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Mostrar mÃĄsđ AnÃĄlisis del canal de Telegram đ āļ āļąāˇāļģāˇāļ° āļ´āˇāļģāˇāļģ⎠|2023 Revision đ
El canal đ āļ āļąāˇāļģāˇāļ° āļ´āˇāļģāˇāļģ⎠|2023 Revision đ en el segmento lingÃŧÃstico de CingalÊs es un actor destacado. Actualmente la comunidad reÃēne a 28 769 suscriptores, ocupando la posiciÃŗn 6 877 en la categorÃa EducaciÃŗn y el puesto 58 en la regiÃŗn Sri Lanka.
đ MÊtricas de audiencia y dinÃĄmica
Desde su creaciÃŗn el ĐŊĐĩвŅĐ´ĐžĐŧĐž, el proyecto ha mostrado un crecimiento acelerado, reuniendo a 28 769 suscriptores.
SegÃēn los Ãēltimos datos del 17 mayo, 2025, el canal mantiene una actividad estable. En los Ãēltimos 30 dÃas la variaciÃŗn de miembros fue de -452, y en las Ãēltimas 24 horas de 0, conservando un alto alcance.
- Estado de verificaciÃŗn: No verificado
- Tasa de interacciÃŗn (ER): El promedio de interacciÃŗn de la audiencia es 0%. Durante las primeras 24 horas tras publicar, el contenido suele obtener N/A% de reacciones respecto al total de suscriptores.
- Alcance de las publicaciones: Cada publicaciÃŗn recibe en promedio 0 visualizaciones. En el primer dÃa suele acumular 0 visualizaciones.
- Reacciones e interacciÃŗn: La audiencia responde de forma activa: el promedio de reacciones por publicaciÃŗn es 0.
đ DescripciÃŗn y polÃtica de contenido
El autor describe el recurso como un espacio para expresar opiniones subjetivas:
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#RapidRevisionâ
Gracias a la alta frecuencia de actualizaciones (Ãēltimos datos recibidos el 18 mayo, 2025), el canal mantiene la vigencia y un amplio alcance. La analÃtica demuestra que la audiencia interactÃēa activamente con el contenido, lo que lo convierte en un punto de referencia dentro de la categorÃa EducaciÃŗn.
Carga de datos en curso...
| Fecha | Crecimiento de Suscriptores | Menciones | Canales | |
| 16 mayo | 0 | |||
| 15 mayo | 0 | |||
| 14 mayo | 0 | |||
| 13 mayo | 0 | |||
| 12 mayo | 0 | |||
| 11 mayo | 0 | |||
| 10 mayo | 0 | |||
| 09 mayo | +3 | |||
| 08 mayo | +5 | |||
| 07 mayo | +3 | |||
| 06 mayo | +2 | |||
| 05 mayo | +10 | |||
| 04 mayo | +4 | |||
| 03 mayo | 0 | |||
| 02 mayo | +3 | |||
| 01 mayo | 0 |
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