عابر
القناة مساحة حرة أنشر فيها ما أخاطب به نفسي.. . جميع قنواتي وطرق التواصل: https://linktr.ee/rowida_tag
Mostrar más📈 Análisis del canal de Telegram عابر
El canal عابر (@moroor_abir) en el segmento lingüístico de Árabe es un actor destacado. Actualmente la comunidad reúne a 23 403 suscriptores, ocupando la posición 3 183 en la categoría Religión y espiritualidad y el puesto 2 918 en la región Arabia Saudí.
📊 Métricas de audiencia y dinámica
Desde su creación el невідомо, el proyecto ha mostrado un crecimiento acelerado, reuniendo a 23 403 suscriptores.
Según los últimos datos del 16 septiembre, 2026, el canal mantiene una actividad estable. En los últimos 30 días la variación de miembros fue de -223, y en las últimas 24 horas de -4, conservando un alto alcance.
- Estado de verificación: No verificado
- Tasa de interacción (ER): El promedio de interacción de la audiencia es 13.47%. Durante las primeras 24 horas tras publicar, el contenido suele obtener N/A% de reacciones respecto al total de suscriptores.
- Alcance de las publicaciones: Cada publicación recibe en promedio 0 visualizaciones. En el primer día suele acumular 0 visualizaciones.
- Reacciones e interacción: La audiencia responde de forma activa: el promedio de reacciones por publicación es 0.
- Intereses temáticos: El contenido se centra en temas clave como حَاجَة, جِدّ, مَجمُوعَة, مُحَاضَرَة, صَبَاح.
📝 Descripción y política de contenido
El autor describe el recurso como un espacio para expresar opiniones subjetivas:
“القناة مساحة حرة أنشر فيها ما أخاطب به نفسي..
.
جميع قنواتي وطرق التواصل:
https://linktr.ee/rowida_tag”
Gracias a la alta frecuencia de actualizaciones (últimos datos recibidos el 17 septiembre, 2026), el canal mantiene la vigencia y un amplio alcance. La analítica demuestra que la audiencia interactúa activamente con el contenido, lo que lo convierte en un punto de referencia dentro de la categoría Religión y espiritualidad.
Carga de datos en curso...
| Fecha | Crecimiento de Suscriptores | Menciones | Canales | |
| 16 septiembre | 0 | |||
| 15 septiembre | 0 | |||
| 14 septiembre | 0 | |||
| 13 septiembre | 0 | |||
| 12 septiembre | 0 | |||
| 11 septiembre | +2 | |||
| 10 septiembre | 0 | |||
| 09 septiembre | 0 | |||
| 08 septiembre | +3 | |||
| 07 septiembre | 0 | |||
| 06 septiembre | 0 | |||
| 05 septiembre | 0 | |||
| 04 septiembre | 0 | |||
| 03 septiembre | 0 | |||
| 02 septiembre | 0 | |||
| 01 septiembre | 0 |
| 2 | || عثرات تصيب المبتدئ وتعيقه ||
هناك الكثير من الأمور التي تعيق الشخص في بداية طريقه -سواء كان طالب علم، أو مبرمج، أو مهندس، أو طبيب، أو مصمم جرافيك... إلخ- وينبغي عليه التفطن لها كي يُحسن التعامل معها، ولا يتركها تكون عثرات قوية في طريقه.
أشارك منها معكم أهم ما رصدتُه:
•• اهتمامه بالأدوات على حساب العلم نفسه
ومثال هذا: الشخص الذي يريد تعلم العلم الشرعي، فيظل يسأل عن الكتب والطبعات، وأجود طبعة في كذا، وأفضل خطة لطلب العلم، ثم لا يبدأ.
أو الشخص الذي يريد تعلم البرمجة، ويظل يسأل عن أفضل IDE يكتب به الكود، أو أفضل لغة برمجة، أو يظل يتعلم لغة برمجة فقط دون أخذ العلم نفسه.
وحل هذا: أن يفهم الإنسان أنّ العلم: آليات ومفاهيم وعقلية العالم (العلم نفسه) + الأدوات
وأنّ الآليات والمفاهيم والعقلية = تُقدّم على غيرها، وهي الغاية في العلوم، وإنما الأدوات لتطبيق هذه الآليات والمفاهيم، أو لاكتسابها والتعلم عليها.
.
•• الاستعجال
والاستعجال عادة له عدة أسباب، منها:
- الجهل بطبيعة العلم المُراد تعلمه، وعدم إدراك عمق الأمر
- الحاجة للمال
- طبع الإنسان العجول
- غياب المعلم الناصح الأمين في ظل انتشار "اليوتيوبرز" الذي يعدونك بتعلم العلم الفلاني في شهر أو شهرين!
وحل هذا الأمر أن يُذكّر الإنسان نفسَه بأنّ الأمور تأخذ وقتًا، وأنّ الإنسان العجول يصل متأخِّرًا، وأنّه يحتاج لأخذ العلم الذي يريد تعلمه من أهله الأمناء الناصحين، لا مِن كل مَن هبّ ودبّ.
.
•• التشتت الناتج عن حالة الهلع
وهذا يظهر أكثر ما يظهر في المجالات المرتبطة بالتكنولوجيا، وأنّك إن لم تتعلم كذا ستموت من الجهل وستترك خلف الركب، ولن تكون لك قيمة... إلخ
وهذا يصيب الإنسان بالهلع، والتشتت، ومحاولة تعلم كل شيء يظهر له... إلخ
والحقيقة، أنّك لا تحتاج لتعلم كل شيء في مجالك لكي تكون شاطر، بل أي مجال فيه أصول، وهذه الأصول هي التي ينبغي عليك أن تتعلمها بقوة وفهم عميق، والباقي ستعرفه بشبيهه وقاعدته التي تعلمتها.
وهذه النصيحة لو أدركها الكثير ممن يتعلمون = لاختصروا على أنفسهم الكثييييييير جدا من الجهود!
في العلوم الشرعية يسمي الشيخ محمد بن محمد الأسطل هذا الأمر بالكتب المركزية أو الأصول، وهذه القاعدة مضطردة في العلوم، وفكرتها ببساطة:
أنّ كل علم ستجد فيه كتابين أو ثلاثة فيهم أصول هذا العلم، فتبحث عن هذه الكتب الثلاثة وتعتني بهم عناية فائقة، من مذاكرة وتَكرار وحفظ ومراجعة.. إلخ، مع القراءة والاستزادة عادي.
وهذه الكتب يشترط فيها أن تكون شاملة لأكبر قدر من مسائل العلم، ويكون فيها شيء من التدرج، وتكون مكتوبة مِن قِبَل عالم متخصص في هذا الفن.
وإذا قُمتَ بهذا (أي التركيز على أصول العلم، وتعلمه بقوة) لن تحتاج لمطاردة كل فرع جديد يظهر؛ لأنّ ضبط الأصول يعينك على معالجة / فهم الكثير من الفروع دون الحاجة لتعلم كل فرع على حِدة!
.
•• التعويل على النفس والأدوات والمنهجيات
وهذه آفة قاتلة، لا سيما في عصر: الكورس السحري اللي هيعلمك تقبض بالدولار بعد ٣ شهور، وتشتغل في وكالة ناسا!
دون أي تذكير بأهمية الاستعانة بالله، وطلب توفيقه، وأنّ العلم رزق، والرزق يُحرَم بالمعصية، ويُطلَب من الرزّاق.. إلخ من هذه المعاني التي هي أهم مِن كل ما سَبَق.
.
هذه بعض الأمور المهم إدراكها، ولو عملت بها ستحصّل خيرًا عظيما بتوفيق الله تعالى... فافطِن!
-لطفي الطوخي
#نصيحة | 3 173 |
| 3 | 06_سورة_البقرة_256_286_وال_عمران_1_18_المصحف_المرتل_الثاني_برواية.mp3 | 1 |
| 4 | 05_سورة_البقرة_218_255_المصحف_المرتل_الثاني_برواية_حفص_عن_عاصم_نسخة.mp3 | 1 |
| 5 | 04_سورة_البقرة_172_217_المصحف_المرتل_الثاني_برواية_حفص_عن_عاصم_نسخة.mp3 | 1 |
| 6 | 03_سورة_البقرة_113_171_المصحف_المرتل_الثاني_برواية_حفص_عن_عاصم_نسخة.mp3 | 1 |
| 7 | 02_سورة_البقرة_62_112_المصحف_المرتل_الثاني_برواية_حفص_عن_عاصم_نسخة.mp3 | 1 |
| 8 | 01_سورة_الفاتحة_1_7_وسورة_البقرة_1_61_فقرات_المصحف_المرتل_الثاني.mp3 | 1 |
| 9 | 46_سورة_فاطر_37_45_ويس_كاملة_والصافات_1_74_المصحف_المرتل_بالاعاد.mp3 | 1 |
| 10 | 45_سورة_سبا_1_54_وفاطر_1_37_المصحف_المرتل_بالاعادة_برواية_حفص.mp3 | 1 |
| 11 | 44_سورة_السجدة_23_30_والاحزاب_1_73_المصحف_المرتل_بالاعادة_برواية.mp3 | 1 |
| 12 | 43_سورة_الروم_12_60_ولقمان_كاملة_والسجدة_1_22_المصحف_المرتل_بالا.mp3 | 1 |
| 13 | 42_سورة_القصص_71_88_والعنكبوت_كاملة_والروم_1_11_المصحف_المرتل_با.mp3 | 1 |
| 14 | 41_سورة_النمل_65_93_والقصص_1_70_المصحف_المرتل_بالاعادة_برواية_حف.mp3 | 1 |
| 15 | 40_سورة_الشعراء_141_227_والنمل_1_64_المصحف_المرتل_بالاعادة_برواي.mp3 | 1 |
| 16 | 39_سورة_الفرقان_21_77_والشعراء_1_140_المصحف_المرتل_بالاعادة_بروا.mp3 | 1 |
| 17 | 38_سورة_النور_21_64_والفرقان_1_20_المصحف_المرتل_بالاعادة_برواية.mp3 | 1 |
| 18 | 37_سورة_المومنون_1_118_والنور_1_20_المصحف_المرتل_بالاعادة_برواية.mp3 | 1 |
| 19 | 36_سورة_الحج_1_78_المصحف_المرتل_بالاعادة_برواية_حفص_عن_عاصم_نسخة.mp3 | 1 |
| 20 | 35_سورة_طه_129_135_وسورة_الانبياء_1_112_المصحف_المرتل_بالاعادة.mp3 | 1 |
