Медицина mozggoga

Дорогие друзья, завтра в 15:00 состоится секция «Инфекционные болезни» в рамках апрельской конференции. Заседание будет проводиться в 7 аудитории 30 корпуса ПСПБГМУ им.акад.И.П.Павлова. Я представлю тему: «НОЗОЛОГИЧЕСКИЙ СПЕКТР НЕОТЛОЖНЫХ СОСТОЯНИЙ В ОРИТ ИНФЕКЦИОННОГО СТАЦИОНАРА». Секция получится небольшая, всего 6 докладов по 10 минут, но кафедра будет рада не пустой семерке💗

Сегодня мы на беременных женщинах проводили приемы Леопольда-Левицкого. Какое же все таки чудо масенькие булочки 🥺 чувствуются ножки, ручки, спинка, головка. Преподавательница просила девушек не говорить нам сразу положение, позицию, вид плода, пока мы сами не выдвинем предположение.

Наша преподавательница по акушерству просто лучшая 💔 Такой шок, она сама купила кучу шариков, принесла амниотомы, чтобы мы понимали хотя бы примерно как вскрывать плодный пузырь. Очень мотивирует, когда преподаватели действительно хотят чему-то обучить, сами развиваются в своей области, она постоянно отслеживает что сейчас актуально/что уже устарело. 🫶🏻

Наша преподавательница по акушерству просто лучшая 💔 Такой шок, она сама купила кучу шариков, принесла амниотомы, чтобы мы понимали хотя бы примерно как вскрывать плодный пузырь. Очень мотивирует, когда преподаватели действительно хотят чему-то обучить, сами развиваются в своей области, она постоянно отслеживает что сейчас актуально/что уже устарело. 🫶🏻

На досуге советую глянуть Одногруппники уже заценили 🫶🏻

Через знакомых ординаторов попала на очень крутое собрание, где обсуждались случаи оспы обезьян, присутствовали лечащие врачи всех пациентов, рассказывали про каждый зарегистрированный клин.случай и какой шок было видеть в вводном выступлении статьи 2024 года. Побродив по новой Ботке ловишь мотивацию.

и мой доклад по акушерству #АКУШЕРСТВО

Неделю назад у нас закончился цикл по терапии. Не могу сказать, что это самая сложная дисциплина за этот год, потому что действительно очень многое завязано на 3 курсе, но почему-то именно она высасывает много сил (хотя 100% нужный предмет для врача любой специальности). Терапия в моем вузе до конца 6 курса будет идти каждый семестр, оканчиваясь зачетами и экзаменом. Обязательно нужно курировать пациента, писать по нему историю болезни, на этот раз у меня была женщина с ФП, в ходе госпитализации у нее выявили гипертиреоз на фоне которого кардиоверсию провести нельзя, назначили терапию «блокируй-замещай» для щитовидки и выписали. В этом семестре впервые с нами преподаватель разжевывал ЭКГ, лаб.исс-ия, рентгены. К экзамену нужно было повторить 1, 2 семестр на что нам давалась неделя, на фоне из-за подружки я начала смотреть «постучись в мою дверь», такой дурацкий сериал 😂😂 засасывающее болото, тот случай, когда смотришь, потому что очень бесит. Экзамен по структуре очень напоминает зачет, только добавляется 2 теор. вопроса. Самый удручающий факт, с которым никто из студентов не может смириться даже к 4 курсу-это лекции, которые позиционируются как что-то очень важное, но которые по факту проводятся «для галочки», не структурированные, 80% лекции рассказывается по сути вводная часть, а в конце звучит «ну, тема огромная, все в 1 лекцию не уложить», оформление с синим фоном и красными буквами, также есть вопросы к актуальности информации, лекции очень редко обновляются. Я уверена, что проблем с посещаемостью, если бы лекции были крутыми/полезными, самое главное структурированный-не было, любой студент только за найти качественный материал по теме. С этой недели начался цикл по акушерству, здесь уже действительно что-то новое для себя проходим. И как же все таки важен преподаватель, у нас такая потрясающая девушка ведет 💔, как же круто, когда человек развивается в своем направлении и старается сделать учебный процесс не нудной рутиной. Чтобы вы понимали, мы думаем сыграть в акушерский экивоки…

Знакомо, когда ты или твои одногруппники рассказываете доклад/отвечаете тему на занятии и используете «у нас»? Преподаватели с 1 курса отучали от этого. Говорили не переводить на себя всякие патологии, вместо этого использовать «у пациентов». Приведу пару эпичных моментов, связанных с этим: На общей хирургии преподаватель триггерился, когда мы говорили про какую-то патологию и использовали не задумываясь «у нас». На одном из докладов докладчик сказал «у нас в матке», в моменте было очень смешно, учитывая, что были коллеги мужского пола. Преподаватель плюс минус нас отучил от этого, потому что потом мы вспоминали сами про «нашу матку» перед тем, как ляпнуть «у нас». Сейчас на терапии преподаватель рассказала свою историю, уже не очень то и веселую. Она была на дежурстве, огромный поток пациентов. Привозят человека с ОНМК и одновременно ей звонит свекровь. Наша преподавательница берет трубку и говорит: «Мам, не могу сейчас говорить, у меня инсульт», далее она бросает трубку и у нее разряжается телефон. Спустя некоторое время к ней в кабинет забегает свекровь с ее детьми, в слезах, они подумали, что инсульт у нашего преподавателя. Жуть 🫠