديمية المعرفية الاجتماعية السلوكية✅